1、从一滴水说起教学目标：1通过数据、图表、场景等感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况。2认识生活中的水浪费现象，懂得节约用水的重要意义，自觉养成珍惜水资源的良好习惯。教学准备：学生：课前调查，了解我国水资源状况和自己身边的用水实际情况。教师：1.图片、数据、图表2烧杯、滴管3节水标志4课件教学过程：一、音画欣赏，引出话题1课件欣赏。同学们，竖起我们的小耳朵仔细听-你听到了什么声音？2看！绿叶上的小水滴多可爱呀！想一想，当无数的小水滴在一起，能汇成什么？3师小结，揭题。师（音画欣赏，配音旁白）：清脆的鸟鸣，参天的大树，欢乐的小溪流穿越森林，一路放歌：小河的水潺潺的流着，就像一支美丽动听的歌儿：平静
2、的湖面，犹如一块纯洁无瑕的大镜子；“天门中断楚江开，碧水东流至此回” ，长江水啊，我们的母亲河；听！这是大海的声音，波涛汹涌的大海，你是大自然的魅力，大自然的神奇!是水，让我们的世界充满生机，充满活力。今天这节课，我们就从一滴水说起。 （板书课题）【设计意图：一幅幅优美的画面，一段悦耳的音乐，让学生感受到大自然因水而产生的美妙，由此开课，从而引出话题，来诱发学生的学习与探究的欲望，使学生尽快进入学习状态】二、数据对比，感受危机活动一：水是生命之源1说到水，大家仔细想想，在生活中，比如说在家里，都有哪些地方用到水呢？再想一想，在其他地方，还有什么用到水？还有哪些地方需要水呢？谁来把自己的发现告诉
3、大家？2看来，不仅在我们日常生活中，社会上的各行各业都离不开水。3水对我们来说非常重要！让我们一起来听听小水滴的介绍吧！4你们知道吗？就连我们的身体也离不开水呢!在我们人的身体里 65%的都是水。比如刘老师的体重是 100 斤，在刘老师的身体里就含有 65 斤的水呢！同学们摸摸自己的皮肤，感觉怎样？滑滑的，看看同学们的眼睛，水汪汪的。这是因为我们的身体里有很多水。想想如果我们身体缺水，会怎么样？有资料显示，一个人如果一星期不喝水，生命就会终止。5同学们，你们说，水是我们的什么？（板书：水是生命之源）【设计意图：了解生活中处处都离不开水，通过人体内水分的比重，让学生明白，没有水就没有生命】活动二
4、：了解水危机1在我们生存的地球上有多少水呢？2同学们，这就是我们人类生存的地球，这些蓝色部分都是什么？海水我们能喝吗？那我们饮用的淡水有多少呢？（课件出示比例图）仔细看看这幅图，说说你看懂了什么？3有人打过这样一个比方：（两个烧杯、一个滴管）这一滴水要供全球 65 亿人来饮用呀！看着这一滴水，你想说点什么？4那我国的水资源情况又如何呢？（出示课件）请同学们大声读一读大屏幕上的资料。从资料中，你知道了什么？（出示水资源人均占有量的比例图） ，比一比，你发现了什么？是呀，我国的淡水资源人均占有量只占世界人均占有量的四分之一，我国是世界上 13 个缺水国之一。从资料中，你还知道了什么？5来，让我们一
5、起看一个短片：（画面配音）：这是我国的西北高原，在茫茫的荒原上，我们感受到的是一种无尽的荒凉，那里因为缺水而寸草难生；干裂的土地，枯萎的禾苗，欲哭无泪的眼神，这是怎样一种对水的渴望啊；这是勘探队员在化验地下水样，他们真想让人们喝上一口甘泉呀;日渐枯竭的河流露出裸露的石头；一朵朵向日葵耷拉着脸，他们是多么渴望雨水的滋润啊；这两桶浑浊的水，可是这位老农一家人几天的生活用水呀；小男孩使劲地帮着母亲推着从很远的地方驮来的一壶水，稚嫩的脸上写满无奈。看完短片，此时此刻，大家有什么话要说？6小结：真是“滴水贵如油”啊！现在，他们的困难已经引起党和政府的重视，经过全社会的共同努力，现在国家正在西部家庭修建了
6、一个个“母亲水窖” ，为了解决北方用水困难，把南方水资源引到北方，这就是伟大的“南水北调”工程。【设计意图：通过了解地球上的水资源及我国水资源情况，让学生认识到我国是“贫水国” ，增强学生的水危机感】活动三：查找生活中水浪费现象，增强节水意识。1那些缺水地区的人们，把水看成生命中最宝贵的东西，但在我们生活中却存在很多浪费水的现象。首先，说说你自己在平时在用水时有哪些浪费水的现象？再说说你的家人有哪些浪费水的现象？社会上，你平时发现有哪些浪费水的现象？2同学们都有一双善于发现的眼睛，找出了生活中这么多浪费水的现象，但有些人却不这么想。辨析：“浪费点水有什么关系，反正我们家有钱，多用水多交水费就行
7、了！”3同学们说的太好了！从大家的发言中，可以看出大家的节水意识增强了，有人曾经说过这样一句话：如果人类不节约用水，地球的最后一滴水，将是人类的眼泪。4当我们的课上到这里，你此时最想对我们大家说的一句话是什么？【设计意图：通过认识生活中的水浪费现象，自然形成要节约用水的意识】三、拓展延伸，行为引导1你们认识这个标志吗？（出示中国节水标志）它告诉我们什么？2这个节水标志提醒我们：人人都要节约每一滴水。 （板书：节约每一滴水）3节约用水就得从生活中的小事做起，同学们，你有什么节约用水的好办法吗？先说说你自己吧，你怎样节约用水？你准备让你的家人怎样节约用水？那社会上的人应该怎样节约用水？4大家的点子真好！节约用水靠你，靠我，更靠社会中每一个人的努力。下面我们就来设计一条节约用水的公益广告，呼吁更多的人加入到节水的行列中来。【设计意图：通过对节水标志的认识和制作、用水公益广告的设计，让节约用水意识深入学生心灵，并付诸行动之中。 】四、课堂总结1从刚才同学们设计的广告中可以看出大家心中都有了强烈的节水意识。今天，老师给大家准备了一个小礼物-一个小小的节水标志，你打算把它贴在哪儿？2大家回家后自己动手做一个节水标志，把它贴在家里，贴在用水的地方，更要贴在我们每一个人的心里，让它时刻提醒我们。齐读：节约用水，从我做起，从今天做起，从一滴水做起。
