1、第 12 课 网络文明小公民师：同学们会上网吗？你们经常上网吗？你们通常会上网干些什么？（生答）看来啊，同学们都知道如何上网。但是你们知道怎样才是文明上网吗？那么，就让我们从一名真正的网络文明小公民做起吧。【教学目标与要求】1知识与技能培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。 。2过程与方法通过讲授、讨论的方法了解并学会健康运用计算机知识。3情感态度与价值观培养学生遵守国家法律法规，健康上网的意识。【教学重点与难点】教学重点：培养学生健康上网的习惯。教学难点：如何在实际学习和生活中做到“绿色上网” 。【教学过程】一、创设情境谈话导入师：同学们会上网吗？你们经常上网吗？你
2、们通常会上网干些什么？（生答）看来啊，同学们都知道如何上网。但是你们知道怎样才是文明上网吗？今天这节课我和大家一起来学习如何健康上网，做一名网络文明小公民。二、新授辨别：下列的行为好不好，为什么？（课本 p4142）在我们身上还有哪些不好的上网行为？（学生讨论交流）师：在网络上的信息量是很大的，且网上内容丰富多彩，既有对少年儿童成长有利的内容，也有不适合浏览的内容。那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢？1.看书 P43 或上网搜索，自主学习，完成下列任务。 探究屋：上网了解“绿色上网” “健康上网”的相关知识，说一说如何更好地健康上网？(1)学生上网搜索，并进行记录。(2)学生讨论，小结。(3)教师进行总结。2.讨论：“小明写作业时，遇到不会的题目，直接上网搜索答案，有些会做的题目也要上网确认一下。 ”讨论交流小明的做法是否恰当。(1)小组讨论，说明理由。(2)全班总结：遇到类似的情况该如何做。 (3)教师进行总结。三、巩固练习师：通过刚才同学们的表现，老师发现大家回答得都很不错，下面，请大家想想：刚刚你再搜索资料的时候，做到文明、健康上网了吗？你都做到了什么？1.学生回忆，说说自己在刚刚的操作中有哪些不足之处？自己又做到了什么？2.教师小结。四、小结请同学们说一说今后在平时的上网过程中，我们应该怎样做？
