第 11 课 身边的礼仪教学目的：1. 知识目标：了解礼仪是我国优良传统；了解常规礼仪的基本要求。2. 技能目标：能迅速通过因特网查找所需的内容；将查找的资料分类下载保存；能根据主题规划多媒体文件的内容安排。3. 情感目标：通过查找礼仪知识，陶冶同学们的情操，培养同学们的良好的行为习惯。教学重点：礼仪资料的搜索与下载。教学难点：根据主题规划演示文稿的内容安排。教学流程：一、谈话导入。师：我国是个“礼仪之邦” ，同学们，你们对生活中的礼仪知识了解多少呢？在信息技术课堂上，我们还可以通过什么方法获取礼仪的知识呢？说说你们想了解哪些礼仪知识？小学资源网：学生确定搜索主题，查找资料。学生交流。 （在学生交流时，教师注意将学生引导到关注学生礼仪上。 ）二、学习新课1.收集资料。上网查找“学生礼仪”方面的资料。分类保存到文件夹中。2. 规划设计，准备制作幻灯片作品。我们以哪些好方法向别人宣传礼仪？如果要制作学生礼仪宣传演示文稿，你想介绍哪些内容？学生讨论对学生礼仪知识的分类。3.初步制作作品，为下节课做准备。三、总结课后反思通过上网搜索，学生了解了很多有关礼仪的知识，不但操作技能得到了锻炼，还学到了些礼仪的知识。小学资源网：
