1、课题 献出我们的爱心(一) 19 课时教学目标1体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。2培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力;培养学生与人合作的意识和能力。3了解老人和残疾人的特点和需求;了解社会公益设施和福利机构;知道一些关于敬老助残的社会公益活动;知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期;知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。教学重点了解老人和残疾人的特点和需求;了解社会公益设施和福利机构;知道一些关于敬老助残的社会公益活动;知道中国“
2、老人节”和“国际老人节”的日期;知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。教学难点体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动教学准备1教师课前指导学生通过各种途径搜集有关老人身体、心理状况和老年人需求等方面的资料,填写教材第 51 页中提供的情况调查表;搜集关于残疾人生活状况和需求的资料。2师生共同在课前调查国家和社会及自己所在地区对老年人、残疾人都有那些优待政策规定,并作详细记录准备课上交流。3搜集残疾人身残志不残的故事。4录制教材第 53
3、页三位老人的话。5绘制教材第 53 页三幅图片。6学生表演所需道具。如蒙眼睛用的砂金、拐杖、录音磁带、录音机等。教学设计:一、活动一 特别的爱,给特别的你导入新课导言 1:在我们的社会中,有一些需要特别关爱的人们,他们就是老年人和残疾人。他们需要人们的关爱和帮助,我们要把特别的爱,献给特别的他们。导言 2:生活中,你们身边的小伙伴天真烂漫,家里的父母亲切和蔼,爷爷奶奶更是把你们当成心中的至宝。可是,你们有没二次备课有想到过,可以尽自己的力量去关心和帮助别人,比如说老年人和残疾人。二、活动二 搜集信息1利用教材 50 页,引导学生阅读“小资料”内容。(1)根据统计数据,我国已正式进入老年社会。(
4、2)我国“老人节”日期。(3) “国际老人节”日期。教师帮助学生理解从我国和联合国为老年人制定的节日可以看出,这是全世界对老年人的关注。2引导学生通过上网、查资料等形式搜集信息,更多地了解相关的知识。三、活动三 老人们的生活1教师指导学生通过调查和访问,了解老人的生活,了解他们的需求。2通过调查报告,小品展示等形式,引导学生汇报了解的情况。学生讲课前通过调查、采访等形式搜集的有关资料,结合以填写好的教材中提供的情况调查进行交流。 (这是对学生信息共享、信息发布、信息筛选、信息整理能力的培养。 )3引导学生分析(1)老人们的生活状况总体看是怎样的?结核教材第 50 页的三幅图,教师帮助学生理解总体看,老人们生活快乐幸福。(2)进入老年,他们的身体和心理发生了哪些变化?你是如何看待这些变化的?(3)老人们有那些需求?教师帮助学生对老年人的共同特点和需求进行归纳,指导学生填写教材中提供的“老年人的身体特点” , “老年女人的需求”表格。四、全课小结:今天我们学到了什么?板书设计: 献出我们的爱心(一)一、特别的爱给特别的你;二、关爱老年人的生活。