1、（北师大版）六年级品德与社会上册教学反思第一单元 我们健康成长1品格的试金石假如生活中没有了诚信“所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，也是高尚的人格力量,为我们中华民族世代所信奉。诚信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。 “诚”即诚实，就是真实无欺，既不自欺也不欺人；“信”即守信，就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实与守信相互统一。 “诚”与“信”之间存在着差别与不同。 “诚”主要是讲诚实；“信”则强调遵守诺言，说到做到。两者很难完全分开。据中国青年报的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有62，其中，幼儿园小朋友占 84，小学生占 513，中学生占 201，大学生占 0
2、48。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。随着年龄的增长及接触社会的机会增多，有些人受到社会不良因素的影响，诚信随之变得匮乏。由此看来，对学生进行诚信的道德教育是那么的重要。导入中的一道讨论题，激起学生激烈的讨论，同时也让学生初步感知：在人生价值的天平上，诚实和信任是那么重要，它是一个人立身处世之本，而金钱在它面前显得是那么渺小而微不足道。 “诚实和信任比金钱更重要！”接着，一个个活生生的例子，也让学生深刻体验到没有诚信会让我们人格尽失，也让我们受到多大的损失。结合学生的认知规律取舍教材，创设情景，力求避免空洞，使“诚信”体现在每位学生说真话和说实话的实践中，容从生活实际中来，为诚信注入新内涵。由此看来，通过学习，学生已经看出诚信对于一个人的影响，也使“诚信”体现在每位学生说真话和说实话的实践中。就让我们发扬诚实守信的传统美德，做一个讲诚信的人。
