1、第 25 课 调整幻灯片教学目的与要求1学会选定幻灯片的方法。2掌握在浏览视图下浏览幻灯片方法。3掌握在浏览视图下浏览幻灯片方法。掌握幻灯片的移动、复制及删除等操作。4通过小组讨论、独立尝试的方法，使同学们学会选定幻灯片的操作方法，并能根据需要，调整幻灯片的位置。5.通过幻灯片放映的教学，强调“先选定，再操作”的原则。6.通过学习，使同学们进一步体会到计算机世界的奇妙之处，使同学们更加喜欢学习演示文稿的制作，在学习中学到本领，在实践中掌握技能，在展示中体验成功的快乐。课时安排建议安排 1 课时。教学重点与难点1重点：掌握幻灯片的移动、复制及删除等操作方法。2难点：编辑幻灯片。教材分析与教法建议
2、1教材的地位与作用本节课起到了承上启下的重要作用，既是对前面课程的总结，又是对后面知识进行综合运用的引领课，起到抛砖引玉的作用。学生们通过对本课的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并从中了解信息处理的条件和方法。小学资源网：2教学方法指导小学资源网：(1)可以采取提问的方式（例如，如何方便地观看自己制作的幻灯片？）来引入新课。(2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。(3)编辑幻灯片与编辑 Word 文档一样，遵循“先选定，再操作”的原则，在浏览时单击某张幻灯片，即选定该张幻灯片，双击幻灯片，可以对这张幻灯片进行编辑，让学生在对比练习中进行体会。(4)幻灯片浏览视图，既可以通过单击“幻灯片浏览视图”按钮，也可以通过执行“视图幻灯片浏览”命令实现。教材中介绍了一种方法，教师可以引导学生试着探讨另一种方法。小学资源网：(5)浏览视图中，在两张幻灯片中间单击，会出现一条细长的黑直线，这条细直线就是当前插入点位置，就像 Word 文本编辑区中的文本插入点。(6)教材中介绍了在浏览幻灯片时移动幻灯片、复制幻灯片、删除幻灯片的方法。浏览方式下复制幻灯片的方法是：选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。
