1、第 15 课 成长变化（一）教学目标 情意：通过引导学生对人的成长变化的关注，增强热爱生命的情感。认知：通过对人外貌变化的观察，了解生命变化的周期和规律。 技能：选择适合于自己的工具、材料，以平面描绘或立体造型 的方法，表现成长变化的主题。教学重点、难点 重点：选择适合于自己的工具、材料，用平面描绘和立体造型的方法，表现出人物的成长变化。 难点：在创作中学会合理选择并能综合利用材料。1. 议论一下：人在成长过程中，相貌、身材、神态会发 生哪些变化？ 2. 画出或用其他方法表现出自己的成长过程。 3. 既要注意各年龄段的外貌特征，又要注意一个人相貌的延续性。 电教、教具、学具准备：范画数幅、录像
2、 教学过程： 一、观看录像，观察人的成长变化 1.人由出生到年老的过程演示，这是每个人必经的阶段。 二、启发学生思维 1.说一说儿时的模样 可参照儿时的照片，以及家人的描述。 2.画一画现在的自已 3.想象一下自已未来的模样。 4.讨论： 人在成长变化中，身材、相貌会发生哪些变化？ 三、欣赏范作 1.出示其他小朋友的作品以供欣赏 2.说一说是如何进行创作的？用了哪些作画工具，用了哪些作画方法？ （1）适当地进行夸张，大胆想象 （2）多种材料的运用： 彩纸、水彩笔、蜡笔 （3）彩纸粘贴、撕纸粘贴、纸版画 四、学生制作，教师巡回指导 根据照片，以及想象，画出成长过程的系列图画。 五、作业评价 1.作业展示 2.学生个别讲解自已的作品 教后小记：
