1、学校：常州市花园小学 班级：三年级 1 班课题：网上文明小公民 执教：吴碟一、 教材与学情分析教材要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具并注意维护与保养；形成健康地使用信息技术工具、合理地应用信息技术的行为习惯。为了达到这一目标，学生必须了解计算机的法律和法规，建立计算机安全的意识，从小养成安全使用计算机的良好道德规范，预防计算机病毒，这是每个学生必须做到的。本课的重点在其教育性上。二、 活动目标1、知识与技能(1)掌握计算机病毒的概念及特点。(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。2、过程与方法通过观看图片、视频、讨论的方法了解计算机安全知识。3、情感态度与价值观（1）培养学
2、生尊重知识产权、遵守国家的法律法规，文明、安全地使用计算机的意识。（2）热爱祖国，关心、支持我国软件事业的发展。三、 教学重难点重点：计算机病毒的概念及特点、计算机病毒的防治。难点：如何在实际工作和生活中做到“绿色上网” 。学校教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图情境导入 一、新课导入 师：同学们，我们是不是有时会感冒？医生有的时候会告诉我们得的是病毒性感冒，感冒的时候会出现一些不正常的症状，很不舒服，甚至有的需要请假。我们面前的电脑也有时会感染上病毒，我们一起来认识一下计算机病毒。学生回答 以生活中的“病毒性感冒”为例，引入课题，让学生能更容易接受。探究新知巩固练习二、计算机病毒1
3、、教师简单介绍计算机病毒。师：有一类有害的计算机病程序，也能使计算机引起“疾病”，我们称它为计算机病毒。计算机病毒未被人们认识前，通常是屏幕上出现不正常的显示画面，硬盘中的数据丢失或在目录中更改文件的长度。给人们印象是计算机不能正常工作，似乎是“病了”。实际上它是计算机中的病毒程序造成的。2、教师介绍计算机感染病毒的表现。师：病毒能让你的电脑怎么样呢？它能让你的电脑屏幕显示不正常、系统运行不正常、磁盘存储不正常、文件不正常、打印机不正常。学生讨论交流观看视频并思考病毒的特性学生回答：杀毒软件学生操作练习学生操作练习学生回答学生上网搜索，并填空。学生朗读让学生了解计算机病毒的概念、特点、危害及其
4、表现让学生了解计算机病毒的概念、特点、危害及其表现通过网络丰富学生的知识掌握基本的预防病毒的方法并自屏幕显示不正常，如出现异常图形、显示信息突然消失等。系统运行不正常，如系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。磁盘存储不正常，如出现不正常的读写现象、存储空间异常减少等。文件不正常，如文件长度出现丢失、加长等。打印机不正常，如系统“丢失”打印机、打印状态异常等。3、播放视频介绍计算机病毒的特点。师：如果这样还不能让大家了解病毒的威力，老师让蓝猫来为大家介绍介绍。具有破坏性。病毒不但能影响屏幕的正常显示，减慢运行速度，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算的硬件。具
5、有隐藏性。病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。具有潜伏性。病毒侵入计算机后能长期潜伏，待一定的条件满足后才激发。具有传染性。病毒通过修改别的程序，将自己复制进去，从页达到扩散的目的。这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。三、计算机网络安全1、安全类软件师：既然计算机病毒破坏力如此之大，我们就无法防治了吗？学生讨论，老师小结：师：杀毒软件是已经感染病毒后，我们用来查杀病毒，预防病毒，我们有安全类软件。通过安全类软件的图标，介绍大众安全类软件其特性，以 360 安全卫士为例。任务一： 使用 360 安全卫士，对自己的电脑进行体检。教师演示电脑体检。2、杀毒软件师：通过感冒前，我们多吃水果、喝抗病
6、毒冲剂抵御感冒，这就是电脑的安全类软件的功能。如果已经感冒了，那我们需要打针挂水来杀死感冒的病菌，这就是杀毒软件。通过杀毒软件的图标，介绍大众杀毒软件其特性，以 360 杀毒为例。教师演示查杀 U 盘。己动力手操作，体会安全类软件和杀毒软件的作用，了解常见的安全类软件、杀毒软件。让学生通过网络查找相关知识进行阅读，互相交流知道“文明上网”的重要性，了解“文明上网的意义，初步形成”文明上网的行为习惯。3、电脑使用注意事项：师：有了安全类软件和杀毒软件这两个小帮手我们就无惧病毒了吗？病毒也在不断更新换代，比起软件，更重要的是我们计算机安全防护上的意识。平时我们使用电脑要多加注意，以避免感染病毒，对
7、此，你有什么好的想法？在使用外来存储设备前，应先查杀病毒。及时备份硬盘中的重要数据。下载网上的软件、收到电子邮件的附件后，应先杀毒再使用。四、文明上网师：病毒无孔不入，网络就是最有可能感染病毒的途径之一。因此在上网时，我们要多加留心。除此之外，网络上的信息混杂，容易造成网络犯罪，作为小学生的我们更要做到文明上网。任务二：上网搜索“健康上网”的相关知识，完成表格填空，并相互交流。师：在禁止活动中，对于禁止发表不当言论同学们很不理解，因为网络是虚拟的，我在网上说话，别人又怎么知道是我说的呢？我们来看一个真实的案例。师：因为有了网络警察的存在，所以我们才能安全的利用网络来工作、购物、娱乐。但是我们也
8、要自觉的做到健康上网，就像全国青少年网络文明公约约定的那样，最后让我们一起朗读一遍，理解每一句话的含义。总结 师：通过本课的学习，你了解了什么，你又准备怎样去做呢？师：我们认识了病毒及其特性，也知道如何防治计算机病毒，希望大家回家可以告诉爸爸妈妈，帮助他们保护电脑，不被病毒困扰。同时，还要树立健康上网绿色上网的观念，遵守全国青少年网络文明公约，做一个好少年。学生回答学生回答让学生综合了解计算机应用及上网中要注意的问题和解决方法。加强“文明上网”的意识。反思重建 本课就内容来看，简短、枯燥。但是在教学时，运用发生在学生身边的，学生感兴趣的一个新闻，把学生的思绪一下子带入了课堂。教学过程中，教学内容不采用直接呈现的方式，而是让学生通过百度这个搜索引擎，搜索互联网，获得学习内容，同时也让学生主动去了解、阅读搜索到的的内容。通过这种学习方式，不仅使学生的搜索技能得到一定的锻炼，而且也加强了学生的主动学习能力。原本枯燥的、简短的文字内容，学生只能被动的接受。现在学生通过互联网搜索，自主获得学习的内容，并主动学习内容中包含的知识。
