1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-购物时要节省教学目标：1. 通过了解自家的经济来源，使学生明白钱来得不容易，体会到父母的辛苦，尊重父母的劳动。增强合理消费的意识，树立勤俭节约的美德。2 .初步学会处理“需要与想要的关系” ；又为他人着想、为家庭着想的意识；培养学生自我约束能力。3 .初步知道家庭经济来源的途径；知道量入为出的道理，知道勤俭节约是中华民族的传统美德，了解一些勤俭节约的方法。教学准备：收集一些勤俭节约的事例教学过程：第一课时：一、如果你上街购物的话，是看到什么就买什么，想买什么就买什么吗？为什么？有些不必要的东西我们可以
2、不买，应该懂得节俭！今天我们就来学习第三课 购物时要节俭二、我家的经济来源1.你买东西要花钱，你家的钱从哪里来呢？说说你家的钱从哪里来？ 2.你知道你家的经济来源吗？经济来源：家庭的经济来源是指支撑家庭生活的钱财所来的根源。一般是依靠家人劳动所得的收入。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3.你了解爸爸妈妈的工作吗？读下面的故事妈妈能不渴吗 ，了解爸爸妈妈工作的辛苦！你有什么想法吗？4.你知道爸爸妈妈每天的工作时间吗？请你计算一下板书设计： 购物时要节省课后反思：学生知道了自家的经济来源，学生明白了钱来得不容易，体会到父母的辛苦，尊重父
3、母的劳动。增强合理消费的意识，树立勤俭节约的美德。第二课时：一、你了解你家的生活开支吗？你知道你家生活中的必要开支有哪些吗？说一说二、说一说你家的必要开支大多用在什么地方？写一写你家的必要开支大多用在哪？三、体验四、讨论看看下面的情况，讨论一下1.小亮需要买旅游鞋吗？2. 小雨需要买书包吗？你认为他们应该怎么办？为什么？量入为出：指的是根据收入的多少来确定支出的限度不攀比，不追求奢华，不过度消费等等，是绿色消费的表现，使我们应该提倡的消费观念。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-五、阅读短文，你认为爸爸是“吝啬鬼”吗？为什么？通过阅读短文，你有哪些收获合理安排自己的每一项消费，既可以养成良好的生活习惯，又可以让有限的费用发挥更大的作用。说说你是怎么用你的零花钱的？六、作业抄写书上的黑体字板书设计：购物时要节省
