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成功廉洁 自 爱[五篇范例].doc

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1、成功廉洁 自 爱五篇范例 第一篇:成功廉洁自爱廉洁自爱 江津区顺江小学成功 一、教学目标: 1.通过看漫画、听故事、读诗歌等,使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准,增强学生以德立身、廉洁自爱的意识,提高学生的道德修养和法制观念。 2.使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 3.让学生从小树立廉洁自爱的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。 二、教学重难点: 1.让学生了解廉洁人物的故事,培养廉洁自爱的美好品质。 2.让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。 三、资料准备

2、。课件。 四、教学过程: (一)漫画导入: 师。同学们都喜欢看漫画吧,今天成老师就给你们带来了一些。(出示漫画) 师:仔细观察,说说从这些漫画上你看到了什么。你又看懂了什么呢。(生交流)是啊,从这些漫画上,我们看到了一个个有着丑恶嘴脸的“贪官”。(随机板书:贪) (二)感受“贪”: 1.观看贪官和珅的视频: 师:我国历史上最有名的贪官,你们能猜到是谁吗。(提示:电视剧铁齿铜牙纪晓岚中的人物和珅),让我们来看一段关于他的视频。(播放视频) 2.交流对贪官的看法: 师。孩子们,看了刚才这段视频,你对这个贪官和珅有什么看法。(生交流) 总结:原来,贪官的下场都是自取灭亡,上百年过去了,如今,我们一想

3、到他的名字就能与贪字联系起来,所以贪者必定遗臭万年(板书) (三)感悟“廉”: 1.听包拯的故事: 师。与之相反,历史上也有那么一批廉洁自爱的人,他们一生为官,却心系百姓,待人处事公平公正,由此你能想到谁。(西门豹、包拯、纪晓岚) 师。说到包拯啊,有谁知道关于他的故事,来讲给大家听听吧。 师。同学们,听了关于包拯的故事,你觉得包拯是一个怎样的人。(学生说)从哪儿可以看出来。(他是一个清廉俭朴的人,是一个严于律己的人,不会滥用职权的人。) 正如他自己所说的,廉洁自爱的人,会是人民的表率;而贪得无厌之人,便是人民心中的盗贼了。 3.当代的廉政人物: 1).师一边出示人物图像,一边简单介绍他们的事迹

4、。 师:在我们当今社会中也活跃着一批廉洁自爱的人,如:被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕禄,热爱人民,无私奉献的孔繁森,立警为公,执法为民的任长霞;勤政为民、鞠躬尽瘁的好干部牛玉儒,淡泊名利、甘为人梯的马祖光,他们心中都装着国家、装着人民。 总结:孩子们,这些伟大的官员们,为什么能做到廉洁自爱,是因为他们心中都装着这样一句话:“廉者,民之表也;贪者,民之贼也。”他们用自己的实际行动,证明了自己是个“廉者”(板书:廉者)他们一身正气,为后世子孙做出榜样,成为千古佳话,从而流芳百世(板书) 这些人,这些事是我们的榜样,是我们生活的引路人。让我们永远记住他们。 (四)升华主题: 1.联系身

5、边实例: 师:不可否认,在我们的校园生活中也有一些与廉洁自爱不和谐的现象, 请看表演: 事件一(选班干部):五(3)班要选举班干部,李冬对王红说:“你投我一票,我请你吃麦当劳。”王芳九把自己最喜欢的玩具一一地送给了同学们,希望大家投她一票;小雪则写了演讲稿,表示要是自己当选,一定为大家服务,要成为老师的左膀右臂,成为老师和同学沟通的桥梁听了小学的演讲,同学们都把收到的礼物还给了王芳,王红也对李冬说:我不吃你的麦当劳了,一致把票投给了小雪,(选干部要公正要有是非观) 事件二。六(1)的班长王强要其他同学跟他扔垃圾,没有他的允许不准和其他同学当好朋友。(班干部不能享有特权,更不能滥用职权,要有服务

6、意识) 师。请你对上述行为做一个评说。(学生交流) 师总结。是啊,我们小学生也要需廉洁。 2.创编廉洁自律诗: 师:同学们,只有我们做到了廉洁自爱,才会受到别人的夸奖。我们齐读诗歌: 廉 廉是一棵柏,岁月更替,她总是四季常青。 廉是一株竹,搏风迎雨,她千磨万击还坚韧。 廉是一簇梅,傲霜斗雪,她依然风骨犹寸。 廉是一种品质,“不要人夸颜色好,只留浩气满乾坤。”廉是一种境界,“名编壮士籍,不得中顾私。” 廉是一种官德,“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。”廉令不正之风退却,廉让蛀虫硕鼠不敢前行。 廉是人类正义的化身。 廉要常思贪欲之害,廉要常怀律己之心。 廉须常修为政之德,廉须具有为民之情。 廉要努

7、力实践“三个代表”,廉要大力弘扬求真务实精神。师:女孩子,用你们清脆的嗓音读读这首廉洁自爱诗吧。(女生读) 男孩子带着你们的阳刚之气,也来读读这首诗。(男生读)让我们把这些语言文字,化为自己的言行,读进我们的心里,一起读。(齐读) 总结:希望同学们今后从生活中的每件小事做起,处处做到诚信待人、真正做到廉洁自爱(板书:廉洁自爱)。同学们,在这节课里我们不仅认识了值得我们敬佩、一生廉洁自爱的老前辈们,我们为激励自己也做个廉洁自爱之人积累出了这样一首诗,其实,在不知不觉中,我们还写下了这样一幅对联。(师生配合朗读) 板书:廉洁自爱 贪廉者者遗留 臭芳万 年百世 第二篇:自尊自爱自尊自爱 看到这个题目

8、时,或许你我都感觉太土了,再说,这是什么时候,还谈什么自尊自爱,这可是经济时代啊。自尊、自爱、自律,其实这几个词平时我们经常能听到,许多人还常把它们挂在嘴边,但你是否真正懂得这几个词含义,是否真正做到了自尊、自爱、自律。 自尊,顾名思义,就是自己尊重自己,这是一种健康的心理状态。可是如何尊重自己呢。是到处说自己所做的好人好事,炫耀自己的高尚品德吗。不是。是为了自己的面子,拒不承认自己的错误吗。当然也不是。一个自尊的人,自有他自己做事的原则,他的自尊不会损害任何其他人的利益;一个自尊的人,自会格外珍惜自己的人格;一个自尊的人,他知道什么是羞耻,懂得怎样对待自己的缺点与不足;一个自尊的人,决不会有

9、半点虚荣心,决不会去嫉妒别人。诚然,自尊的人懂得自爱,不自爱的人无自尊可言。自爱的人往往把关心自己看作头等大事。朋友,你可别以为这是自私的表现。不懂得自爱的人,没有能力去爱别人。自爱的人,会把自己的生活安排得有条不紊,合理安排好自己的起居,认认真真地工作,痛痛快快地玩耍,踏踏实实地睡觉。工作再忙,他也会抽出时间来锻炼身体,因为他知道身体是革命的本钱,没有强健的体魄怎能搞好学习工作。自爱的人,会有远大的理想,强烈追求个人发展的最大空间,努力实现自身的人生价值。自爱的人,从来不知什么叫无聊,永远不会感到空虚,他们有自己的精神家园。 但自爱中至少也应该有自重,应该在自己的轨迹内行驶,尤其是女性。并不

10、是我有男女偏见问题,我始终觉得女性就应该有女性的样子,现在的社会虽然一直提倡着男女平等,但这个社会对女性的要求还是要苛刻些,这个社会女性的压力还是比较大,因此女性从小得先懂得自爱。我觉得女性活泼大方是好事;女性可以打打闹闹也没什么;女性喜欢出出风头、嗲声嗲气也能认可;女性千姿百态、妖娆迷人也没什么错,但是千万要自爱。 随着社会的进步,随着人们生活水平的提高,人们的物质生活提高了,也许思想也在快速地进化吧。虽然现在男女平等了,虽然现在的女性不用再象以前那样要求笑不露齿,不用再象以前的女性那样裹三寸金莲,虽然现在男性能做的事女性也能做到,但做为女性,自尊还是最重要的,至少应该自爱,应该自重。一个善

11、良、聪明的女性总是自信的,而自信快乐又会使女性美丽健康。保持自尊,也叫自尊心,也叫人格尊严,如果一位女性连自尊都放弃了,真不知怎么来“赞美”她。自爱就是爱惜自己,自己尊重自己,做为一个人首先要看得起自己,同时,也求别人看得起自己的心理倾向。 人越来越大,心越来越小;脑袋越来越大,梦幻越来越少;笑容越来越多,天真越来越少;天地越来越大,自我越来越小。所以,当自尊自爱成为一种回忆时,生活简单地只剩下了一付空壳。人来世一遭,不容易。我们不需要有如何地丰功伟绩,如何地出人头地,我们只要守住自己心中的那片宁静,才会挺胸抬头,才会心里平衡,才会使自己的潜力得到深展。 朋友,要想做到自尊自爱必须学会自律,严

12、以律己,自我规范,自我克制。社会是只大染缸,你的周围有许许多多的诱惑,如果你不能自律,那么诱惑这只无形的手就会紧紧抓住你,使你失去自尊,使你不能自爱。“心中无邪念,行为必端正”。自律并不是处处苛求自己,使自己变成一个苦行僧,自律的准绳是各项法律法规,是社会公德,是追求自己的利益却不损害别人。“脚跟站得稳,肩膀就硬,眼光望的远,路子就正”。能自律的人,他不管别人做得怎样,自己 总能坚持原则不改变;能自律的人,在任何时候都能始终如一,决不会人前人后两副面孔。 著名画家徐悲鸿有一句名言:“傲气不可有,傲骨不可无”。这句名言说明了一个简别做人道理:不要在成绩面前骄傲自满,不要狂妄自大,目中无人,但也不

13、能丧失气节地一味讨好别人,作贱自己,做人要有自尊。自尊是指尊重自己的一种道德情感。这种情感承认自己的尊严,不容许别人歧视或侮辱自己。自尊是自我意识的一种具体表现,带有很多的个人性质,并与自己则人能力相关。在阶级社会中,不同的阶级有不同的自尊。封建地主的自尊是尊重封建等级制度,资则级的自尊是尊重财产和金钱。在当代中国,每个公民都是国家的主人,人的尊严受到法律保护。自尊是人们认识到自己的权利和人生价值,从而产生出来的一种自豪感和自爱心。 自尊也是一种积极的行为动机。它能够促使人们合理地维护自己的尊严,这有助于克服各种困难和自身的弱点,取得成功。一个人要想得到别人的尊重,首先自己必须自尊、自爱、自重

14、、自律。张海迪说:生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的深意。所以,尽管活着有无数的不如意,但是我们还是要活出生命的意义,决不随意践踏自己的尊严,也决不随便放弃生命。没有了物品,可以再买;没有了金钱,可以再挣;但没了尊严和精神,人何以自存。自尊自爱,一个不老的话题。一个自轻自贱的人是不会获得别人的信任和尊重的。一个人的价值并不仅仅是活着,还要为社会作出贡献。只有自尊,才能自强、自主、自立,在工作中不断进取,对事业有所贡献。 朋友,你懂得自尊、自爱、自律的含义了吗,你做到了吗。其实自尊、自爱,自律,归根到底就是要加强个人修养,做一个高素质的文明人。有人说“行者常至,为者常成”

15、。只要努力就能成功。如果你还在昏昏沉沉的混日子的话,那我劝你赶快醒醒吧。未来掌握在你手中。朋友们,让我们时刻牢记自尊、自爱、自律,从点滴做起,从身边的小事做起,做堂堂正正的文明人。其综观上述说都是一些人人皆知的大道理,但要是能完善确实很难。 第三篇:8自爱.熊第一节自爱 名人名言 1、爱己者,仁之端也,可推以爱人也能使人知己、爱己者,未有不能知人、爱人者也。王安石 2、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。孟子 3、自爱是铭刻在我们心中的感情,这种感情,鼓动人的各种爱好和欲望,可以在每一个人的身上转化为恶习,也可转化为美德;自爱在不同的变形中,既可以产生骄傲,同样也可以产生谦虚。弗洛姆 4、君须

16、自爱人乃敬之,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。扬雄:法言君子 5、懂得自爱,才能得到他人的友谊。托富勒 6、自爱(或对自己的爱)无非是铭刻在我们心中的感情,这种感情,鼓动人的各种爱好和欲望,可以在每一个人的身上转化为恶习,也可转化为美德;自爱在不同的变形中,既可以产生骄傲,同样也可以产生谦虚。弗洛姆 7、人是能够感觉肉体的快乐和痛苦的,因此他逃避前者,寻求后者。就是这种经常的逃避和寻求,我称之为自爱。爱尔维修 8、人不自爱,则无所不为;过于自爱,则一无所为。吕坤 9、人必其自觉也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。扬雄 10、自我热爱远非缺点,这种定义是恰当的。一个懂得恰如其分地热爱

17、自己的人,一定能恰如其分地做好其他一切事情。哈利法克斯 二、自爱诠释 所谓自爱,就是要珍惜自己生命的价值,不断地充实自己,丰富自己。同学们一定要树立远大的理想和人生目标,珍惜青春,奋发向上,使自己成长为有利于社会发展和进步的人。 题记 自爱就是给自己一个生活方向。“我要使自己成为一个有爱心的人。”我们青少年更应该懂得自爱,更应该直面自己,与自己进行沟通,通过倾听自己,感受自己,追踪自己,表达自己,表现自己,从而了解自己,更多地认识自己。千万不要孤立自己。当你热爱自己时,你就是强者,当你不爱自己时,你倒不如说就是个弱者,你表现自己越少,你认识自己也就越少。如果你愿意爱护自己,别人也会尊重爱护你。

18、怎样做到自爱呢。 1、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。着装得体,从礼仪的角度看,既是对自己的尊重,也是对他人的尊重。整洁、朴素、大方、符合学生身份。我们自尊自爱,维护好自己的形象。 2、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。讲究卫生、不吸烟、喝酒是珍爱生命爱护健康的行为也是尊重他人,维护社会公德的表现。我们应该自尊自爱,爱护好自己的身体。 3、举止文明,不打架骂人,不说脏话,不赌博。形貌委琐,举止野蛮、粗俗。打架骂人,说脏话、赌博都是缺乏文化教养的不文明行为。不打架骂人,不说脏话,不赌 博,这是我们必须做到的“举止文明”的起码要求。同

19、时更重要的是通过“举止文明”来表现一个人内在美的精神气质 4、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。明知是不宜做的事,偏要去做,放纵自己,图一时痛快,其结果必然是糟蹋了自己的身体,浪费了青春,甚至会失去享受生活的条件,到那时,蹉跎了的岁月再也不会重新拥有,那就悔之晚矣。 三、故事集锦 1、青年文摘登载了这样一篇文章。一个15岁的初中生,每天都在懵懂懂的在学校混日子,打架斗殴抽烟逃学,十足的坏学生,连老师都有些怕他,他从没觉得在有什么不好。15岁,正是情窦初开的年龄,那年他喜欢上了班上的一个女同学,他给她写了一封情书,她鄙视地看了他一眼,竟然把他的情书贴到了学

20、校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏贴过不下20次,但这一次,不知为什么他感到一种刺心的痛;第二年他升入了高中,在后来的高中三年的时间里,他像变了个人似的,拼命地学习,竟然考上了湖南大学。 2、曾经有一个喜爱雕塑的青年,想拜一位雕刻家为师。但正如雕塑家对自己的作品一样,他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年,青年每塑好一件作品,都会拿去让雕塑家过目,但雕塑家却看也不看一眼,就将它毫不留情地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情,但他的妻子却不以为然,而是说了一句意味深长的话:“只要对自己的爱没有被打碎。”结果,青年最终如愿以偿,且青出于蓝而胜于蓝,超越了自己的恩师。 人生在世,不可能总是平平安安、一帆风

21、顺,总会遇到这样那样意想不到的困难,但我们不能没有信心,只要振作精神,下定决心,排除万难,就一定会有希望。张海迪,对生活充满了信心,以顽强的毅力快乐地学习和生活,并且实现了生命的最大价值。她活出了自身的美丽,活出了自己的出类拔萃。她是生活的强者。 3、妈妈的“老儿子”一个少年犯的讲演 我叫戴雨,一个处在花季的女孩,现在应该生活在充满阳光充满色彩的世界里。但是,我却因诈骗被关押在看守所里。从我记事的那一天起,爸妈就叫我“老儿子”。他们把我当成老儿子一样疼我爱我,视我为掌上明珠,从不舍得打我一下骂我一句。我感觉我的童年是金色的。然而,正是这种“依来伸手,饭来张口”的生活让我变得好吃懒做。家里的活都

22、有姐姐来做,我连想也不想。我最大的乐趣就是吃好吃的,穿漂亮的。爸妈也曾梦想我能考上大学,但我觉得学习很苦,每天都得写呀、算呀、背呀的弄不好还让老师批,所以始终提不起学习的兴趣,成绩当然不理想。为了避免家长、老师的批评,考试的时候我总是打小抄。因此,我经常被老师抓住,家长也多次被请到学校。爸妈见我不是学习的料,也就由着我的性子。姐姐有时劝我几句,我连听也不听,时间一长,她也不管了。没有了学习的压力,没有了别人的督促我感到自由极了,我可以随心所欲的看电视,从“动画城”一只看到”午夜剧场”。可随着年龄的增长,我已不满足成天闷在家里。外面的世界很精彩,我要亲自到外面去看一看。于是,一些花钱大手大脚的同

23、学成为我的朋友。周 六、周日我们总在街上闲逛。起初,父母也从不干涉,直至我与社会无业青年混在一块他们才着了急。他们要求我和那些人断绝关系,可是自小任性的我根本不听。我结交的朋友他们不喜欢,我就和他们吵。后来我一气之下离开了家,学也不上了,跟朋友在社会上混,认识下三烂的人也越来越多, 走的道路也越来越邪有一次我从外面受了委屈,忽然想到好几个月没回家了。我拿起了电话,是妈妈接的。妈妈听见我的声音哭了,她说:“老儿子,你在哪呢。你回来吧,只要你回来,不管犯了什么错都可以原谅。你记住:只有狠心的儿女,没有狠心的爹娘。”听着妈妈的话,我才明白自己是那么狠心,那么没心没肺我回家了,那天爸爸特意做了许多我最

24、爱吃的东西。我很高兴,感觉好久没那么开心过了。我从家里待了一段日子,阳光般的暖意又爬上我的家庭。好景不长,无所事事的日子让我感到无聊。书懒得读,家务活也不让我干,我想找个班上,父母说年龄小过两年再说。我总不能成天吃了睡,睡了吃了啊。不久,我又开始给那些朋友打电话了。他们答应带我出去玩,我很高兴。可是爸爸妈妈不答应。我又一次和父母吵了起来,狠心地离开了家。我们每天吃饭店,洗桑拿,玩市里最好的迪吧,夜里还要去吃烧烤。说实话,我知道父母很疼我。但是,我不再是吵着要糖吃要花戴的小姑娘了。我舍不得我的朋友,我愿意和他们一起说话,喜欢看他们听我讲新鲜事的表情,从他们那里我感受到了自己存在的价值。有时我也不

25、知为什么,他们越反对,我越和那些朋友交往密切。就这样,家成了旅店,与父母的感情越来越淡。直至我走进看守所里,我才有一种噩梦初醒的感觉。 朋友,我们生活在一个浩繁的世界里。浩繁的世界里包含着无数的快乐与美丽。但美丽的背后总跟着丑恶的影子,美与善的缝隙间常夹着贪婪、自私、懒惰。愿人们记住这些罪恶的教训,切莫让悲剧重演。 4、陶渊明不为五斗米折腰 “不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于晋书陶潜传,吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。陶渊明又名陶潜,是我国最早的田园诗人。他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的作品,与他的经历和处境有着密切的关系。公元405年秋

26、,他为了养家糊口,来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天,郡的太守派出一名督邮,到彭泽县来督察。督邮,品位很低,却有些权势,在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。这次派来的督邮,是个粗俗而又傲慢的人,他一到彭泽的旅舍,就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵,不肯趋炎附势,对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起,但也不得不去见一见,于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说:“大人,参见督邮要穿官服,并且束上大带,不然有失体统,督邮要乘机大做文章,会对大人不利的。”这一下,陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声,道:“我不能为五斗米向乡里小人折腰。”说罢,索性取出官印,把它封好,并且马上写了一封辞职信,随

27、即离开只当了八十多天县令的彭泽。 5、华罗庚求学 华罗庚中学毕业后,因交不起学费被迫失学。回到家乡,一面帮父亲干活,一面继续顽强地读书自学。不久,又身染伤寒,病势垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,却留下了终身的残疾左腿的关节变形,瘸了。当时,他只有19岁,在那迷茫、困惑,近似绝望的日子里,他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残,我才只有19岁,更没理由自暴自弃,我要用健全的头脑,代替不健全的双腿。”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天,他拖着病腿,忍着关节剧烈的疼痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他油灯下自学到深夜。1930年,他的论文在科学杂志上发表了,这篇论文惊动了清华大学数

28、学系主 任熊庆来教授。以后,清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园,华罗庚一边做助理员的工作,一边在数学系旁听,还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文。他25岁时,已是蜚声国际的青年学者了。 6、徐悲鸿的豪言壮语 20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才。”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材。”一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个人画展,轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的

29、成就,是那个洋人远远不能及的。 7、嗟来之食 古代饥荒年头,一户富人设了施舍粥饭的摊子,看见踉跄踽踽而来的一个男子,就叫喊道:“喂。过来,来吃这个吧。”那男子确是一位饥寒之士;他走过来,却硬撑着,昂然坚决地说:“我就是由于不吃这个喂,过来吃,才落到如此地步;现在,已经如此了,我还会吃这个吗。”说着,他就决然地又踽踽走了。 感悟:从以上诸多的事例中我们知道:真正的自爱就是向自己敞开胸怀,直面自己,与自己进行沟通;就是做自己的生活以及所经历、所领悟和所发现的事物的主人,并对其承担责任。中学生日常行为规范明确指出我们中学生在日常行为中如何正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系;进而让中学生

30、懂得自己的责任与义务;学会如何生活。而要做到这一点,自爱是其基础和前提。自爱在为人处世中相当重要。古训中就有“人必自敬,然后人敬之;人必自侮,然后人侮之”,“人不自重,斯召侮矣;人不自强;斯召辱矣”的教导。自爱是健全人格必须具备的良好的心理品质。具有这种品质才能尊重自己的人格,爱惜自己的名誉,珍爱自己的生命并由己推人,成为爱他人、集体和社会欢迎的人,成为生活中的成功者。 四、学习建议 1、讨论。怎样做一个自爱的人。 2、“爱护生命”和“爱惜身体”是自爱的表现吗。为什么。 3、中学生最重要的自爱应当是什么。 第四篇:我自尊我自爱我自尊我自爱教学设计 执教者:淄博第十五中学李娟华 一、教学特色:

31、二、教学目标: 情感态度价值观。通过感悟、体验等活动,养成自尊自爱的品质,尊重爱护他人,不做有损人格和国格的事。 能力目标。通过案例对比分析,提高辨别是非能力。 知识目标。通过讨论,体验活动,了解自尊自爱品质的基本要求。 三、教学重点。培养自尊自爱品质的基本要求。 四、教学难点。不做有损人格、国格的事。 五、教学方法:启发式、讨论式、体验感悟式 六、课时安排:1课时 七、教学过程:导入新课: 教师播放聊城实验中学活动照片,师生共同欣赏。(播放视频)师:同学们,图片中的活动你们参加了吗。(生答)从一张张洋溢着幸福的笑脸上,从一个个努力拼搏的身影上,我看到了一所积极向上的学校,更看到了一群自尊自爱

32、的你们。那今天就让我们一起来学习我自尊我自爱,齐读课题。 (学生齐读课题,教师板书课题) 这一课题主要解决一个问题。那就是怎样成为一个自尊自爱的人。接下来就让我们围绕这个问题走进今天的学习之旅。【设计说明】 教师搜集聊城实验中学的活动照片,拉近师生距离,让学生感受到老师的关注,同时用学生喜闻乐见的活动导入新课,能够快速的集中学生注意力,调动学生学习的积极性,同时也为下文学习做好铺垫。讲授新课: 师。同学们喜欢交朋友吗。(生答)今天我给大家带来一个同学小明,下面让我们一起来认识他,走进他的故事。 故事一:“一无是处”的小明(播放录音) 小明:真郁闷,昨天考试又不理想,我真笨。小乐:怎么会呢。你很

33、聪明,会修电脑,也很守时。 小明。那算啥。唉,我认为自己一无所长,觉得班上的同学都不理我,肯定是嫌我个子矮。 小雪。其实你很受欢迎啊。每次大扫除,你都抢着提水、擦地,大家都争着要和你分在一组呢。 . 问题探究: 1、小明真的“一无是处”吗。说说你的理由。 生答(预设)。小明有很多优点,如会修电脑、热爱劳动、诚实守信等。 生答(预设)。小明的缺点是考试成绩不理想,学习不好,个子矮,自卑等。 生答(预设):正确对待缺点,把缺点转化成优点,维护自尊自爱的形象。师引导:假如你是小明的同学,你会怎么做。生答(预设):帮助小明,提高他的学习成绩。生答(预设):告诉他“人无完人,金无足赤” 2、小明的故事给

34、我们什么启示。 生答(预设)。小明的事例告诉我们要全面的看待自己,既要看到自己的缺点,又要看到自己的优点。 生答(预设)。就要看到自己的优点和长处,认识到自己对他人、对社会的价值和作用,肯定自我,看重自己,消除自我轻视行为。 生答(预设)。我们也要看到自己的缺点,人不怕有缺点,怕的是不能正确对待缺点,我们要努力把缺点转化,提升自我价值,维护自尊自爱的形象。 师。现实生活中有许多像小明一样的同学,他们不能正确的看待自己,每个人都有优点和缺点,对于我们的优点要敢于肯定,对于缺点要勇敢的承认并加以改正,这样我们就能成为一个自尊自爱的人。 【设计说明】 这一环节的设计,首先通过聊天的形式呈现,符合学生

35、的生活实际,学生较感兴趣。通过教师的引导,让三个问题层层深入的展开,符合学生的认知规律,让学生有话可说,有话想说,有话能说。这一环节的设计目的在于突破教学目标培养自尊自爱品质的基本要求中的“肯定自我”这一目标。 师引导:“一无是处”的小明让我们知道了要想成为一个自尊自爱的人,就要认识自我价值,要肯定自我,发扬优点,改正缺点。接下来一起进入:故事二:“目中无人”的小明(一人范读) 小明爱说别人闲话,经常取笑他人。例如,有同学长得高他叫人“长颈鹿”,长得矮他叫人“矮冬瓜”;有同学积极发言他叫“爱表现”,不积极发言叫“假正经”。因此,班上很多同学都不喜欢他。 教师引导:读完故事二,你想提出什么问题呢

36、。问题预设:同学们为什么不喜欢小明。 预设1。小明不尊重别人,尊重他人就是尊重自己,不尊重他人就是不尊重自己。 预设2。小明不包容别人的缺点和不足,对他人与自己不同的地方不接受,排斥。 预设3:小明对别人没礼貌。问题预设:小明应该怎么做呢。预设1:小明要学会尊重他人 预设2。尊重他人就是尊重自己,我们也正是在尊重他人的过程中逐步培养自尊自爱品质的。 预设3。尊重他人就要做到欣赏、接纳他人,能从内心欣赏他人的优点和长处,包容他人的缺点和不足,对他人与自己不同的地方能够接受,不排斥。 预设4。尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌。 【设计说明】 目中无人是真的目中

37、无人,通过让学生自己针对材料提出问题,解决问题,学生的积极性被充分调动起来。这一环节教师要注意做到收放自如,不要让学生偏离主题。对于这一环节的设计,主要是为了突破培养自尊自爱途径中的尊重他人这一目标,让学生知道自尊自爱的人更懂得尊重他人,欣赏、接纳他人,对他人有礼貌。 故事三:“到此一游”的小明(教师讲述) 师。小明还是个“旅游狂”,他喜欢到祖国各地去欣赏美丽的风景,当他走到一些景点的时候都看到了这种现象“到此一游”。每当看到这种现象小明总是及时的制止和想办法弥补,但有人说他是“多管闲事”。同学们,你怎么看待这个问题。你想对这种现象说点什么。 生预设:这种现象很可耻,破坏公共财物,影响人格。生

38、预设:自尊的人最看重自己的人格。 师引导:小明还喜欢发朋友圈,近期一条信息刷爆了朋友圈,我们来交流一下: 看到这种情景,请你跟帖:预设1:很可耻。 预设2:丢人丢到国外去了。师引导:通过这件事给你什么启示。预设1:自尊自爱的人最看重自己的人格。 预设2。我们要维护自己的人格,就要维护自己的尊严、名誉和形象等。 预设3。一个看重自己人格的人,不仅不会做有损自己人格的事,而且也不会做有损他人人格的事。 预设4。一个人不能做有损国格的事。 【设计说明】 这一环节用图片引导学生认知,用微信跟帖让学生辨别是非,紧跟时代的步伐,贴近学生实际,调动学生学习的积极性。主要是为了突破培养自尊自爱的途径中的不做有

39、损人格和国格这一教学难点。 师。随着改革开放的深入,我们与外国人接触的机会越来越多,到国外旅游的机会也越来越多,那出国应该注意什么呢。 友情提示: 师。讲到这里小明的故事就讲完了。同学们,小明或许在远方,或许就在你我的身边,老师希望通过他的故事,能给我们每个人敲醒警钟,让我们一起有则改之,无则加勉。同时,我相信如果小明真的存在,通过这节课的交流,他也会改变自己。 活动四:我的个性名片 故事启迪:一位推销员到一家公司推销完保险往外走时,发现公司老板竟把自己的名片扔进废纸篓。于是他对那个老板说:“先生,对不起,请问我可不可以要回我的名片。”老板问:“为什么。”推销员平静地回答:“名片上面印有我的名

40、字和职业。这不是一个适合进废纸篓的职业,也不是一个应该进废纸篓的名字。”没想到,第二天那家公司就在推销员那里为全体职工买了保险。 思考问题:为什么那家公司会为全体职员买了保险。活动设计:在教师发的纸上,结合自己的相貌特征、兴趣爱好、优点、不足等写: 我就是我: 同伴眼中的我: 自尊自爱从我做起: 活动要求: 1、自评和互评时要注意全面,体现优缺点。 2、交换互评时,待人接物要有礼貌。 3、设计结束后,小组为单位收齐,张贴。 活动总结。把你的个性名片张贴到我们的黑板上。(教师总结) 收获平台。通过这节课的学习你有哪些收获呢。 教师引导学生总结,教师进行梳理,绘制知识树。 教师总结:希望通过这一节

41、课的学习,所有的学习知识和体会都能像这棵大树一样在我们的心目中生根发芽,开花结果。青春誓言:(请全体同学起立面对你的个性名片,庄严宣誓) 我们以青春的名义宣誓:我自尊,我自爱 全面认识自我正确评价自己肯定自我优点改正自身缺点尊重他人悦纳他人对他人有礼貌不做有损人格和国格的事以实际行动维护国家和名族的尊严结束语(播放音乐) 光阴可以消磨我们的风华,却带给我们成熟的魅力;风尘能够暗淡我们的容颜, 却将一份智慧与淡定浸润在我们的心灵。我们自省更自信,自尊更自爱。 我们坚信,只有经过岁月的打磨,人生才能沙粒成珠,彩蝶破茧。 第五篇:女大学生自尊自爱自尊自爱应是女大学生的自律 打开网络,女大学生又一次成

42、为关注的焦点,铺天盖地的描述,都直指一个现象,那就是来自网络的消息:南京某大学的一位女学生,只裹着浴巾在食堂打饭,浴巾长度只能盖的住臀部。该女子的“穿着”引来众多“回头率” 我们先来看看新闻照片。 此位女大学生的穿戴真的是不雅,看那披挂的一看就是浴巾,短短的样子,上不遮体,下不遮体的,看上去似乎是在自己的卧室里,真不知道这位女生的勇气从何而来,毕竟食堂是一个公共场所,而不是自己家里的厨房,穿成这样,真的只能让我们哑口无言了。 如今虽然是一个思想开放的年代,但是开放归开放,也有自己的约束,什么场合不适宜做什么,这应该是一个人最起码的良知,而何况是一位正处在花季的女大学生,更应该用有这方面的自律知

43、识,不知道这位女大学生的动机是什么,也不知道隐藏在她内心中的愿望是什么,但是她的这个行为,已经造成了人们对当代女大学生集体的一种不尊重感。 毕竟近几年来,有关女大学生的负面报道,就一直充实着各中信息渠道,似乎只要出现女大学生这几个字,就一定会是一些颓废的、堕落的信息,这对于女大学生群体的形象是很不利的,一至于现在在社会上,人们看待女大学生的眼光,都是闪烁的、质疑的,更不用说去相信女大学生的工作能力,笔者认为,这些负面的报道在很大程度上也影响着很多企业不愿意招收女大学生的众多因素之一。 女大学生整体素质的下滑,也是有一个时间过程的。记得在以前的社会中,只要一听到女大学生这个称呼,人们不由自主的会

44、涌动上一种尊重与敬佩的感受,因为那时的女大学生,都把精力用在了学习上,在高校里的表现都是可圈可点的,正因为此,所以也赢得了社会上众多人普遍尊重。而现在的女大学生呢,丝毫没有将精力关注到学业上,不是在校园里谈情说爱与人同居,就是到社会上用色情赚取那些个人享受,可以说如今的女大学生,从外观上看,已经失去了应有的清纯的气质,而变的有些风尘味道了。更不用说女大学生群体的知识素养了,可以说是一部分坏的风气,带动了整个女大学生群体素质的整体下滑。 要想别人去尊重你,首先要做到的就是你自己的自尊,只有自尊自爱了,别人才能由衷的去尊重你,而没有了自尊与自爱的女大学生,所表现出来的行为,难免就会出现如新闻上这样

45、的衣不遮体的行为了。 因此要想提高整个女大学生群体的素质,必须从每个人的日常行为与日常思想做起,只有每个女大学生都把自尊、自爱当成自律的宝典,女大学生群体才会重新绽放受人尊重的光彩。 在我校第十五次团代会即将召开之际,储建学院在女大学生中开展“自尊自爱自立”系列教育活动,积极引导女大学生树立正确的人生观、价值观和恋爱观,增强女大学生综合素质,推动女大学生健康成长。此次系列活动由四大部分组成:搜集材料制作宣传册,内容包括名人名言、优秀女性奋斗史、典型事例、健康小常识等,进行广泛宣传;举办女生“自尊自爱自立”讲座,帮助树立正确的婚恋观;开展“自尊自爱自立”特色ppt制作大赛,展现女生的积极思想和阳

46、光风采;通过开展“创意女生”手工艺品制作展示女生的心灵手巧、才华横溢。目前,各项活动顺利开展,受到女大学生的普遍欢迎。 一定要自尊自爱:对女大学生的27条忠告 1。尽量让每一天充实。只有让自己忙碌,才会消退痛苦和无聊。fridokahlo说过一句很经典的话“我喝酒是想把痛苦溺死,但这该死的痛苦却学会了游泳”。我想告诉你的是,痛苦永远不会因为你的妥协而自动放弃生命,痛苦和无聊是世界上最有生命力的东西 2。如果别人对你说:“这我不知道。”千万不要做惊讶状:不会吧。”每个人的知识面不一样,你认为可能是常识的东西很可能在别人看来是不需要掌握的。 3。女人之间的友谊是很微妙的。即使多么好的关系,都存在着由虚荣心而产生的妒忌。异性之间会好一些,尤其是当你们之间没有任何厉害关系的时候,他会欣赏你。不过,请永远记着那句话:这个世界唯一不会妒忌你的人只有你的父母。 4。你可以幸福的告

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