1、第一课 生活在信息中教学片段与评析：教学片断：寻找失主师：今天老师给大家带来了一个朋友，同学们看看认识他吗？播放片头动画柯南。提问：你能用一句话来描述一下这位朋友吗？生 1：他是一个高中生，但被坏人用毒药变成了一个小学生。生 2：他是一个侦探。生 3：柯南做擅长的是破案。出示包。小学资源网：师：今天我们就学着柯南帮助警察侦破一起案件。今天早上有位同学在我们校园里捡到这个包，把他把包交给了学校附近的警察，警察打开包发现里面有这么几样东西，请同学们帮助警察叔叔分析一下这个包最有可能是谁的，好吗？出示第一件物品口红，请学生分析这个包的主人可能是谁。生 1：这个包的主人肯定是个女的。生 2：不一定，也
2、有可能是男的，说不定他是一个推销化妆品的人，所以包里会有唇彩。生 3：我也觉得不一定是女的，有可能是一个男的买回来送给他家里人的。生 4：但是这个口红都用了很多了，肯定不会是刚刚买来送人的，也不会是推销员的。出示第二件物品一本一年级上册的数学书。提问：谁会在包里放一本数学书呢？生 1：可能是个老师。生 2：也有可能是家长，他来给孩子送书。小学资源网：出示第三件物品一本小学数学一年级上册教师用书提问：现在你觉得这个包最有可能是谁的？生 1：最有可能是一个老师的，因为只有老师会有教师用的书。生 2：而且可能是一个化妆的女老师。评析：小学资源网：在课堂导入中通过模拟这样一个简单案件，学生的兴趣立刻就高涨起来，纷纷发表自己的见解。让学生通过分析包中的三件物品来获取信息，帮助寻找失主，在不知不觉中，学生就体会到了我们的身边充满了各种各样的信息。
