1、第一课 图片的采集与处理课型：新授课时数：2 课时教学目标1、知识目标： 使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、技能目标： 能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图” 等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。3、情感目标： 使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。教学重点1.图片素材的采集与处理方法。2.根据主题信息采集相关的素材。教学难点根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。教学准备1.学生操作原材料。2.视频教程。3.安装豪杰超级解霸安装教学方法 1.以“任务驱动”与“学科整合”为主
2、，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。教学过程第一课时：新知园：一、采集图片素材方法1.网上很多素材网站提供大量的图片素材可供选用。教师示范：A打开 IE 浏览器。B.在 http:/ 搜索网页的输入框中输入：关键字或词，开始搜索。 注意要选择图片标签。C.把找到的图片保存在指定的文件夹中。注意要把找到的图片存放在自己的文件夹中。养成收集和整整资料的习惯。网上搜索的步骤：http:/ 等软件把图片加工一下。我们用 ACDSee 来处理图片。视频教程如下：图片形状的加工视频教程： http:/ MPEG 视频3熟悉四个截取视频的按钮A循环播放按钮 B 。开始点 C。结束点 D。保存视频
3、4播放线5截取视频范围的调整。6保存文件。保存在自己的文件夹中。7演示自己截取的视频文件。学生操作：1. 截取视频范围的调整。2.保存文件。保存在自己的文件夹中。3.演示自己截取的视频文件。试一试：祖国大好河山是我们宝贵的资源，你都了解多少呢？能否也试着为它们作个图文并茂的宣传页？大显身手：今天做一个电子报评比，用你熟悉的方式广泛搜集素材，再对它们进行合理加工处理，制作电子板报，展示给全班同学。看谁的电子板报最精彩！课堂评价标准：1.主题明确。作品应该有目的性的、针对性，表现的主题思想让读者一目了然。2.文本图片素材丰富。主题靠内容来体现，选取贴切、丰富的素材，才能明确主题。3.素材处理合理。对素材进行交流加工处理后才能恰到好处地衬托主题。4.操作熟练。素材的搜集和加工是制作多媒体的准备阶段，学生要有熟练操作基本功。又进步了：评价标准 个人评价 小组评价主题明确 规划设计条理、清晰 素材编排合理，视觉效果好
