1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3 爷爷、奶奶好 教学设计1 教材分析 本课是北师大版三年级上册第三单元生活中的你、我、他中，主题三爷爷、奶奶好的第二课时。本单元的学习围绕人与人之间的相互沟通和理解展开。范围由家庭、学校拓展到了社会生活领域。而爷爷奶奶也是学生生活中最熟悉的人，但也是他们最容易忽略的人。主题的第一课时通过了解爷爷奶奶曾经和正在为家庭和社会做出的贡献，来增进对爷爷奶奶的尊敬之情，而第二课时则侧重于走进老人们的心灵，了解他们的特点和情感需要，从而激发出爱老、尊老、敬老的强烈愿望。2 学情分析 现在的孩子由于大多是独生子女
2、，自我意识很强，只知道索取，不知道回报。他们对长辈的爱视而不见，特别是不理解爷爷奶奶的需要。说到如何对待老人，大多孩子都能说出孝敬尊重，但能真正做到的却并不多。特别是要让学生走进老人们的内心世界，理解他们的情感需要，更加困难，因此这也是本节课学习的重点和难点。3 教学目标 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1、体会爷爷奶奶对自己的爱和对家庭无私的贡献。关注身边的老人，学会尊重、关心老人。2、培养学生与社会密切联系，收集信息，加强发表的意识和能力。3、激发学生关心老人，了解老人情感需要的愿望。愿意用自己喜欢的恰当的方式向长辈表达爱并将爱
3、落到实处。4 重点难点 1、重点：体会爷爷奶奶对自己的爱和对家庭无私的贡献。关注身边的老人，学会尊重、关心老人。2、难点：激发学生关心老人，了解老人情感需要的愿望。培养学生发自内心的尊重关心老人的意识和态度。5 设计思路 针对学情分析中提出的问 题，我采用“实话实说” 的形式，通过上学路上最寻常的一幕，激发学生的情感冲突。然后学生通过调查体会爷爷奶奶对自己的爱和对家庭的付出，让学生懂得关心孝敬老人。再通过采访嘉宾，以及新闻观察员的评论，实现心灵与心灵的对话，感情与感情的激发，理解爷爷奶奶的情感需求。最后通过故事明理让学生明白如何表达是最符合老-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52
4、203411 QQ:2355394508-人心理的爱的方式。6 课后反思 在执教本课前，我详细地对学生的学情做了分析。现在的孩子由于是独生子女，自我意识很强，只知道索取，不知道回报。他们对长辈的爱视而不见，特别是不理解爷爷奶奶的需要。说到如何对待老人，大多孩子都能说出孝敬尊重，但能真正做到的却并不多。针对这一问题，我采用特别节目“实话实说” 的形式，鼓励学生说实话，说真话，畅所欲言。并且为了让提问更有针对性，让每个孩子都有话说，上课时我就根据孩子的不同情况进行了两次分组。整节课的安排，我是紧紧围绕十二个字来设计的。体验感悟、牵引内化、强化践行。首先，通过上学路上最寻常的一幕，激发学生的情感冲突
5、，让他们展开讨论，该不该让老人背书包。让学生体会老人的辛苦。接着让学生回忆爷爷奶奶对自己付出的爱，在讲述的过程中，换位思考老人为自己的付出，震动孩子的心灵。接着，我设计了几个问题，让孩子思考和评论，实现心灵与心灵的对话，感情与感情的激发，理解爷爷奶奶的情感需求。从而自然激发出学生从内心关爱老人的愿望，并开始思考自己能为老人做什么。这便是牵引内化。最后通过我爱爷爷奶奶记录表，强化践行，让孩子把今天所说的，实践在日常生活中。将爱落到实处。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-本课重点是要以学生的视角去看问题，让学生愿意去，知道如何去走进老人的
6、内心世界，读懂老人的心。因此在上课时，我提出的问题都是看似简单，学生也都能回答的问题，捕捉的现象也都是孩子生活中最寻常的一幕，但也就是这些平凡的背后，引发学生的思考，和情感的撞击。上课时学生发言积极，气氛热烈，分组的安排也让每个学生在交流中有话可说，但本来希望学生能有情感冲突的辩论环节却似乎达不到我的预设，看来在提问的方式方法上，我还有不少需要改进的地方。7 教学过程 活动 1【导入】创设情境，激发兴趣 1、师： 同学们，你们好！先请大家观察下，今天的课堂与以往的课堂有什么不一样的地方呢？（生：没有桌子、有摄影机、舞台灯光、台下有观众）你们观察真敏锐。今天任老师可不是来给大家上课的，而是要跟大
7、家录制一期特别节目。今天的我是一名主持人。我要主持的栏目是实话实说，你们就是我的特邀嘉宾。在开始本期节目之前，请同学们按我的要求来坐。请有与爷爷奶奶或外公外婆同住的同学站起来，请你们坐到舞台的两侧的位置上，其他同学坐在中间的位置。换位置的时候请注意：快、静、齐-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、师：同学们，这个栏目叫做“实话实说 ”，所以每个同学都能说真话，说实话，畅所欲言，好了，嘉宾们你们准备好了吗？我们的节目开始了。3、师：各位观众下午好，欢迎大家来到“实话实说” 。我是主持人任老师，今天我们要聊的话题就是我们的爷爷奶奶。 （指
8、着板书：我的爷爷奶奶 ）开始节目之前先向大家介绍今天来到现场的嘉宾，他们是*小学三（2）的同学们，坐在舞台中间是没有与爷爷奶奶住在一块的同学，而坐在两侧的，则是有与老人同住的。孩子们，欢迎你们。 （鼓掌）活动 2【活动】采访：今天的爷爷奶奶是什么样的？ 1、师：首先，请大家实话实说，今天的爷爷奶奶在你眼中与我们年轻人有什么不同？你可以从他们的外貌、身形说起。2、师：是啊，岁月无情，在爷爷奶奶的脸上刻下了一道道深深的皱纹。今天，他们头发白了，行动也没有从前那么敏捷了，还经常都有腰酸背痛的老毛病。而在上学的路上，老师却经常能看到他们接送孙子上学的身影，现在请有让爷爷奶奶接送的同学站起来，请你们坐到
9、舞台的左边，其他同学坐到舞台右边，中间的同学不动。我来采访下这边的同学（指着左侧） 。其他的同学当新闻观察员，一会请你们发表观点。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动 3【活动】交流辩论：你怎么看？ 1、师采访：（2-3 名学生）谁接送你上下学？他今年几岁了？从家到学校要多久？走路还是坐车？有让爷爷、奶奶帮忙背书包吗？为什么？2、新闻观察员发表观点：你想说什么？生 1：怎么连自己爷爷奶奶几岁都不知道，太不关心老人了生 2：家离学校近，不需要爷爷奶奶接送。 （其他同学同意吗？请当事的同学说一说）生 3：不能因为书包重，就让爷爷奶奶背，
10、他们腿脚都不方便（应该多爱护老人）3、师：接着让我们看一段老师在上学路上拍到的一段视频。（播放视频：一位年迈的老人帮孙子背着书包，送孙子上学。孙子蹦蹦跳跳在前面跑，老人步履蹒跚地在后面辛苦赶路。 ）4、师：你看到了什么？想到了什么？追问：那么你想对刚才介绍采访的同学说什么？-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-生 1：老人很辛苦，年纪大了还要送孙子上学生 2：孙子不应该让老人帮他背书包（为什么？）你们同意他的观点吗？有不同意见吗？生 3：我们可以自己上学，不用老人家送生 4：不懂得尊重老人（从哪里看出？）是啊，爷爷奶奶是长辈，需要我们的尊
11、重。（尽量让学生辩论起来，该不该让老人背书包？鼓励学生有不同想法和意见）5、再次采访让爷爷奶奶接送的学生：听了大家的讨论，你们有什么想法？以后你会怎么做呢？6、师总结：孩子们，爷爷奶奶年纪大了，腿脚不方便，每天还要接送我们上下学，真的很辛苦。在我们生病或者书包确实太重的时候，可以让他们帮我分担一些，但千万别把这当成习惯和理所当然。活动 4【活动】视频动情，体会爷爷奶奶的爱 1、师：现在，再跟着我来看一则新闻。 （观看视频：孙女公交车上挂点滴 奶奶口含输液管热药。 ）2、师：看了这则视频，你的心情如何？想说什么？-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:235539
12、4508-3、师：是啊，这个奶奶对自己孙女的爱真令人感动，老师相信你们爷爷奶奶一定也是这么爱你的。请你想想，爷爷奶奶平时是怎么疼你爱你的？你看到爷爷奶奶这么对你，心里是什么感觉？4、是啊，孩子们，你们真幸福。爷爷奶奶的爱像一块块温润的玉。他们不顾自己一天比一天花白的头发，衰弱的身体，为我们（根据学生回答）为我们做饭，给我们洗衣，给我们背书包默默地为我们付出着他们的爱。我们理所当然地享受着他们的爱，我们会想过要回报吗？想过向他们表达我们的爱吗？活动 5【活动】调查反思：老人到底需要什么？ 1、现在，请你实话实说，你在平时的生活中，为爷爷奶奶或外公外婆做过些什么，让他们感受到你的爱？追问：当时，爷
13、爷奶奶脸上是什么样的表情？说了什么？生 1：帮老人做事情（你真是孝敬老人的孩子，板书：孝敬）生 2：不要惹爷爷奶奶生气（你真懂事）生 3：对爷爷奶奶要有礼貌（你懂得尊重老人，板书：尊重）生 4：爷爷奶奶生病，要照顾爷爷奶奶（爷爷奶奶也需要我们-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-关心和照顾。板书：关心）2、师：孩子们，你们说得真好。让我们把掌声送给这些实话实说的同学。老人需要我们孝敬、尊重和关心。 （板书：孝敬、尊重、关心）进门问声好，出门道个别，倒杯茶、揉揉肩、捶捶背，这些是我们都能做的，随时都可以去做的。这些小事，却能让爷爷奶奶多么高
14、兴啊。但仅仅这样就够了吗？3、现在，我想问两边的同学几个小问题，请中间的同学来当观察员。实话实说，知道的才举手。知道爷爷奶奶外公外婆的年纪吗？知道他们的生日吗？知道他们喜欢吃的食物和水果吗？知道他们的兴趣爱好吗？知道他们退休前从事什么工作吗？知道他们身体上有哪些不方便吗？在家里，会陪老人看电视、聊天吗？4、请中间的观察员评论。5、是啊，爷爷奶奶对我们的爱是无微不至的，但我们对他们的-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-关心和了解却太少太少。现在，请你们再想想还能为爷爷奶奶做哪些力所能及的事？特别是中间的同学，也请想一想，虽然爷爷奶奶没有跟
15、你们住在一路，但是你们能用什么方式来表达对他们的爱呢？跟身边的同学讨论讨论。6、汇报。先采访左右两边的同学，再采访中间的同学。两边的同学都说得非常热烈，但是中间有个别的同学似乎有点为难，我来采访其中几位同学。 （找找老人在老家或者已经过世的）7、总结：孩子们，让我们珍惜跟爷爷奶奶相处的日子，让我们大声地对他们说句：爷爷奶奶，我爱你！在平时，多陪他们看看电视、聊聊天，在生活中，留心观察，细心发现，才能真正读懂他们心，才能知道他们的需要，才能真正做到孝敬他们、尊重他们、关心他们。活动 6【作业】实践活动：争当敬老爱老星 1、好了，今天实 话实说节目就要接近尾声了，老师希望每个同学都能把刚刚大家说的实践到日常的生活中，用我们的实际行动向家里的老人表达我们对他们深深的爱。2、这里有一张我爱爷爷奶奶记录表，请同学们把每天对家里老人做的事情都记录下来，并请家长监督签字，时间为一个月。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-也就是到 1 月 18 日为止，上交表格。到时候我们班老师将根据同学们填写表格的情况，评选出一位敬老爱老星，做为当周的全星个人。你们有信心吗？活动 7【讲授】总结 师：同学们，让我们以实际行动来关爱老人，让我们的孝心之花盛开，让大家都也来关心和尊重老人。祝爷爷奶奶天天开心，祝天下的老人永远快乐！
