1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-备课时间： 主备人： 所在单位复备时间 复备教师复备教师所在单位二次复备时间： 上课时间：集备课题 生命的突围 知识能力学习在自然灾害眼前自护与合作的方法，形成相应的能力。过程方法自读、自解、自悟合作探究 教学目标情感态度价值观在灾害眼前树立一切生命为重的生命意识教学重点学习在自然灾害眼前自护与合作的方法，形成相应的能力教学难点在灾害眼前树立一切生命为重的生命意识教具 教学挂图学具 图片 教具学具准备多媒体电教设备 多媒体、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:235
2、5394508-课型（新授或复习） 新授课 预计授课时间课堂教学设计教学流程（师生活动） 二次复备教师引领、点拨 学生活动 复备人建议教学环节一、导入 教师引导学生交流上节课的学习体会，重温学习灾害自救、自护的重要性。 二、学习、练习地震时逃生的常识、要端。教师可以一边演习或一边出示相干图片一边讲解。 三、认识生命“三角学“ 1、教师引导 学生解释并理解“生命三角学“。 二、学生快速在教室里寻找“生命三角学“。 3、教师引导学生说一说家里的“生命三角学“。 四、学习一些常见的自然灾害学生解释并理解学生快速在教室里寻找学生说一说家里的“生命三角学“。学生以小组为单位增补汇报学生归纳学生编写灾害预
3、防和自我保护口诀-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-到临时逃生和请求援救的方法。 1、教师介绍或学生自学课文中关于泥石流、山体滑坡、洪水和台风时逃生 的方法。 二、学生以小组为单位增补汇报遭遇其他自然灾害的逃生方法，全班分享。 3、教师引导学生归纳在遭遇灾害危险时，还可以发出哪些信号请求援救。 五、课后延伸。 1、学生编写灾害预防和自我保护口诀。2、全班汇总，出一期“灾害预防和自我保护“黑板报。 板书设计生命的突围生命三角-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课后反思让学生知道地震发生时，寻找生存的空间。
