1、【本讲教育信息】一. 教学内容：复习课：化学实验基本方法二. 教学目标1. 知识与技能目标通过第一单元知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。2. 过程与方法目标通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。3. 情感态度与价值观目标通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。三. 教学重点、难点让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知识的好处。四. 教学方法交流讨论，分析归纳五. 教学过程引入我们已经学习完了第一单元的知识，即化学实验基本方法。那么同学们对知识的掌握情况怎么样呢？是不是都掌握了？有没有缺漏，作业是否
2、做对了，做的时候是否遇到什么困难？你怎么知道你学习的情况呢？通过考试？那考试之前呢？要知道自己的学习情况，知识掌握的情况，我们需要对所学知识进行归纳总结，并且对自己的学习方法也要进行归纳总结。要求请同学准备两个本子：一个叫知识归纳总结本，专门用于每章节后对知识进行归纳总结；另一个是错题本，请记录下你每天做错的题目，并用红笔注明你做错的原因，再在后面附上正确答案。内容每章节学完后，对所学知识进行归纳总结，包括以下内容：（1）大的主题；（2）各主题包含的知识块；（3）知识块所含知识点；（4）知识点的运用，相关的例子（案例或例题） ；（5）知识点之间的联系及引申补充的知识（注：格式请参照第一章第一单
3、元的归纳总结，并且补充知识点相关的详细内容）要求每一个知识点必须详细指出（以便复习时掌握完整的知识，防止缺漏） ，对知识点的具 体内容，如果已经很熟悉（了然于心） ，可以根据个人情况酌情增减但是，必须指出提示自己有这样的知识点。如果知识点把握不到位，请查阅相关资料或者向他人请教，务必弄清楚搞明白。归纳总结的目的是：（1）帮助你有效掌握所学知识，并且提示你对知识掌握的情况：是否掌握到位，是否有欠缺，是否有所遗忘，是否有错误等并及时补充修改。（2）温故而知新：通过归纳总结，让你更好的掌握知识并且对知识之间的联系有更深的认识，并且对知识的运用和知识的延伸有所了解。注意：请对知识点进行分析，特别注意知
4、识点的运用。（3）好处：复习时，看此本，你就知道学习了哪些知识；分析知识点，你就知道自己掌握得怎么样，什么地方要再复习，哪些地方需要请教，哪些已经掌握得很好了，知识点有哪些运用，有什么样的例题（是否已经掌握，是否需要补充） ，还有知识点之间的联系及联系的运用。这样，自己心里有底，复习有条不紊，考试时可以胸有成竹，不慌不乱，轻松度过。 升 华层 析吸 附 案 例 操 作 注 意 事 项实 验 装 置操 作原 理蒸 馏 案 例 操 作 注 意 事 项仪 器 及 其 使 用操 作原 理分 液萃 取结 晶 试 剂 的 用 量试 剂 加 入 的 顺 序试 剂 的 选 择杂 离 子 的 除 去粗 盐 的
5、提 纯蒸 发过 滤试 剂 的 选 择离 子 的 检 验纯提离分的物合混 闻 气 体取 用 试 剂 后 塞 好 瓶 塞的 稀 释浓药 品 的 用 量 操 作严 格 按 照 实 验 规 程 进 行 气 体 的 收 集密 度 跟 空 气 密 度 相 近 的注 意 有 毒 气 体 的 收 集气 体 收 集 方 法 少 量 液 体 药 品 的 取 用腐 蚀 性 药 品 以 及 大 量 和有 毒粉 末 状 药 品块 状 方 法掌 握 药 品 的 取 用 和 加 热掌 握 仪 器 的 使 用 方 法操 作 方 法掌 握 正 确 的 废 渣 的 处 理 废 液处 理强 腐 蚀 性 药 品 泼 洒 后 的化 学
6、 灼 伤创 伤烧 伤烫 伤意 外 事 故 的 处 理 防 暴 沸防 倒 吸 炸 裂防 爆防 毒防 火预 防 安 全 事 故 腐 蚀 品 等强 还 原 剂强 氧 化 剂易 燃 品品特 别 是 危 险 品 包 括 有 毒 意 事 项化 学 品 的 存 放 和 使 用 注了 解 安 全 措 施遵 守 实 验 室 规全安验实学化法方本基验实学化、SOH.5.4)(.3)( .32.1.21)( )(.4.3 )(.21.3)(.3 ).2 )(.1.2.14【模拟试题】 （答题时间：50 分钟）一、选择题：（本小题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分，每小题只有一个正确答案）1. 下面是人们对于
7、化学科学的各种常见认识，其中错误的是 （ ）A. 化学面对现代日益严重的环境问题显的无能为力B. 化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手C. 化学是一门具有极强实用性的科学D. 化学是一门以实验为基础的自然科学2. 1998 年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英） ，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是 （ ）A. 化学不做实验，就什么都不知道 B. 化学不再需要实验C. 化学不再是纯实验科学 D. 未来化学的方向是经验化3. 下列实验基本操作（或实验注意事项）中
8、，主要是处于实验安全考虑的是 （ ） A. 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B. 可燃性气体的验纯C. 气 体 实 验 装 置 在 实 验 前 进 行 气 密 性 检查 D. 滴管不能交叉使用4. 下列实验仪器不宜直接用来加热的是 （ ）A. 试管 B. 坩埚 C. 蒸发皿 D. 烧杯 5. 下列实验操作中错误的是 （ ）A. 用规格为 10mL 的量筒量取 6mL 的液体B. 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C. 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D. 如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热6. 若在试管中加入 2-3mL 液体再加热，正确的操作顺序是 （ ）点燃酒精
9、灯进行加热； 在试管中加入 2-3mL 液体；用试管夹夹持在试管的中上部； 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。A. B. C. D.二、选择题（共 10 小题，每小题 4 分，计 40 分，每小题有 12 个正确答案，只有一个正确选项的，多选不给分；有两个正确选项的，选对一个给 2 分，选错一个该小题不给分。 ）7. 在 盛 放 浓 硫 酸 的 试 剂 瓶 的 标 签 上 应 印 有 下 列 警 示 标 记 中 的 （ ）8. 下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是 （ ） A. 蒸发 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 萃取9. 有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是
10、 （ ）A. 过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸B. 过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁C. 分液操作中，分液漏斗颈与烧杯内壁D. 用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁10. 蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中正确的是 （ ）A. 将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B. 将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热C. 将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热D. 在三脚架上放置泥三角，将蒸发皿放置在泥三角上加热11. 现有三组溶液：汽油和氯化钠溶液 39的乙醇溶液 氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 （ ）A. 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸
11、馏、分液C. 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液12. 能够用来鉴别 BaCl2 、 NaCl 、 Na2CO3 三种物质的试剂是 （ ）A. AgNO3 溶液 B. 稀硫酸 C. 稀盐酸 D. 稀硝酸13. 下列实验操作中错误的是 （ ）A. 蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B. 蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C. 分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D. 萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大14. 化学实验中的很多气体是用盐酸来制取的，这就导致了这些制取的气体中往往含有HCl 杂质，要除去 HCl
12、杂质而得到纯净的目标气体，可用下图所示装置。如果广口瓶中盛装的是饱和 NaHCO3 溶液，则可以用于下列哪种气体的除杂装置 （ ）A. H2 B. Cl2 C. H2S D. CO215. 水资源非常重要，联合国确定 2003 年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐） ，其方法较多，如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是 （ ）A. 过滤法 B. 蒸馏法 C. 分液法 D. 冰冻法16. 某溶液中含有较大量的 Cl 、CO 32 、OH 等 3 种阴离子，如果只
13、取一次该溶液就能够分别将 3 种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是 （ ）滴加 Mg（NO 3)2 溶液；过滤；滴加 AgNO3 溶液；滴加 Ba（NO 3)2 溶液A. B. C. D. 三、填空题（42 分）17. （6 分）就有关物质的分离回答下面的问题（1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？试举例说明。答： 。（2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层” ，试设计一种简便的判断方法。答： 。18. （14 分）粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外，还含有泥砂等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗
14、食盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题。（1）实验室进行 NaCl 溶液蒸发时，一般有以下操作过程 放置酒精灯 ；固定铁圈位置 ；放上蒸发皿（蒸发皿中盛有 NaCl 溶液） ；加热搅拌； 停止加热。其正确的操作顺序为 。 （2）如何运用最简方法检验溶液中有无 SO42 离子？ 。如果有，应该如何除去 SO42 离子？ 。（3）在粗盐经过溶解过滤后的溶液中滴加饱和 Na2CO3 溶液，直至不再产生沉淀为止。请问这步操作的目的是 。（4）将经过操作（3）后的溶液过滤。请问这一操作能除掉哪些杂质？。（5）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作
15、中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的；溶解时： 。过滤时： 。蒸发时： 。19. （ 8 分） A、B、C、D 分别是 NaNO3、NaOH、HNO 3 和 Ba（NO 3） 2 四种溶液中的一种，现利用另一种溶液 X，用如图所示的方法可将它们依次确定。试确定 A、B、C、D、X 各代表何种溶液。A：_，B：_，C：_，D：_，X：_。20. （14 分）有一种工业废水，已知其中含有大量的 FeSO4，少量的 Ag+和 Na+，以及部分污泥。试设计一个既经济又合理的方法以回收金属银、硫酸亚铁。分步列出实验步骤，并说明每一步骤的目的不必写化学方程式 。【试题答案】一、选择题
16、1. A 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 二、选择题 7. A 8. CD 9. D 10. AC 11. C 12. B 13. AD 14. D（提示：A、B、C 三个选项中容易带入新的杂质 CO2） 15. BD 16. B三、填空题17. （每空 3 分） （1）蒸馏方法。如用海水制取蒸馏水，就是用蒸馏法除去海水中的离子。 （2）取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液体，往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中，下层是“水层” ，反之，则上层是水层。18. （每空 2 分） （1）（2）静止片刻，在上层清液处，滴加一滴 BaCl2 溶
17、液，如果出现白色浑浊或者沉淀，则溶液中有4SO，不出现浑浊就说明24SO已经除尽。除去24SO的方法是在溶液中加入过量的 BaCl2 溶液。（3）除去 Ca2+、Mg 2+以及加入过量 Ba2+（4）BaSO 4、CaCO 3、MgCO 3、BaCO 3 等杂质（5）搅拌，加速溶解；使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗，防止外洒；搅拌，防止因局部过热液滴或晶体飞溅。19. NaOH；NaNO 3；Ba（NO 3） 2；HNO 3 ；MgSO 420（每步 2 分）1过滤除去污泥， 2 滤液中加入过量铁粉，使 Ag+还原为金属银， 3 过滤，将 Ag和过量铁粉从溶液中分离出来，4 将混有铁粉的 Ag 用稀硫酸处理，使 Fe 溶解，5 过滤，分离出银，6 将第3 和 5步的滤液合并，蒸发浓缩，冷却，使硫酸亚铁结晶析出，7 过滤，得到硫酸亚铁晶体，Na +留在母液中。
