1、本 课 初 备 课时 备课时间课题：第 4 课 吸引人的招贴画 李万清 2 课 时 个人复备栏教学目标：1、引导分析，初步了解和掌握招贴闽的绘制方法。2、运用多种绘制的表现形式，为电视节目、学校运动会、文艺演出以及社区的各种活动绘制招贴画。3、欣赏不同国家风格各异的招贴画，感受招贴画的艺术魅力。重点难点：教学重点：了解招贴画的基本特点，掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。教学难点：个性化的招贴画。课前准备：师：多媒体图片、范作、一些常见商品的招贴画等。生：收集一些见过的招贴画，彩色卡纸、油画棒等。教学过程：一、情境导入。师：我们班准备搞一次集体活动，老师的想法是组织大家去看一场有意义的电影，那
2、么我们通过什么样的信息了解正在放映的新影片：(电影广告画或招贴画)今天我们就来学画：招贴画（出示课题）二、感受交流。师：谁能先来介绍一下什么是“招贴画”？你知道它有什么用途？你见过的招贴画有哪些？引导学生欣赏古今中外世界各地的招贴画，从招贴画的构成要素和表现方法入手欣赏。学生讨论：招贴画运用了哪些手法来吸引人们的注意力？三、探索制作。招贴画的制作方法可以有哪些？可以绘画、剪贴、拓印、电脑绘制等等。教师引导学生构思创作：如果近期没有适合大家看的电影，你们想搞一个什么样的活动呢？把自己的想法设计一张招贴厕张贴出来，看看谁的作品最能吸引大家的注意力。制作过程中，教师讲解招贴画上文字的重要性，并引导讨论：你准备为自已的作品写上怎样最具号召力的文字？四、展示评析。学生将自己设计的作品张贴在教室的四周。教师发给每位同学一颗五角星，学生将五角星贴到最吸引自己的作品下方。挑选学生代表说说吸引自己的理由。选出最佳作品，授予 “最佳设计”奖。五、拓展延伸。课后选用不同方法制作招贴画，尝试选择电脑绘制。板书设计：第 4 课 吸引人的招贴画色彩鲜明醒目图形概括有力创意巧妙奇特文字富有号召力教后记：
