1、教师招聘考试复习资料-丰泽2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-丰泽2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：下列属于教学口语的基本特征的是（）多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、趣味性 2：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来 3：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 4：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】判断题
2、对错 5：教育民主化向纵深发展的具体表现是（）多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出 6：教育能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。（）判断题对错 7：班主任进行班级管理的主要内容是（）多项选择题A、班级岗位建设B、班级规则建设C、学习型团体建设D、班级文化建设E、班级环境建设 8：教育的经济功能受（）的制约。单项选择题A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统 9：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯
3、基 10：下列属于心智技能的是（）多项选择题A、阅读技能B、体操技能C、运算技能D、骑车技能E、记忆技能 11：在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。单项选择题A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会学校D、实科教育 12：学校文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、制度文化C、校园文化D、思想观念和行为方式 13：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 14：选择和运用教学方法的基本依据是（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自身的特点D、教学条件 15：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
4、单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 16：师德的灵魂是关爱学生。（）判断题对错 17：根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（）判断题对错 18：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 19：教育改革的核心是（）。单项选择题A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革 20：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人 21：大教学论的作者是著名教育家（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、康德 22：文化与教育之间的关系是文化决定着教
5、育。判断题对错 23：学记中“藏息相辅”教学原则强调（）单项选择题A、教学要遵循一定顺序进行B、启发式教学C、教学要把握最佳时机D、课内与课外相结合 24：“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。单项选择题A、沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B、沟通本意是“指导”却变成了“命令”C、沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D、沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促” 25：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）判断题对错 26：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 27：评价时以
6、学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价 28：构成教学过程的基本要素是（）多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段 29：教师应充当的角色有（）。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 30：新中国第一部教育法律中华人民共和国学位条例的颁布，表明我国（）单项选择题A、拉开了依法治教的序幕B、走上了依法治教的轨道C、对教育的重视D、正式实施科教兴国战略 31：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（
7、）判断题对错 32：如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形一定是（）单项选择题A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、任意三角形 33：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 34：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机 35：随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与
8、提高上起着愈来愈重要的作用。单项选择题A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力 36：学校的中心工作是（）。单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作 37：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、孔德 38：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 39：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片的版式C、幻灯片D、幻灯片的背景 40：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。单项选
9、择题A、学校文化B、班级文化C、管理文化D、教育文化 41：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 42：德育的主要途径有（）。多项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作 43：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）多项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞E、赞可夫 44：刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取。他们分别被哪个学校
10、录取的?邻居们作了如下的猜测：邻居A猜：刘易斯被加利福尼亚大学录取，萨利被麻省理工学院录取邻居B猜：刘易斯被麻省理工学院录取，汤丹逊被加利福尼亚大学录取邻居C猜：刘易斯被哈佛大学录取，萨利被加利福尼亚大学录取结果，邻居们的猜测各对了一半那么，他们的录取情况是（）单项选择题A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取 45：下列不属于我国四大民间传说故事的
11、是（）。单项选择题A、牛郎织女B、孟姜女哭长城C、白蛇传D、山海经 46：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 47：师生关系中，最基本的关系是（）单项选择题A、工作关系B、道德关系C、心理关系D、个人关系 48：社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。（）判断题对错 49：根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。多项选择题A、发展性研究B、评价性研究C、基础性研究D、预测性研究E、应用性研究 5
12、0：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 51：板书从书写动机的角度可以分为（）多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图标板书E、滞后板书 52：教学方法的意义具体体现在（）多项选择题A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因 53：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。单项选择题A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级 54：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）判断题对错 55：发电机和无线电报的问世，突出
13、反映了（）。单项选择题A、英国的科学家作出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用 56：教师劳动的创造性主要体现在（）单项选择题A、进行科学发现B、进行技术发明C、对未知领域的探索D、对教育规律的创造性运用 57：以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（）。单项选择题A、初见端倪的知识经济B、国际竞争空前激烈C、政府参与并领导课程改革D、人类的生存和发展面临困境 58：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上
14、的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 59：教师法定的最基本权利是（）单项选择题A、管理学生权B、教育教学权C、科学研究权D、进修培训权 60：教育活动的依据和评判标准是（）单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 查看答案 1：答案A,B,C, 解析 教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。 2：答案D 解析 教师在黑板上只需写出重要的信息即可。 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析
15、由张恩凯提供) 5：答案A,C,D 解析 6：答案正确 解析 7：答案A,B,C 解析 8：答案B 解析 教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件。 9：答案D 解析 10：答案A,C,E 解析 系统暂无解析 11：答案C 解析 在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。 12：答案D 解析 13：答案B 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案
16、B 解析 16：答案正确 解析 关爱学生是师德的灵魂。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 18：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 学记指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充
17、。 24：答案B 解析 教师的本意是想指导学生做作业，因为表达的失误，给学生以“命令”的感觉。 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 略 28：答案A,B,C,E 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教师要充当多种角色。 30：答案A 解析 略。 31：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 32：答案C 解析 三角形的一个外角小于与它相邻的内角，故内角大于相邻外角；根据三角形外角与相邻的内角互补，故内角大于90，为钝角三角形。 33：答案D 解析 34：答案A 解析 略 35：答案C 解析 36：答案A 解析 学校是培养人
18、的专门机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必须为教学服务。 37：答案B,C,D 解析 38：答案B 解析 39：答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。 40：答案A 解析 41：答案A,B,C 解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 42：答案A,B,C,D,E 解析 学校对学生进行思想品德教育的途径或形式叫做德育的途径，这些都是德育的主要途径。 43：答案B,C,D 解析 夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。 44：答案A 解析 先假设邻居A的第一句话“刘易斯被加利福尼亚大学录取”为真，A的第一句话真，可
19、知B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为假，则B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为真；从B的第一句话为真，可知邻居C的第一句话“刘易斯被哈佛大学录取”为假，又从A的第一句话为真，可知C的第二句话“萨利被加利福尼亚大学录取”为假，这样C的两句话都为假，与题意不合；所以，A的第一句话不能为真，为真的是他的第二句话“萨利被麻省理工学院录取”。从A的第二句话为真，可知B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为假，那么，B的第 45：答案D 解析 四大民间传说为牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传。 46：答案A 解析 罗杰斯提出了非指导性教学模式，倡导让学生自发学习，以学生为本。 47
20、：答案A 解析 工作关系是师生关系中最基本的关系。 48：答案正确 解析 49：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查对教育科学研究类型的记忆以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。 50：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 51：答案A,C,E 解析 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案B 解析 54：答案错误 解析 不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育目的不同。 55：答案C 解析 发电机和无线电报的问世，突出反映了科学理论对技术和生产的指导作用增大。 56：答案D 解析 57：答案C 解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。 58：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。 59：答案B 解析 教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。这是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。 60：答案A 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。贯穿于教育活动的全过程，对一切的教育工作具有指导意义，也是教育活动的依据和评判标准。因此，正确答案选A。 第 14 页 共 14 页
