1、第二课 认识计算机教学目标：1、认识计算机的各个组成部分。2、了解计算机的硬件和软件。3、了解计算机发展史。教学重点和难点：教学重点：了解计算机的各个组成部分，了解计算机发展史。教学难点：哪些是信息、信息处理工具。教学准备：多媒体计算机及课件。教法学法：先学后教 当堂训练教学时间：一课时教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动一、导入课件出示谜语 师：同学们，你们知道这是什么吗？ 师：我们今天就要进一步认识一下计算机。这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第 2 课认识计算机)二、新授 先学：1.什么是电脑？我们常见的机型有哪些？阅读本课一部分内容，结合生活实际理解。12.什么是计算机硬件？
2、它有哪些部分组成？阅读本课第二部分内容，结合图示进行理解。43. 什么是计算机软件？分为几类？阅读本课第三部分内容，联系实际进行理解。24.了解计算机的发展史。阅读本课第四部分内容，进行理解。3后教：1.计算机系统组成 出示课件 计算机系统组成 师：计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。硬件是计算机的躯体，软件是计算机的灵魂。 那什么叫做硬件呢？在计算机系统里，各种看得见、摸得着的设备叫做硬件。 1学生讨论回答。2学生根据先学要求进行自学并进行讨论。 3.学生看课件巩固计算机系统的组成。出示课件 计算机的外观组成 计算机主机 师：大家知道主机里面都有什么吗
3、？师：主机包括：主机板(主板)、CPU、内存储器、显卡、声卡 师：我们先来认识一下主板：主板是计算机主机中最大的一块电路板，其上布满了电子元件、插槽、接口等以及为 CPU、内存及各种适配卡（声卡、显卡、网卡等）提供的安装插座，为各种存储设备、打印机、扫描仪等外设提供的接口。计算机的整机运行速度和稳定性在很大程度上取决于主板的性能。 师：接下来我们再来认识一下计算机的“心脏” ，它叫做 CPU。CPU 全称为中央处理器，又称微处理器。目前世界上最主流的 CPU 是酷睿i7。 师：认识了计算机的心脏和大脑，我们再来认识一下计算机的记忆仓库存储器。计算机的存储器分为内存储器和外存储器两种，内存储器简
4、称内存，一般是指内存条，它插在主机箱内的主板上；外存储器简称外存，常见的有光盘、硬盘、U 盘等。 4.计算机的输入输出设备 师：输入设备把信息传入计算机 出示课件 师：常见的输入设备有鼠标、键盘、麦克风、扫描仪等师：相对的计算机的输出设备把计算机处理过的信息传出来。常见的输出设备有显示器、打印机、音箱等。 师：同学们，你们觉得可不可能有一件东西，既是输入设备又是输出设备。 三、 巩固 认识主机内部 打开一个主机箱，请同学分组上台观察。指出电源、光驱、硬盘、主板、cpu、内存、显卡等。 2、 计算机的发展 出示课件：计算机的四个发展阶段（第一台计算机） 师：1946 年 2 月 15 日第一台电
5、子管计算机ENIAC(埃尼阿克) 全称叫“电子数值积分和计算机” 。问世于美国宾西法尼亚大学，它是由匈牙利裔美国科学家冯诺依曼设计的。 师：计算机的第二个发展阶段是 1956-1964，是晶3让学生说说计算机硬件的组成。4学生观看课件（计算机的发展史。 ） 体管的计算机时代，这时首先出现了操作系统。 师：计算机的第三个发展阶段是 1964-1970 年，集成电路与大规模集成电路的计算机时代。 师：计算机的第四个发展阶段是 1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代 四、 总结 师：这节课我们认识了一些计算机的部件，让我们再来复习一下，看看你还能不能记得它们的名字。 1.活动：快速抢答赛 师：屏幕出现计算机设备的图片，同学们回答它是什么以及它属于硬件中的哪一部分。 出示课件2.请学生简述计算机发展史5学生回答问题。6学生与教师交流学习心得。整理。7师生告别。板书：第 2 课 认识计算机计算机硬件：键盘鼠标计算机系统 主机显示器计算机软件：系统软件应用软件教学反思：
