1、课题 第 8 课 玩转键盘 课时安排 1 课时1、 知识与技能（1）学会用正确的指法进行数字键、控制键打字练习。（2）掌握正确的数字输入指法，养成良好的操作习惯。（3）能够使用“金山打字通 2013”软件进行数字、符号的输入练习。（4）能够使用“记事本”程序输入简单的符号。2、 过程与方法通过用软件进行数字和字符输入练习，逐步掌握数字和符号的输入方法。3、情感态度与价值观让学生通过体验操作发现特殊控制键与数字键配合输入字符的方法，培养学生对键盘输入练习的兴趣。教学目标4、行为与创新引导学生使用正确的指法完成数字和字符的输入，并逐步养成良好的打字习惯。教学重难 点教学重点：掌握正确的指法；使用正
2、确的指法进行输入练习。教学难点：特殊控制键的作用。 教学方法与手段自主探究、小组合作，引导学生自主学习。教学准备 多媒体教学网、网络机房教学环节 教师与学生活动 二次复备一、情境导入 1.复习旧知师：同学们，作为一名打字高手，能告诉我要注意哪些键盘操作的细节呢？手指输入字母的时候要如何进行合理分工呢？在日常生活当中，我们还经常要用到数字和符号，想知道怎样用键盘输入数字和符号吗？让我们一起来学习下吧！2.揭示课题今天这节课，我们学习第 8 课玩转键盘，数字和符号的输入方法。二、新知探索二、互动探究 自主学习1.数字键位的输入练习（1）启动“金山打字通 2013”软件，依次进入“新手入门” “数字
3、键位”界面，根据软件的提示，自学数字键位的操作方法，并思考：使用主键盘区的数字键和小键盘区的数字输入数学有什么差别？（2）学生自主学习。（3）学生汇报自学状况，教师简要小结在使用主键盘区和小键盘区输入数字时指法和坐姿的注意事项。提示学生开始的时候宁可慢一点，要确保在正确指法的基础上，提高速度，不能出现“一指禅”的输入状态。2.符号键位的输入练习（1）启动“金山打字通 2013”软件，依次进入“新手入门” “符号键位”界面，根据软件提示，自学符号键位的操作方法，练习输入“， 。 / - = ”和“ ? : _ + ! # $ % & * ( )”。并思考：shift 键在输入符号时有什么作用，操
4、作的时候该注意什么？（2）学生自主学习（3）学生汇报自学状况，教师简要小结使用Shift 键输入时注意点。3.特殊控制键的输入练习（1）对照教科书中“探究屋”的内容，小组讨论一上表格中的控制键有什么作用，并动手试一试，将结果填写在表格当中。（2）学生小组合作，完成表格的填写。（3）分小组汇报填写情况，介绍控制键的作用。三、巩固练习 熟悉指法1.阶段小结，巩固指法要求（1）现在大家在成为打字高手的道路又前进了一大步，还记得上节课所学习的指法分工吗？谁愿意给大家回顾分享一下？（2）学生回答、分享。（3）教师小结学生回答情况，过渡提问：想不想玩一个游戏，锻炼一下键盘输入的速度？2.打字游戏练习（1）教师提示：在游戏过程中注意使用正确的指法进行操作。（2）学生操作练习。三、课堂总结1.通过这节课的学习，你学会了什么？2.学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作，并汇报讨论结果。四、教学反思
