1、教师招聘考试复习资料-三水小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-三水小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】1：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（）单项选择题A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长 2：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 3：我国教师法对教师的身份定位是（）。单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员 4：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E
2、、自我促成的纪律 5：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 6：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 7：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 8：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 9：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能
3、得低分，那么就说明（）质量指标高。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 10：教学的作用直接表现在（）。单项选择题A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 11：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 12：建立学生档案的基本步骤是（）。单项选择题A、整理收集鉴定保管B、保管收集鉴定整理C、收集鉴定整理保管D、收集整理鉴定保管 13：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 14
4、：这些教法有何可取之处?（）多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 15：下列人物中，既是诗人也是画家的是（）。单项选择题A、李白B、王维C、白居易D、李商隐 16：行为改变的基本方法有（）。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 17：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。单项选择题A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识
5、学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主任伤害了学生的自尊 18：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）单项选择题A、个性B、注意C、记忆D、思维 19：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟 20：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 21：“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。单项选择题A、应激B、心境C、激情D、高兴 22：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚
6、友谊D、约束力量 23：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 24：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 25：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 26：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 27：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学
7、策略是发现教学。（）判断题对错 28：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 29：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 30：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）判断题对错 31：元认知计划策略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 32：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、
8、教育规律 33：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 34：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 35：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 36：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 37：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 38：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 39：作业
9、分析的技能是一种教学反馈的技能。判断题对错 40：( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 41：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题A、高尔登B、华生C、霍尔D、吴伟士E、施太伦 42：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法 43：课堂气氛有哪几种类型( )。多项选择题A、积极的B、消极的C、放任的D、对抗的 44：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，
10、这说明教育具有（）。单项选择题A、全面性B、阶段性C、独立性D、片面性 45：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 46：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 47：教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。单项选择题A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式 48：下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。单项选择题A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有
11、多动症的儿童，学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症 49：行为改变的基本方法有( )。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 50：德育所追求的最高境界是（）。单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 51：口语表达的基本要素是（）。多项选择题A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法 52：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性
12、外部动机 53：“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。单项选择题A、激情B、应激C、心境D、热情 54：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（）判断题对错 55：教师职业的最大特点是职业角色的（）。单项选择题A、合理化B、示范化C、多样化D、个别化 56：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略 57：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 58：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素
13、质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 59：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题A、高智商又高创造性B、低创造性智商可以高C、高智商可能有低创造性D、低智商不可能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商 60：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。多项选择题A、应是相同的B、应是完全不同的C、可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导 查看答案 1：答案A 解析 中华人民共和国义务教育法第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教
14、育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。 2：答案B 解析 见大纲相关内容。 3：答案D 解析 4：答案A,B,C,E 解析 5：答案B 解析 习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 8：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。 9：答案D 解析 根据区分度的定义可知。 10：答案B 解析 11：答案C 解析
15、略。 12：答案D 解析 略 13：答案B 解析 见学习精要中陶冶法的定义。 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案B 解析 王维，字摩诘，汉族，是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有相思山居秋暝等。王维的诗书画都很有名，他多才多艺，对音乐也很精通。 16：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 17：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，
16、促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。 18：答案B 解析 19：答案C 解析 联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。 20：答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
17、21：答案B 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。“山笑水笑人欢笑”说明人处于一种愉快、喜悦的心境。故选B。 22：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。 23：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：总结，总结段落内容；提问，提与要点有关的问题；析疑，明确材料中的难点；预测，预测下文会出现什么。 24：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 25：答案C,D,E
18、 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 26：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 27：答案正确 解析 28：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。 29：答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 30：答案错误 解析 31：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 32：答案C 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培
19、养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 35：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 36：答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠
20、正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。 37：答案正确 解析 38：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 39：答案正确 解析 40：答案A 解析 解析略 41：答案A,C 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。 42：答案D 解析 43：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 44：答案A 解析 题干中教师既要教书又要育人，说明教育的全面性。 45：答案A 解析
21、 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 46：答案正确 解析 47：答案D 解析 48：答案A 解析 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。 49：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。 50：答案C 解析 51：答案B,C,E 解析 52：答案C
22、 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。 53：答案C 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 54：答案错误 解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。 55：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色多样性。 56：答案B 解析 学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。 57：答案C 解析 58：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案C,D 解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同，也可以不同。 第 14 页 共 14 页
