1、（苏教版）六年级品德与社会下册教案第三单元 世界问题还不少第十课 战争何时了教学目标：知识目标：通过对战争所造成的无数灾难的了解，使学生知道战争给人类带来的巨大危害。通过对中国人民解放军的了解，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫。全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的努力。能力目标：通过对战争和和平的比较，使学生懂得和平的重要意义和价值，了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。情感目标：通过本课学习，加深学生对人民解放军的了解和热爱，用实际行动热爱祖国、热爱人民子弟兵。教学过程：第一课时一、导入 同学们交流对战争的认识，并进行归纳。二
2、、认识战争的危害1讨论图片看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！从图片中我们看到了什么？想到了什么？ 2阅读：爸爸妈妈再也回不来了一个伊拉克儿童的自述。说说文章中给自己印象最深刻的一句话是什么，为什么。 3自由阅读 76 页小资料，说说战争给儿童带来的伤害有多少。4朗读请把握埋得浅一些。说说自己的感想。 5展示有关一战、二战、二战以后的战争资料，教师向学生概括介绍一下 20 世纪人类所经历的战争以及战争给人类带来的苦难。三、学习“和平 人类的永久期盼 ” 1展示毕加索的和平鸽，自由发言：从和平鸽中你看到了什么，想到了什么？教师讲和平鸽的由来。 2阅读：国际儿童节的来历。思考：国际儿童节是怎么来的？蕴含着
3、怎样的含义？ 3阅读：世界儿童和平条约。四、作业:准备“和平颂” 歌舞联谊会。 第二课时一、导入 请同学们说说自己看过哪些有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片，印象最深刻的是什么。二、展示有关人民子弟兵保卫和平、保卫祖国的资料。分组讨论： 1假如我是一名军人，我会怎么样？2军人的风采给我们什么启示？三、播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。 组织学生开展“ 歌颂解放军的歌曲大联唱活动 ”。比一比：哪个小组会唱的歌颂中国人民解放军的歌曲最多。四、阅读：国旗在维和区第一次升起。 讨论： 1中国人民解放军为什么要参加联合国有关维护和平的行动？2你还知道哪些中国军人参加联合国维和和平行动的故事？给大家讲一讲。五、作业 1你准备送给人民子弟兵什么礼物？2写一封慰问人民子弟兵的信。板书设计10 战争何时了战争-人类最大的灾难和平-人类永久的期盼中国的“钢铁长城”
