1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-买东西的学问第一课时 识别包装上的信息 教学目标：1通过观察商品的包装，使学生能够初步了解商品包装上呈现的各种信息。2通过识别商品包装上的信息，使学生具有初步识别商品及商品包装信息的能力。3通过初步识别商品包装上的信息，使学生具有简单的消费者自我保护的认识和方法。教学重点：使学生能够初步了解商品包装上呈现的各种信息。通过识别商品包装上的信息，使学生具有初步识别商品及商品包装信息的能力。教学难点：使学生具有简单的消费者自我保护的认识和方法。教学准备：1学生每人准备一个商品的包装，要求包装必须易于携带。2
2、教师制作课件，准备学生用表格（见教学设计） 。3学生调查：消费者自我保护的方法。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书设计：识别包装上的信息（包装上的信息类别）教学过程：一、观察图片，导入新课（3 分）1出示一组商品包装的图片，学生欣赏。2教师谈话：在商品包装中，蕴含着很多的知识。今天，我们就来仔细观察商品的包装，看看你能学习到哪些知识。（板书课题：识别包装上的信息）二、探究问题，交流研讨（35 分）第一部分：识别商品包装上的信息1学生拿出自己携带的商品包装，独立观察商品包装上的内容，把自己观察到的信息写在教师发给的表格中。（预设：学
3、生可能会把包装上所有的文字都写在表格中，教师指导学生只写类别的名称即可）表格：我观察的是 包装我观察到的信息有：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师巡视。2学生两人一组互相交流观察包装及表格。3全班交流汇报。（学生把自己的表格放在展台上给全班同学介绍，其他学生补充，教师板书一些包装信息的类别名称）4教师解释（或由学生解释）条形码。 （展示一些条形码图片）第二部分：认识包装上的信息对我们的意义（消费者自我保护）1设置情境，学生讨论： 购买有包装的食品时我们要注意些什么？说说你的建议。 购买散装食品时我们要注意些什么？说说你的建议。分组
4、讨论，全班交流。2学生观察教材 14 至 15 页图片，阅读文字，整理自己学习到的在购物时自我保护的方法。全班交流。(购买散装食品时注意分量是否足够；食品质量；存好购物小票、保修卡等购物凭证)3出示 315 中国消费者协会标志，教师介绍相关的知识。4全班交流：消费者自我保护的方法（可举例说明） 。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-5教师出示：中华人民共和国消费者权益保护法 ，简单介绍。教师边谈话，边出示：（1） 学会看商标，了解商标的作用，知道注册商标更有保证。 （2） 购买家用电器等要查看生产厂家、地址。 （3） 购买食品、化妆品、
5、药品等除了查看生产厂家、地址，还要查看生产日期、保质期。 （4） 购买贵重商品一定要开发票。三、总结全文，布置作业。1总结全文。2学生把自己今天学习到的知识在课下与家人交流。教学反思：本节课的学习中学生们充分的发挥了自己的积极性、主动性、虽然是临时结组，可是学生们在活动中能够进行合作、成果能够与大家共享，在汇报中能够体现小组合作的意识。通过活动，学生们对于包装上的信息不仅有了明确的了解而且从作为消费者的角度能够分析出、认识到那些信息是重要的，达到了预期的目标。第二课时 价格中的秘密 9.12教学目标：1通过了解一些商品的价格，使学生能够初步认识到影响商品价格变化的因素，如：不同的地域、不同的季
6、节、不同的时间、不同的质量、促销活动、人们对某一商品的需要程度、商品的满足程度等。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2培养学生观察生活的能力。3使学生具有初步关注社会的意识。教学重点：使学生能够初步认识到影响商品价格变化的因素。教学难点：使学生能够初步认识到影响商品价格变化的因素。教学准备：1教师制作课件。板书设计：价格中的秘密地域季节价格变化的原因 质量促销满足程度 教学过程：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-一、观察图片，导入新课（5 分）1出示一些商品的价钱（同一商品，
7、价格不同，为后面的学习做铺垫） ，学生观察。2教师谈话：商品的形成须投入一定的人力、物力、财力，商品是人类劳动的成果，因此商品都有价格。 （板书价格）3学生观察刚才呈现的商品价格，提出问题。（预设：同一种商品，为什么价格不同？）4出示课题：价格中的秘密。二、探究问题，交流研讨（33 分）1学生自由发言：在生活中，你有没有发现同一件商品价格变化的时候？是什么时候？给全班同学描述一下当时的情况。（学生自由发言，教师对学生的发言进行小结，小结说同一件商品价格变化的原因）（预设：学生可能提到的原因有过季打折，质量出问题，货源不充足等）2学生观察教材 12 至 13 页图片，分组交流：价格变化和什么因素
8、有关系？全班交流汇报。（农贸市场的蔬菜和水果早晨时新鲜价格稍高，中午时不再新鲜，已经是被人挑剩下的，价格会便宜些；衣服过季了，价格会稍低些；鞋子的-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-尺码不齐全了，不能满足更多的人的要求了，价格会低些）（板书：时间、季节、缺货满足程度）3教师出示一些图片，学生判断价格变化的原因：冬天时买苹果和秋天时买苹果；（季节）夏季时买羽绒服；（季节）秋天时买凉鞋和裙子；（季节）早晨买西红柿和中午买西红柿；（时间）4出示一些情境，学生阅读，思考影响价格变化的其他因素： 苹果在北方和南方的价格不同；芒果在南方和北方的价格
9、不同； 节日期间商品调价； 一件衣服在运送过程中布料有点脱丝，但不影响穿着； 某地人们大量需要驱蚊剂，但是货源不足了； 在南方地区分组讨论：这些情境中影响价格的因素是什么？5全班交流。（预设：地域、促销、质量、满足程度）6教师小结，出示： 相同种类的商品由于质量不同，价格也不同。 受季节影响引起同类商品价格不同。 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508- 产地不同，价格也不相同。 同一种商品在其产地和产地以外的地方销售的价格也不同。 市场上商品的数量也影响商品的价格。 （物以稀为贵）7学习购物的学问。教师谈话：了解了价格的秘密，我们在购物是
10、怎样才能买到物美价廉的商品？ 学生根据教师上面的提示小结（6）分组讨论方法。汇报交流。 价相近，选质优； 质相近，选价低； 价、质都相近，选售后服务好； 不是特别急需的商品可以在促销或反季节时购买。三、总结全文（2 分）1教师和学生总结影响价格的因素。2课下作业：把今天学习到的知识在课下与家人交流，并在生活中观察。教学反思：本课最大的有点在于，在本课的学习中，教师通过列举一些事例，引导学生进行分析，使学生对商品中的价格有了深入的了解，从而更有利于学生在现实生活中购物。更好体现了品德与生活课内容来源于生活更高于生活的特点。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
