1、,共建和谐的人际关系,我们都是好朋友,1.掌握与同学和好相处的一些方法。2.培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和谐思想的养成。3.珍惜友谊，注重礼让。,找朋友,第一个同学：这个同学本领大，字儿写得最漂亮， 学习成绩顶呱呱，我们大家学习她。,第二个同学：人小志气高，病假一星期，考试仍得优，我们敬佩他。,第三个同学：这个同学很可爱，眼睛有神圆溜溜， 可是上课总走神，人家坐下他站着，人家的本子他不传，你的习惯要改掉啊！,第四个同学：他的本领真不小，左手右手都能写，只是字儿不漂亮，哎呀，什么时候能写好？,情 景 剧,1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个 同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起
2、来。,2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。,3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。,1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。,2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。,3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。,千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城
3、今犹在，不见当年秦始皇。,礼让巷,互赠卡片，说真心话,也许你的朋友朋友曾 经做过让你感动的事情， 请真诚的对你的朋友说声： “谢谢。”,也许你曾让朋友伤心过，请真诚的向你的朋友说声:“对不起”。,也许你和朋友曾发生过误会，请真诚的问对方说：“你还愿意和我继续做好朋友么？”,也许,让我们把最想对他们说的话可以是赞美，感谢也可以是意见建议等，朋友做得好的地方及还可改进的地方写下来。设计成一张友谊卡，然后亲手交给他们。,维护友谊的真谛,懂得分享不计小事相互谅解有错自我批评正直诚实不包庇互相帮助齐奋进,活动评价 通过本次活动学生了解友谊的宝贵，加深其对友情的体会，帮助他们对人际交往形成正确的看法，并将他们在本次活动中体会、学习到的应用到今后学习生活中。请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友。,再见,
