1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-粮食来得真不容易 教学设计1 教学目标 知识与技能 通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。了解本地区主要生产的粮食品种。过程与方法 运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等。情感、态度与价值观 对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。2 学情分析 学情分析：二年级的学生年龄还小，对事物的认知相对较弱，而且大部分学生都生活在城里，没有参加过农业生产劳动，因此他们的生活经验非常有限，很多孩子对农作物的生产不是很了解，不明白粮
2、食是怎么来的，也不知道农民伯伯种地的辛苦。有一部分孩子在生活中出现浪费粮食的现象，通过本课的学习，希望孩子们能够尊重劳动人民，体会粮食来之不易，从而养成爱惜粮食的习惯。3 重点难点 教学重难点 帮助儿童获得体验，激发尊重劳动、爱惜粮食的情感。4 教学过程 活动 1【导入】粮食来得真不容易 一、谈话导入1同学们你早上吃了什么饭？吃的是馒头还是米粥啊？2那你们知道米粥和馒头分别是什么做的吗?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-生：是大米和面粉。3.向学生介绍大米和面粉是粮食。4 让学生观看稻子、麦子以及其它粮食作物的图片。活动 2【活动】组
3、织活动 二、组织活动1、学生自由讲自己调查的情况和结果，以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。2请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程。师：春种秋收。当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时，农民伯伯以经开始辛勤的劳作。请看图上的农民在干什么？生：农民们却要头顶着烈日，脚泡在泥水地里插秧。师：看到这些你想说什么？生：农民们很辛苦。师：秧苗在水田里生长时农民们还要进行田间管理（出示除草、除害虫、浇水、施肥）你们看农民们辛苦吗?经过五个多月的生长稻子终于成熟了，可以收割了。看农民们是怎样收割的？（出示收割）生：弯着腰，很辛苦地去割。种水稻很辛苦。师：是啊， 农民们种水稻是很辛苦的。所以说粮食是来之不易的。
4、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-师：说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？看 !这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米。当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？生：农民伯伯种粮食很辛苦。生：每粒粮食都是汗水换来的。3：听一粒米的自述。4还记得我们学过的一首描写农民辛勤劳作的诗吗？学生背诵悯农 。5、小结：可见我们今天吃的粮食来得真不容易啊！活动 3【活动】活动 四、联系生活，指导行为1出示课本上判断图。请同学们判断对错，并说一说为什么。2我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢？生：吃饭
5、时吃多少盛多少。吃自助餐时吃多少拿多少，不爱吃就不拿。吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃。同学们 10 月 16 日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食。让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题画一幅宣-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-传画吧。（学生分组画一画）活动 4【活动】小结 小结任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以我们一定要爱惜粮食，同时在我们的日常生活中担任一名小小监督员，提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。活动 5【作业】作业 调查一般家庭对剩菜剩饭的处理方式。
