1、教师招聘考试复习资料-乐陵2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-乐陵2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：下面的观点正确的是（）多项选择题A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、 问题行为具有稳定性C、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 2：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任
2、的做法（ ）。单项选择题A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主任伤害了学生的自尊 3：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）判断题对错 4：独立形态时期的第一本教育学著作是（）。单项选择题A、雄辩术原理B、论教育学C、大教学论D、论科学的价值和发展 5：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。多项选择题A、摆事实、讲道理B、创设良好的情境C、组织学生进行实际活动D、操行评定E、潜移默化 6：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（）单项选择题A、
3、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 7：北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学
4、生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位 8：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。单项选择题A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁 9：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 10：课程标准就是课程计划。（）判断题对错 11：学习策略掌握的标志是（）。单项选择题A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习
5、策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性 12：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型 13：民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。单项选择题A、长调B、短调C、花儿D、信天游 14：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 15：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题A、发展关键期B、机能
6、期C、发展期D、差异期 16：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）单项选择题A、 参观法B、 实验法C、 演示法D、 练习法 17：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）判断题对错 18：我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的（）单项选择题A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员 19：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 20：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、130 21：用自己的话来表述问题
7、的结构，从而形成解决问题的途径是（）。单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复 22：“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。单项选择题A、广义的教育现象B、狭义的教育现象C、正规教育D、学校教育 23：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 24：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂 25：被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、杨贤江B、徐特立C、蔡元培D、陶行知 26：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境
8、 27：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 28：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 29：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 30：下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。单项选择题A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生
9、间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源 31：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 32：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 33：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 34：被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）。单项选择题A、培
10、根B、但丁C、荷马D、亚里士多德 35：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、因材施教原则B、疏导原则C、导向性原则D、教育影响的一致性原则 36：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 37：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。多项选择题A、接受B、注意C、评价D、组织E、性格化 38：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（）判断题对错 39：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D
11、、1213岁 40：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法 41：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 42：提出需要层次的心理学学是（）单项选择题A、桑代克B、奥苏伯尔C、马斯洛D、班杜拉 43：世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D、师说 44：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 45：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25
12、B、50C、7 5D、100 46：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （）判断题对错 47：在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（）判断题对错 48：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 49：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则 50：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 51：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张
13、榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权 52：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 53：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 54：临近期末考试，学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消，让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法（）。单项选择题A、正确，有利于学生集中精力复习B、不正确，侵犯了学生的受教育权C、正确，学校有权利进行课程调整D、不正确，侵犯了学生的休息权
14、55：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段 56：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 57：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、 技术小组B、 学科小组C、 艺术小组D、 体育小组 58：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 59：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标
15、准参照测验D、常模参照测验 60：在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（）。多项选择题A、提醒学生在规定的时间内做完练习B、帮助他们把握做作业的速度C、在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况D、对练习情况提供系统的反馈E、关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题 查看答案 1：答案B,C,E 解析 2：答案B 解析 素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学
16、习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。 3：答案正确 解析 4：答案C 解析 在教育学史上，一般把夸关纽斯的大教学论看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。 5：答案B,E 解析 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 6：答案A 解析 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新
17、经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。 7：答案D 解析 在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 8：答案A 解析 孔子教学的基本科目是诗、书
18、、礼、乐、易、春秋。 9：答案C 解析 略。 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 12：答案B 解析 培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。 13：答案C 解析 “花儿”是一种民歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故选C。 14：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 15：答案A 解析 本题考查的是发展关键期的定义。 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 课堂效率的高低
19、，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。 22：答案A 解析 广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。 23：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 24：答案B 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传
20、统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 25：答案C 解析 毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。 26：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。 27：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 28：答案D 解析 区分度是指测验对考生的不同水平
21、能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。 29：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 30：答案D 解析 课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。 31：答案C 解析 见人的身心发展的互补性。 32：答案B 解析 33：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学
22、的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 34：答案B 解析 但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。故选B。 35：答案B 解析 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的含义是“老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能”。体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。 36：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内
23、容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 37：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 38：答案正确 解析 39：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 40：答案A 解析 41：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 战国后期的学记是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。 44
24、：答案正确 解析 略。 45：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 46：答案正确 解析 品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。 47：答案正确 解析 48：答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。 49：答案A 解析 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 50：答案B 解析 51：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。 52：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿
25、童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 53：答案B 解析 54：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。学校因为期末考试取消了音乐、体育、美术等课程，违反了中华人民共和国义务教育法，侵犯了学生的受教育权利。 55：答案C 解析 C考查
26、对教师成长三阶段的区分能力。关注生存阶段教师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应情况；关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境；关注学生阶段为最高阶段。 56：答案错误 解析 57：答案A 解析 58：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 59：答案D 解析 60：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当作必经的步骤。专家教师注重练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了 15 / 15
