1、渴望读书的“大眼睛”教学内容分析本文的教学过程，教师力争体现“以学定教，顺学而导” 。教师努力以文本为依托，围绕文本和照片，在学生、文本和教师之间展开深层对话，在课堂上尽量做到“用心灵去触动心灵” 。通过在课堂上设计不同形式的读，从字里行间品味对“渴望读书”的“感动” ，感受语文教学中的工具性和人文性的完美统一。同时努力让学生展开丰富的联想，联系广阔的社会生活与大量的背景资料，再加上恰当使用多媒体，揣摩大眼睛的独特魅力，感受贫困地区儿童渴望读书的强烈愿望，和在重重困难中坚强求学的意志，最终让学生对文本初步形成属于自己的感性体验和理性认识。教学目标1有感情的朗读课文2体会重点语句的含义，感悟濒临
2、失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。3借助课外资料，加深对课文的理解。教学重、难点体会重点语句的含义，感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。教学课时一课时教学过程一、激发情趣，引出课题。1出示“大眼睛”照片，配音乐。 （板书“大眼睛” ）屏幕上的这双大眼睛你熟悉吗？看到这双大眼睛，你又会想到什么呢？2这节课就让我们一起走近这位渴望读书的小姑娘，走进她的内心世界，齐读课题。 （板书“渴望读书的” ）3读了课题，你能提出什么问题吗？二、整体感知，自读自悟。1课文是怎样描绘这双大眼睛的？请你自己读一读课文。画出让你受感动的语句。2把感动你的语句读给你的同桌听一听，从中你感受到了什么？三、深层品
3、读，引发感动。（一）感悟“渴望” 。1把你感受最深的语句读给大家听听。出示：你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话2听他读，你听出什么了？你也来读读。听老师读，你又发现什么了？说一说。3出示：你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话，生怕漏掉（ ）4现在请你再来说一说，这是一双怎样的大眼睛？（二）感悟“忧郁” 。1出示：你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室的光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会它也
4、担心会失去2自己先读读这段话，这指的是怎样的学习机会呢？3请你再读读课文，用这样的句子来说一说。虽然（ ） ，可是就连这样的学习机会它也担心会失去4就像同学们所感受到的那样!看图片。5说一说。就连（ ）这样的学习机会他也担心会失去6练习朗读。（三）唤起同情关爱1凝视这双大眼睛，我们仿佛听到她在诉说：她在说什么？透过这双大眼睛，我们仿佛听到了千千万万濒临失学儿童的呼唤！出示：我要读书！2老师带读四、五段。齐读这两段话。四、借助资料，感悟关爱。1这专注的目光，这充满渴望的眼神引发了海内外千百万人心灵的震撼。自读第六自然段，你又知道了什么？2散读最后一段，你现在想怎么做？3这节课上到这里，你还想知道
5、什么？4出示资料：散读。五、课外小练笔：观察周围熟悉的同学的眼睛，以“眼睛”为专题写一段话。板书设计： 渴望读书的大眼睛渴望忧郁 大眼睛 读书明亮教学资料及资源希 望 工 程 是 中 国 青 基 会 发 起 倡 导 并 组 织 实 施 的 一 项 社 会 公 益 事 业 ， 其 宗 旨 是 ：根 据 政 府 关 于 多 渠 道 筹 集 教 育 经 费 的 方 针 ， 从 社 会 集 资 ， 建 立 希 望 工 程 基 金 ， 以 民间 救 助 方 式 ， 资 助 贫 困 地 区 失 学 儿 童 ， 继 续 学 业 ， 改 善 贫 困 地 区 的 办 学 条 件 ， 促 进贫 困 地 区 基 础
6、 教 育 事 业 的 发 展 。 目 标 是 ： 资 助 贫 困 地 区 失 学 儿 童 重 返 校 园 ， 建 设 希望 小 学 ， 改 善 农 村 办 学 条 件 。 希 望 工 程 的 实 施 ， 改 变 了 一 大 批 失 学 儿 童 的 命 运 ， 改善 了 贫 困 地 区 的 办 学 条 件 ， 唤 起 了 全 社 会 的 重 教 意 识 ， 促 进 了 基 础 教 育 的 发 展 ； 弘扬 了 扶 贫 济 困 、 助 人 为 乐 的 优 良 传 统 ， 推 动 了 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 。1983 年 ， 苏 明 娟 出 生 在 安 徽 金 寨 县 桃 岭 乡
7、张 湾 村 一 个 普 通 的 农 家 ， 父 亲 苏 良友 今 年 42 岁 ， 母 亲 钟 业 珍 今 年 41 岁 。 父 母 靠 打 鱼 、 养 蚕 、 养 猪 和 种 田 、 种 板 栗为 生 ， 一 家 人 过 着 拮 据 、 简 朴 的 乡 村 生 活 。 1991 年 5 月 ， 7 岁 的 苏 明 娟 是 张 湾 小 学 的 一 年 级 学 生 ， 中 国 青 年 报 摄 影 记 者 解海 龙 到 金 寨 县 采 访 拍 摄 希 望 工 程 ， 跑 了 十 几 个 村 庄 ， 最 后 来 到 张 湾 小 学 ,找 到 了 正在 上 课 的 苏 明 娟 ， 一 双 特 别 能
8、代 表 贫 困 山 区 孩 子 “渴 望 读 书 的 大 眼 睛 ”摄 入 他 的镜 头 。 这 幅 画 面 为 一 个 手 握 铅 笔 头 、 两 只 直 视 前 方 对 求 知 充 满 渴 望 的 大 眼 睛 小 女 孩 、题 为 “我 要 上 学 ”的 照 片 发 表 后 ， 很 快 被 国 内 各 大 报 纸 杂 志 争 相 转 载 ， 成 为 中 国 希望 工 程 的 宣 传 标 志 ， 苏 明 娟 也 随 之 成 为 希 望 工 程 的 形 象 代 表 。“大 眼 睛 ”的 形 象 早 已 深 入 人 心 。 如 今 ， 25 岁 的 苏 明 娟 终 于 在 “希 望 工 程 ”的 帮 助 下 完 成 学 业 ， 被 安 徽 一 家 银 行 录 用 。“十 几 年 来 ， 我 们 一 直 保 持 联 系 。 媒 体 对 她 的 关 注 很 多 ， 但 她 始 终 保 持 低调 ， 以 平 常 人 的 心 态 面 对 自 己 成 为 公 众 人 物 后 的 生 活 ， 并 且 顺 利 完 成 了 学 业 ， 。
