1、第 6课老鼠嫁女教材分析 本课是四年级上册第七册第六课内容，属于造型表现领域。这节课涉及的是民间剪纸艺术，剪纸在我国民间有着非常悠久的历史，已经成为一种独特的艺术表现形式。剪纸所使用的工具材料非常简单，易于操作，造型的概括性很强，表现内容丰富多样。教材借老鼠嫁女这个有趣的民间故事，让学生了解剪纸的艺术风格和装饰特点，掌握剪纸的基本技法，并通过几种基本技法的学习来表现出老鼠的基本特征，培养学生的对形象的概括能力、创作能力和想象能力。学生分析 纸张作为学生活动中不可缺少的材料，在美术课程当中有相当的比重。由于剪纸具有很强的概括性，学生易于掌握和操作。故事性的表现手法可以更好的激发学生的学习兴趣。通
2、过剪纸这一独特的表现形式使学生的概括能力得到锻炼和提高，学生们在愉快的活动中能创造出丰富多彩的作品，更好的表达自己的感受，体验造型活动的乐趣。设计思路 以小老鼠的形象贯穿始终的活动方式，让学生充分体验剪纸的乐趣。根据四年级学生的认知和心理特征，使学生能运用基本的剪纸技法共同来完成创作内容。一、用猜谜语的形式激发学生的学习热情，并引出老鼠的形象特征。二、通过老鼠嫁女的小故事展示出生动有趣的剪纸造型，由此使学生了解传统的民间剪纸艺术。三、认真观察剪纸作品与画的区别，并分析出剪纸常用的几种剪法。四、通过老师的示范使学生进一步的了解剪纸的基本步骤和方法。引导学生想象老鼠娶亲时的热闹场面，开拓学生的思路
3、，掌握基本技法进行创作。五、共同欣赏作品，让学生对自己或他人的作品进行评价，并提出建议。教学目标 1、了解民间传统艺术剪纸，剪纸的基本方法。2、剪纸的基本方法的掌握，对剪纸的创造性表现能力，培养学生的对物象的概括能力和想象能力。3、通过师生、生生的真诚交流，培养学生热爱生活的美好情感。课前准备:教师用具：剪纸作品若干幅、剪刀、彩纸、展板。教学设计一、激发兴趣，导入新课猜谜语引出主题，讲老鼠嫁女。二、分析比较，共同感受出示的示范作品是哪种形式？观察分析：它和平时画画有什么不同吗？三、激发热情，引导创作用剪纸的方法来表现老鼠嫁女的热闹场面，示范剪法并讲解：a)剪出大形象：特征，动态b)剪出花纹：对折剪。请同学们好好想一想，你要剪一个什么样的小老鼠，它在娶亲的队伍里干什么？四、体验创作，教师指导1、提示需要注意的地方2、对学生有目的的指导：a)强调老鼠的特点，提醒学生做到心中有数。b) 大胆入手，概括外形。c)用什么剪法来装饰？五、展示欣赏，交流评价。评价要点：1、老鼠形象突出，装饰到位。2、创意新颖，想象力丰富。3、学生之间互相欣赏评价，提出建议。
