1、祖国的保卫者教学目标通过学习，让学生知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，是人民的子弟兵。了解解放军的革命斗志和奉献精神。在体验学习中，培养学生的识图能力，分析资料能力。愿意学习解放军，树立热爱解放军的思想意识。教学重难点：解放军是祖国江山的保卫者，人民的子弟兵。教学过程一、联系生活激趣导入1.谈话：2008 年对于我们来说既难忘又沉重。可是在重大时刻或紧要关头，总有一些人冲在最前面，你们大家知道是谁吗？2.教师板书：中国人民解放军二、对比感受体验学习1.出示汶川地形图提问：汶川以什么地形为主？2.介绍：茂县是这次地震的重灾区，道路损毁严重与外界无法联系。你知道是谁打开了茂县的希望之门吗？3.
2、出示图片、文字：提问：你有什么感受？4.出示战士救援图片：5.介绍武文斌的英雄事迹：提问：你有什么想要说的？6.出示奥运会的相关图片：提问：我们能够欣赏到巨星的风采，看到精彩的比赛，是谁保证了奥运会的成功举行？7.出示解放军战士图片：提问:你想对这些战士说些什么？8出示春节图片提问：2008 年的春节期间，我们的战士在干什么？ 9.播放歌曲：提问：这首歌抒发了战士什么样的情怀？10.指导学生学习“南沙卫士的情怀”出示问题：南沙卫士的情怀是什么？你怎么看这些南沙卫士？11.小结：在和平时期他们守疆卫国，危及时刻挺身而出。他们是人民的子弟兵，是祖国江山的保卫者。板书：人民子弟兵江山保卫者12.谈话
3、;：我们的战士在战争时期又是什么样的呢？你知道中国人民解放军建军节的来历和故事吗？13.出示英雄图片：提问：你了解这些英雄的事迹吗？14.教师小结：正是有了这些千千万万个董存瑞、黄继光才有我们今天的幸福生活，祖国的强盛安康。解放军战士用热血保卫着祖国。他们是祖国的钢铁卫士，祖国的钢铁长城，祖国屹立世界之巅的保卫者。板书：祖国的保卫者板书设计祖国的保卫者中国人民解放军人民子弟兵 江山保卫者作业训练填空：1.（ ）年（ ）月（ ）日，中国共产党在湘西南昌发动武装起义，建立了第一支由中国共产党领导的人民军队。后来，中央人民政府把（ ）月（ ）日定为中国人民解放军的建军节。2.解放军是祖国江山的（保卫
4、者） ，也是人民的（ ） 。无论是（ ）灾区，还是（ ）前线，哪里有（需要） ，哪里有（ ） ，哪里就有他们的身影。他们总是冲锋在前，保卫着人民的（ ） 。第二课时教学目标1.了解民拥军的一些事迹。2.继续培养学生的课外收集、调查等能力。3.通过学习，使学生树立热爱解放军，愿意向他们学习的情怀，体会军民鱼水情。教学重难点：重点：1.了解民拥军的一些事迹。2.继续培养学生的课外收集、调查等能力。难点：继续培养学生的课外收集、调查等能力。教学过程环节一：导入同学们，在上节课播放的军爱民的录像中，我们看到了一个个感人的场面，使我们深深地感受到他们是人民的子弟兵。军爱民，民拥军，人民也没有忘记解放军的
5、恩情，哪里有解放军，哪里就有战士们的亲人。今天，就让我们一起来说一说这浓浓的军民鱼水情。 （板书课题）环节二：新授1. 在 2008 抗雪救灾、抗震救灾中，我们看到了解放军忙碌的身影，感受到了他们对人民的浓浓的深情，面对着战士们的恩情，灾区的人民又是如何回馈解放军的呢？你看到了哪些民拥军的动人场面呢？注：在学生汇报的过程中，教师适时适度地播放相关视频资料。2不仅在受灾时，平时民拥军的动人事迹也有很多，你们知道哪些呢？我们一起来说说吧！3拥军模范“毛妈妈”的事迹。 （录像）4你还知道哪些民拥军的事迹呢？我们一起交流吧。5如今，军民心连心，共同建设文明家园，谱写了一篇篇和谐乐章。你听说过柳荫街的军民鱼水情吗?6我们身边有这样感人的故事吗？7我们能为附近的解放军、武警部队、军属和烈属做些什么？今天，我们再次感受了我国军爱民、民拥军的优良传统，这种传统继续发扬下去，我们的社会一定会更加友爱、和谐。板书设计4.祖国的保卫者心 连 心 军 民鱼 水 情作业训练1说说我们能为附近的解放军、武警部队、军属和烈属做些什么？ 2利用周六、日，为身边的解放军、武警部队、军属和烈属做一件力所能及的事情。
