1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 春天的故事 教学设计1 教学目标 1、了解我国的制造业在改革开放后得到了飞速发展2、懂得我国的家电产品从依赖进口到大量出口，中国制造的产品遍布世界市场的变化，学习搜索、处理资料、分析图表3、学会理性分析中国制造，树立对中国制造的“国货” 的民族自豪感和自信心。2 学情分析 通过前面几个主题的学习，学生对改革开放以来我国在经济、社会生活、技术等方面发生了翻天覆地变化的认识有了一定的积累，能够初步理解改革开放的伟大意义，形成民族自豪感。学生有调查统计经验，具备一定的识图读表能力，但理解问题、分析问题的
2、能力还有待提高。本课题学习为学生提供了调查统计、图片观察、数据分析、图表识读等学习方式和体验，感受“中国制造” 创下的世界经济奇迹，让学生知道我国的制造业在改革开放后得到了飞速发展的事实，了解中国制造的产品遍布世界市场。3 重点难点 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-重点： 1、了解我国的制造业在改革开放后得到了飞速发展 2、树立对中国制造的“国货” 的民族自豪感和自信心。难点： 进一步培养学生认识和分析图表的能力，提高理解问题、分析问题的能力。4 教学过程 活动 1【导入】一、激趣导入 1、展示体现巴西世界杯球员、球迷的疯狂的图片问
3、：同学们，你们喜欢看足球吗？ 这是 2014 年世界杯的图片，球迷们多疯狂啊，有的为了看世界杯，有很多人不惜一掷千金，远赴千里来到巴西，老师在巴西世界中发现了一个秘密，你们想知道吗？好！现在，你们陪老师一去找找这个秘密。2、看完了这新闻报道，问：你找到了这个秘密了吗？生：很多商品都是中国制造的。足球深圳 吉祥物杭州 巴西国旗浙江出示世界杯吉祥物，让学生拼出“make in china”师：这节课我们一起来研究一下“中国制造 ”【设计意图】通过 2014 年世界杯图片和音乐吸引学生的注意力，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-把学生的思维
4、集中到课题上来，顺利揭题。活动 2【活动】二、我们身边的“中国制造 ” 1、小组研学(一) ：课前，我们做了一些家用电器和农产品产地的调查，现在把你在调查中的发现在小组里交流一下结合课前完成的调查情况表，分组交流农产品和家用电器等的名称及产地。家用电器产地调查表调查小组： 调查时间： 调查地点：产品名称出产地我的发现： 2、小组讨论汇报：我们的发现。师：下面请同学来汇报一下，请你把说到的产地在地图上标出-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-师：看，根据地图上的产地标示，你们发现我国工农业基地（生答）师：我们的工、农业基地遍布祖国各地，而原
5、来有四个有名的工业基地，他们分别是什么？（介绍四大工业基地）小结：从原来的这四个沿海的工业基地向内地发展到了这么多工业基地，就看我们珠江三角洲工业基地就包括了广州、深圳、珠海等这些中心城市，很多的工、农业基地就在我们身边，你们知道有哪些吗？3、除了这些著名的工业基地以外，我们身边又有哪些工业区呢？（延伸到番禺周边的工业区，番禺沙湾珠宝产业园、番禺天安节能科技园、珠江钢管、中山的灯饰、佛山家具生产、汕头澄海的玩具、番禺曾经是全国有名的音响生产和销售的区域，其中令我们番禺人骄傲的“中国制造” 有“锐丰音响”）小结：单单我们番禺就已经有那么工业区，更何况珠江三角洲，乃之于全中国，它们制造出很多“中国
6、制造 ”， 创造许多利润，使中国经济飞速发展（板：飞速发展）【设计意图】从生活实际出发，引导学生关注身边的“中国制造”，让学生在“寻找” 的自主探究中真切感受到生活中的“中国制造”原来比比皆是，感受到中国制造业的蓬勃发展。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动 3【活动】三、了不起的“中国制造 ” 1、让数据说话近年来， “中国制造 ”进 入了世界越来越多的家庭，为什么这样说呢？让我们在这一张张的图表和这一组组数据中寻找答案吧！下面请同学拿出研学案，自主学习，用你们在数学课上学到的看图表的方法去研究这些图表，写出你的发现。小组研学（二
7、）：（1）观察近 30 年中国出口额一览表，看看这些年，我国外贸出口有什么变化？逐年上升1978 年改革开放，我国大量引进外资，大量出口产品，使我国的进出口额逐年增加2002 年居世界第五位，2004 年上升到第三位，2013 年我国成为世界第一贸易大国（2）观察“我国出口的主要电器产 品及销往国家 示意图” ，在地图上找找我国出口的主要电器及销往的国家都有哪些？从数字中你有什么发现？你在课前调查中还有什么收获？（3）学生分组汇报课前收集到的数据(包括产品的生产量、出-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-口额、出口到那个国家)老师也整理了
8、一些数据，请同学来读读。制造了 80%的空调是什么概念？就是说全世界有 100 台空调就有 80 台是中国制造的【设计意图】通过自主学习，合作探究，比较图片、数据、图表等材料，深入浅出地“刺激” 学生的感官，让学生在学习过程中对“中国制造 ”有更深的体会： “中国制造”真了不起！（4）而我们身边就有一个每年举办两次的世界盛会，它向全球展示我国产品广交会（5）出示近几年广交会的交易数据和图片2006 年2013 年广交会交易数据年份 2013 2012 2011 2009 2008 2007 2006交易额 67,230 68,710 74,760 56,700 69,780 73,840 66
9、,280图表 1（4）除了广交会以外，还有广西东盟博览会、上海华交会、义乌国际商品博览会等等这些展示舞台，看了这里，你有什么感想？-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-小结：对啊， “中国制造 ”得到世界各国的认可， “中国制造”制造遍布世界，中国经济创造奇迹（随机板书：创造奇迹）3、看视频下面再来看一则新闻报道，看看“中国制造 ”所展现的魅力，请大家拿好笔做好记录，记录一下我们中国有多少个第一？4、从你则才所记录的数字，你想说什么？小结：今天的中国强大了，今天的中国制造足发影响世界（随机板书：影响世界）【设计意图】拓展学生视野，让学生进
10、一步感受到我国经济的飞速发展，不仅改变了中国人民的生活，也为世界各国人展的生活提供了便利，从而由然而生民族的自豪感，顺利达成教学目标。活动 4【活动】四、 “中国制造” 引发的思考 1、师：在我们为中国制造而骄傲的今天，我发现了这么一个引人深思的现象：中国的出口产品主要是服装、玩具、小家电等技术含量较低的产品。而软件，飞机之类的产品，却少有“中国制造”的身影？课前，同学们做了一份 小区居民汽车情况调查，请同学来说说你课前所调查的情况，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-小区居民汽车情况调查汽车名称数量请同学来说说你课前所调查的情况。你们
11、刚才所说到汽车品牌都是由中国制造，但他们的品牌拥有国却韩国、日本、美国、意大利等其他国家（1）所以，尽管“中国制造 ”创造了那么多的经济奇迹，但在世人的眼中，中国是一个制造业大国，不是制造业强国。你知道为什么吗？【设计意图】在学生为祖国自豪的同时，让他们看到“中国制造”存在的不足，引起学生的思考。（2）交流得出中国制造现状：中国制造虽然强大，中国品牌廖廖无几。广州有一种汽车叫广本广州本田，为什么叫广州本田？就是因为我们要借用人家的品牌和核心技术，而不是真真正正的属于自己的品牌。2006 年入围世界 500 强的中国品牌是 0 个（3）反思提升小组研学（三）：面对这种现状，作为一个中国人，我们都
12、有-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-责任来反思一下我们的“中国制造” ，思索明天 “中国制造”想在世界竞争中保持优势，应该怎么办？ 学生小组讨论，然后派代表说。小结：（中国制造=创新+品牌+质量=中国创造） 。【设计意图】通过小组讨论，帮助学生试着理解“中国制造” 的现状，感悟“中国制造 ”提升为“中国创造”的必要性及其途径，激发学生的爱国情怀，继续关注中国制造。活动 5【活动】五、总结：期待“中国创造 ” 其实，我们已经意识到这一点，中国创造正在发生巨大的提升，2006 年中国进入世界品牌 500 强的是 0，仅仅 4 年后，201
13、0 就有 17 中国品牌，到了 2013 年，已经增加到 25 个了，速度举世瞩目，中国制造正在向中国创造而改变师：下面我们就来看看这几年中国创造的飞速步伐吧！（中国高铁、嫦娥二号、比亚迪锂电池汽车、天河一号超级计算机、北斗导航卫星、中国空军歼20 隐形战机）师：同学们，今天的中国要告诉全世界，我们不会满足到低端产品，我们将会更加着眼于高科技的创新产品，从制造业大国成为制造强国，从“中国制造 ”走向“中国创造”（板：“ 中国制造”走向“中国创造 ”生读） ，这要靠谁？靠你，靠我，靠我们每个中-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-国人的共同努，相信凭借着中国人特有的勤劳和智慧，中国创造一定能风靡全世界。【设计意图】爱祖国就应该努力让她变得更美好，通过看这几年中国创造的飞速步伐，增强学生的责任感和使命感，深化升华主题。2
