1、教师节讲话专辑王文涛讲话汇编 目录1.在市纪委十一届三次全会上的讲话3市委书记在庆祝第三十三个教师节大会讲话 老师们，同学们，同志们： 明天就是教师节了，今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第三十二个教师节，表彰全市教育战线上涌现出的先进集体和先进个人；共同感怀师恩、感念恩师，弘扬尊重知识、尊重教师的社会风尚。我代表市委、市人大、市政府、市政协，向你们表示热烈的祝贺！向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向所有关心支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！ 见到老师喊“起立”，说“老师好”，这是我们每个人在学生阶段养成的习惯性动作。今天，在座的许多同志，我想从小学到中学，可能都是喊
2、“起立”的同学。那时候很激动，在老师将上未上讲台的时候喊“起立”，待老师走到讲台上给同学们行注目礼后，再喊“请坐下”。这其实就是一种对教师尊重的具体表现。此时此刻，请允许我喊一声“起立”，请坐在台上的领导同志起立，向全场的各位老师致敬！（请坐下） 尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为教师节。教师节的设立，体现了党和国家对教育及教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的崇高价值。大家都知道，在古今中外的节日当中，以职业命名的仅有三个：一个是护士节，一个是记者节，一个是教师节
3、。他们有一个共同的特点：工作辛苦、责任重大、影响广泛、地位崇高、受人尊敬。教师是青少年成长的指路明灯,是先进文化的创造者，是人类文明的传播者，是创造未来、影响历史的崇高职业。没有任何一种职业能够像教师那样，给人生打上如此深刻的烙印，对一个人的心灵产生如此深切的触动,对人类社会的发展产生如此深远的影响。因此，教师让人敬仰,让人感恩，让人记忆。今天受表彰的教师有的拥有突出的教学能力，有的拥有高尚的师德风范，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用平凡的行动诠释了人民教师的深刻内涵，成为推动铜川转型发展、打赢脱贫攻坚战的希望所在。希望受表彰的再接再厉，更上一层楼；也希望全市广大教师和教育工作者，以此为榜
4、样，努力创造无悔于人生的业绩。借此机会，我讲两点，与大家交流。一、当人民满意的教师教育大计，教师为本。人民满意的教师最起码要热爱教育事业，毛主席的一句语录“忠诚于党的教育事业”，道出了做一名教师的职业底线。对教师来讲，从事的是事业，“事业”和“职业”有根本区别，“职业”用白话讲就是“做个差事，混口饭吃”。什么是“事业”呢？用人的内在能力来说，有两个标准，第一个就是做自己真正喜欢做的事，对所干的事情有强烈的兴趣，而不是因为有利益就做，没有利益就不做。从人性的角度来理解，兴趣是最好的老师。另一个标准是，干了这件事，整个人生就找到了真正的意义，就能把实现自我价值和为社会做贡献有机地结合起来。既然从事
5、了教育事业，就要安心教书育人，做到素质强，形象好，有高尚的人格魅力，这样才能称得上先生。毛主席一生对徐特立先生是非常敬重和信赖的。1937年在徐特立60寿辰之际，他怀着对师长的崇敬之情，写了一封感情真挚的信。信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”大家可能都记得，在2009年第二十五个教师节时，时任总理温家宝到北京市第三十五中学调研，看望全体师生，那天上午从8点10分到12点15分，温总理连续听了五节课，分别是数学课（三角形全等的判定）、语文课（孙犁的芦花荡）、研学课（走进研究性学习）、地理课（中华民族的发祥地）、音乐课（让世界充满爱），并作了精彩的点评
6、，他满怀深情地讲，“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生”。只有让人民满意的教师，才是真正的教育人，真正的教育人一定是实干家、实践家，一定是身体力行者，一定是埋头苦干者，一定是忘我工作者，更是一个精耕细作者、一个名副其实的园丁。习近平总书记指出，人民满意的教师就是要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。在这里，我提三点希望：第一，善良。教育是精细活，是耕耘，是付出，是爱的奉献。“教”而不“育”非教育。作为一个教育工作者，首先要有一颗善良的心。善良其实是生命对生命的同情，孟子讲“恻隐之心”“不忍人之心”，就是一
7、种同情心。亚当斯密在道德情操论中谈到，人类有两种最基本道德就是正义和仁慈。正义就是不可损人，用孔子的话讲就是“已所不欲勿施于人”。用“生本”教育观来讲，为人师表首先要率先垂范，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的，自己坚决不做。这是最起码的表现。仁慈就是要帮助人，常怀仁慈之心，用孔子的话讲就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。这两种最基本的道德都是建立在同情心的基础上。教师是人类灵魂的工程师，一个优秀的灵魂最基本的品质就是善良，对生命有一种感动。如果一个人不喜欢孩子，他的品质就值得怀疑；如果一个人见了孩子情不自禁地表现出一种爱意、一种喜欢，那么这个人即使在别的方面有缺点，他也是有希望的，
8、因为他有一颗善良的心。教师一定要爱自己的学生，爱是一种无言的教育，有了爱教育才有灵魂；没有爱就没有真正的教育。要始终牢记师德是立教之魂，见贤思齐养大德，始终牢记爱心是为师之本，教书育人写大爱，用爱培养爱，激发爱，传播爱，用爱心浇开学生美丽的心灵之花。第二，博学。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。教师的“气”源于书香。作为一名教师，首先要有丰富的学识。人常说“要给学生一碗水，教师应有一桶水”。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，教师应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流。这就需要教师具备扎实的知识功底、过硬的教学本领、勤勉的教学态度，需要不断更新知识结构，培养开放的视野和运
9、用现代教学手段的能力，用自己的真才实学教书育人。世界上唯一不变的就是一切都在变化，虽然有的教师可能一辈子备一门课、上一门课，但是面对的学生不一样，教学大纲也会发生变化，唯有学习、唯有深入研究才能当好教学能手，能手是钻研出来的、实践出来的。从另一个方面来讲，现在的学生涉猎知识非常广泛，往往会提出一些稀奇古怪的问题，作为教师对学生提出的问题，如果不能精准解惑，久而久之就会失去做一名教师的尊严。作为教师，为了尊严，也要常学习、多读书、读好书。要在读书中生存，要处在真正的“读书状态”，做到“书香人生”。教师干的事业是为学生成长打基础的事业，是启迪心智的事业，所以绝对不能误人子弟。做一名教师，不但要博学
10、，更要有好的理念，比如快乐教学、寓教于乐，能使老师成为学生的良师益友。要把培养学生创新能力贯穿于教育的全过程。具体到教学中，更多的是技巧的创新，比如“一题多解”，比如作文的“构思新颖”，比如作文出人意料的开头、别具新意的结尾，或者是小发明、小制作等。作为老师，不能把学习成绩的好与差，作为检验学生的唯一标准，要用欣赏增强学生的自信，树立学生的自尊，因材施教，挖掘学生某一方面的潜力，让爱好变特长，让每一个学生都能得到发展，在学生时代都能有收获，终生受益。每年高考结束都有学生撕书的报道，这要引起我们的思考，学生是享受学习的乐趣，还是把学习作为一种负担？高考结束就不读书学习了，这是非常可怕的。教师是素
11、质教育的关键，教师首先要教育引导学生树立正确的学习观，让学生明白学习不仅是为了掌握技能，更重要的是锤炼心智，懂得如何正确地生活。只会做题的老师，教只会做题的学生，这个民族就没有希望了。人生的目的是“自己享受人生，也帮助别人享受人生”。这才是教育的最终目的。第三、高贵。高贵是人格上的骄傲。高贵不是指地位，不是表现为一种外在体型和傲慢的姿态，而是指精神上的高贵，是一种内在的精神要素。尼采曾说过，“古希腊的哲学家都是具有帝王气派的精神隐士。”这在精神层面上是至高无上的。许多人把精神看得比生命还重要，比如红岩中的许云峰、江姐，红灯记中的李玉和都是具有高贵精神的。古希腊著名哲学家阿基米德，当他所在的城市
12、被罗马军队攻陷时，仍在演算一道数学题，地上还画着几何图形，当士兵冲进来抓他时，他还高喊“你们不要破坏了我的图形”，就在这个时候，士兵把他刺死了，阿基米德把对科学知识的追求看得比生命还重要，这里面就蕴含着高贵。做老师一定要有高贵的精神品质。人品是人生命价值的关键。我们讲“做人七品”，生而为人不能没有“品”，没有“品”，生命就会与现实脱节，就会违背良心。有品胜过有学，有德胜过有才。爱因斯坦曾经说过：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”。所以，做人要有品格，做事要有品德、生活要有品位。有“品”才能彰显教师处世态度的合理性、道德性，才能创造教师生活的多样性，培养的学生才能有丰富多彩的人生。如
13、果每个人都有丰富多彩的人生，我们的社会一定是一个有希望的社会，一个值得大家敬业、值得大家追求、值得大家享受的社会。师者，所以传道授业解惑也。传道是第一位的，著名教育学家叶圣陶曾经讲过：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯”。这个习惯既是良好的学习习惯，也是健康向上的生活习惯和行为习惯。这样，学生走向社会就能够给社会带来正能量，社会才会越来越好、越来越和谐。教字当头，育字为本。学高为师，身正为范。教师的言语是有声的行动，教师的行动则是无声的言语。教书育人身教胜于言教，教师的行为准则、判断标准，往往对学生产生深刻的影响；教师的钻研精神、进取意识，对学生有一种无声的感召力。“桃李不言，下自成蹊。
14、”每一名教师在任何时候都不能把自己简单的当作“教书匠”，要树立全科德育理念，使学校的每一门课程都有德育内容，每一门课程都体现教化功能，每一位老师都成为德育老师，推动实现全方位育人，全过程育人，全员育人。广大教师要立德树人，积极做践行社会主义核心价值观的模范，以自己高洁的思想、高尚的品格、严谨的教风影响学生、影响社会，真正实现教书育人桃李遍天下，为人师表德行满铜川。二、办人民满意的教育百年大计，教育为本。教育是发展的基石，也是最有生机的生产力。古往今来，哪一个时期发展快，都是从抓教育开始的。我们都知道小平同志1977年第三次复出就是从抓科技教育开始的，才使得我国的综合国力有了持续提升的基础。再把
15、时间往前推移1300多年，“贞观之治”有一条经验就是完善科举制度，这其实就是在抓教育，才有了大唐盛世的兴起。国际社会强国兴衰的历史也一再证明，一个真正强大的国家的教育总是居于同时期的先进水平。工业革命后，英国称霸全球，号称“日不落帝国”，相对落后的德国大刀阔斧改革发展教育事业，迅速赶超英国；美国建国之初，国力远远落后于欧洲诸强，由于大力发展教育，国力也迅速超出欧洲诸强；日本在明治维新后，特别是战后加快发展教育，奠定了这个缺乏自然资源的国家成为世界发达国家的基础。当今，是一个信息时代、是一个创新迸发的时代，教育如果跟不上，国强民富就是一句空话。地区之间的差距在人才，人才的差距在教育，凡是重视教育
16、的地方，发展的前景才会令人向往。小平同志讲，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这是教育发展的方向，面向现代化指的是教育要服务于现代化建设，面向世界就是要跟上世界教育发展的步伐，面向未来就是要培养接班人。这要作为我们办人民满意教育的大纲。多年来，铜川历届市委、市政府高度重视教育发展，我市“双高双普”稳步推进，教育强区实现零突破，义务教育均衡发展，走在全省前列，教师队伍整体素质明显提高，涌现出了全国优秀教师王卫民等一批先进典型。但我们应该清醒地看到，离办人民满意教育还有差距。比如说，区域之间教育资源不均衡，导致学生扎堆挤进仅有的几所所谓的好学校，班额大的问题突出，这必然会对教育教学质量带来一些
17、影响，也无疑增加了这些学校教师的工作量。再比如，铜川流出的学生也不少。据统计近三年来，每年中考的前100名，有一半以上到外地择校，铜川高考状元真正是在本地上学的没有几个。又比如，我们目前还没有一所真正意义上的大学，现有的职业技术学院知名度还不够高，我市教育体系不够完善，这是制约经济社会发展的一个突出问题。所以，加快教育发展，提升教育质量的任务很艰巨。如何办人民满意的教育，是各级党委、政府的重要责任，也是在座各位的使命担当。今年2月，省委、省政府召开了全省教育工作会，对今后一个时期和“十三五”全省教育发展作了全面部署，我们要认真抓好贯彻落实，坚定不移地推进教育强市战略，坚定不移地办好人民满意教育
18、。在这里，我强调三点：第一，发展“有教无类”的公平教育。“有教无类”是2500多年前孔子提出的教育理想，倡导教育不是为了某个人和某个特殊群体，而是为了每一个社会成员。接受教育是每个人获得发展的基本前提，缩小不同群体发展差距，消除贫困家庭的代际传递，实现人的自由全面发展，首先要保障人人有受教育的机会。因此，坚持教育的公益性和普惠性，为每个孩子人生之路提供一条公平的“起跑线”，是实现社会公平的基础。要将“有教无类”作为教育的价值取向，着力促进公共教育资源配置公平，在教育投入、学校标准化信息化建设、骨干教师流动等方面，要向农村学校和城区薄弱学校倾斜，加快缩小城乡、区域和校际之间的差距；要健全各类学校
19、家庭经济困难学生的资助政策体系，保障农民工子女、农村留守儿童和残疾学生平等接受教育，不让一个孩子因经济困难、就学困难而失学，让每一位学生“同在蓝天下健康成长”。教育公平既是一种理想目标，也是一个动态过程。在现阶段，就是要深化教育改革，创新办学方式，优化教育管理，不断扩大优质教育资源，让群众共享教育改革发展的成果。 第二，发展“学有优教”的高质量教育。优质教育是城市化的核心，宜居的内涵中教育是最有分量的。城市让生活更美好，这一切美好的始端应该是教育，许多人选择自己的居住地都是冲着教育来的。当前，人民群众对教育的主要诉求，已经从“有学上”转为“上好学”，这需要我们的教育服务从“学有所教”转为“学有
20、优教”，抓教育也要懂供给侧改革理念。要坚持质量立教、质量立校，把满足人、发展人、提升人作为衡量教育质量的根本标准。教育质量的提升靠好教师、好校长，一个好教师的标准，不但要业务精湛，而且要勤奋敬业，所以要坚持教师继续教育不放松，经常抓、长期抓，通过评优树模，激励先进更先进，后进争先进，不但学校内部要评价，而且要让社会来评判、来打分，这样教师队伍的素质就能得到提升。一个好校长成就一所好学校。在学校，教师的一撇和学生的一捺构成了人，作为校长要把这个人立起来、立好了，这样的校长才是好校长。所以我们在培养、选拔校长上要花大功夫、下大气力，真正把教育理念新、管理有本事、挚爱教育事业的同志放在校长的位置上。
21、要围绕落实“三项机制”，探索建立教育系统的具体办法，完善学校内部治理结构，不断激发学校办学活力和教书育人热情。管理是一门学问，是一门艺术，好学校是管理出来的，比如从一个学校的文化氛围就能看出学校的管理水平，正所谓一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。我们都学过朱自清的荷塘月色、郭沫若的银杏和茅盾的白杨礼赞，如果在校园绿化上，能够栽出文化，体现品位，能够让学生在文化的氛围中潜移默化受到教育，也是成功的管理。再比如，随着信息化的推进，学校的一些管理必须开放透明，要让教师评价校长，让校长既感觉到尊严，又感觉到责任和压力。只要管理跟上了，就会避免一些“怪事”的发生，安全事故也会降低。这方面加强了，手段跟进了
22、，铜川的教育质量必定会有新的提升。第三，发展“共建共享”的人民教育。人民教育人民办，办好教育为人民。人民群众既是教育的直接参与者，也是最权威的评判者。满意不满意要让人民来说话，所以在办学过程中既要遵循教育规律，又要听取群众的意见和建议。抓学生的学习，我们有一条成功的经验，就是要定期召开家长会，抓教育也要听取方方面面的意见。凡是教育上召开的会，都可以邀请公众代表、学生家长来参加，让大家多提意见，看看我们的教育有哪些短板，改进的方向是什么，改进的措施是什么，把大家的智慧汇集起来办教育。教育是人民的教育，必须接受人民监督，要发挥舆论的监督作用，让舆论在办人民满意教育中产生力量，镜头要进校园、进课堂，
23、这样就能激发学校抓管理，也能激发教师有精神在状态，把职业当事业来干。这绝不是干扰，这是对教育教学质量提升的一种促进，这样也能形成赛（晒）教、赛（晒）管理的浓厚氛围。抓发展固然很重要，这是抓今天，但抓教育工作更重要，这是抓明天，对政府来讲，这是一万年都不变的“主题和正业”。教育是一种公共资源，所以公家一定要上手，而且要出硬法上硬手，要始终坚持教育优先发展战略不动摇，过去有句话“再穷不能穷教育”，现在已不是那个艰苦时期了，我们更要加大教育的投入，凡是中央和省市出台的政策必须不折不扣落实到位。要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、
24、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。重视教育也是衡量一个地方领导人政治远见和政治智慧的重要标志。作为区县党政一把手，要定期研究教育工作，解决教育发展中的重点和难点问题，分管教育的同志以及教育工作者最起码要对辖区内学校的情况了如指掌，要把徒步街巷延伸到教育管理领域，经常到学校去，听听课堂教学，看看校园面貌，问问学生们的心声，努力形成党委重视、政府主抓、全社会共同办教育的浓厚氛围。就铜川当下来讲，除了积极引进培植大学，加快普通高中教育和职业教育发展，更重要的是把基础教育办好，把就近上好学作为第一原则，这个问题不解决，发展就是一句空话。所以发展教育不能讲大
25、话，要做实事，为自己做，为区域做，为社会发展做，认认真真地把教育事业发展好。 老师们，同学们，同志们，在一年当中，教师节只有一天，尊师重教则是365天。铜川发展的基础在人才，希望在教育，关键在教师，让我们更加重视教育，让尊师重教在铜川大地蔚然成风，把办人民满意教育作为教育发展的主旋律，让铜川的教育事业一年发展得更比一年好！ 在教师节座谈会上的讲话提纲同志们：在第32个教师节即将到来之际，我代表区委区政府向各位优秀教师、校长和班主任代表致以节日问候，并通过你们向全区广大教职员工表示衷心感谢和崇高敬意!今天召开座谈会，除了向大家表示慰问和祝贺外，还有一个主要目的就是借教师节这个机会，听取大家对我区
26、教育工作发展有哪些意见和建议，进一步推动全区教育事业又好又快发展。刚才，几位校长、教师代表先后发言，我听了之后很受启发，也从中感到这些年我区教育事业发展很快、态势很好。近年来，全区广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕办好大丰人民满意教育的目标，精心育人，辛勤耕耘，取得了一系列可喜的成绩，全区教育硬件设施明显改善，教育改革取得突破，师资建设成效显著，教育质量逐年攀升，叫响了大丰特色的教育品牌。这些成绩来之不易，倾注了全体教育工作者的心血和汗水，是全区广大教师默默无闻、勤奋工作、无私奉献的结果，也凝聚着社会各界的关心和支持，区委区政府对此表示充分肯定。下面，我讲五点意见。一要坚持教育
27、优先发展。习近平总书记指出：“各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。”优先发展教育是国家的要求，也是全区上下必须为之努力的大事。各级党委政府和区直部门一定要把推动教育优先发展作为重要责任，在经济社会发展整体规划上优先，在工作部署上优先，在具体项目安排上优先，多办一些实实在在的事情，多做一些促进教育发展的工作。要全力支持教育事业，努力培养一大批受过良好教育的合格公民和高素质人才，支撑大丰未来发展，支撑伟大复兴的中国梦。二要全面提高教育质量。提高质量是教育的根本，是人民群众对教育工作满意与否的主要标准。各级各部门尤其是教育部门要精
28、心谋划，制定规划，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持规模和质量相统一，注重学校的内涵发展、特色发展、多元发展、竞相发展。要全面提高教育的质量和水平，真正实现适龄学生从“有学上”到“上好学”的转变，不断满足人民群众对高质量教育的期待和要求。今年，我区高考取得了恢复高考40年以来的最好成绩，我们要总结经验、接续奋斗、再创佳绩，同时要切实抓好“两基”巩固提高，为提升大丰未来的人口素质，培养优秀人才打下坚实基础。三要持续推进教育改革。改革是时代最强音。思想观念不转变，体制机制不突破，就很难开创新局面。要认真践行“五大发展理念”，做到育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，促进青少年身心健康、体
29、魄强健、人格高尚，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。要坚持问题导向，围绕教育发展中存在的重点难点问题，通过深化教育改革寻找出路，着力解决制约教育发展的瓶颈和困难。要立足教育创新，加快推进素质教育，不断提高广大师生的科学文化素质。要围绕教育公平，探索完善师资均衡配置、城乡教师结对帮扶等机制和办法，进一步促进教育优质均衡发展。要大力推进教学改革，改进教法学法，打造高效课堂，进一步提升大丰教育整体水平和社会贡献度。四要打造一支高水平的教师队伍。习近平总书记指出：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”教育大计，教师为本。强化教育，重点是加强教师队伍建设。我们都上过学、
30、读过书，深知一个人遇到好老师是人生的幸运。建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的现代化教师队伍，是我区教育改革和发展的根本大计，是全面实施素质教育的根本保证。要坚持把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，切实为教师教书育人创造良好环境。教育部门要探索建立符合大丰实际的教师培训、激励、流动、保障等机制，为教师创造更多机会，让他们有更大的成长空间。要强化师德建设，把师德表现作为教师业绩考核、岗位聘用、评优奖励的重要内容，进一步完善教师职业道德考核制度，引导广大教师不断锤炼师德、提高修养，发挥正能量。五要真心关爱教师的工作和生活。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。各级各部门要认真
31、贯彻落实教师法，依法保障教师的合法权益，多为教师办实事、办好事。要进一步提高广大教师的社会地位，认真落实教师的生活和福利待遇，解除其后顾之忧，使广大教师安心教书，精心育人。要关心教师的身心健康，改善教师的工作和生活条件，特别要关爱乡村教师，努力在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，使教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感，让教师成为最受人尊敬、最值得羡慕的职业。同志们，事业兴衰系于教育，教育发展决胜未来。希望全区上下要进一步弘扬尊师重教的良好氛围，倾情倾心倾力、抓紧抓实抓好教育工作，推动大丰教育事业不断前进，为“发展上台阶，建设新大丰，让人民群众的生活更加美好”作出新的更大的贡献。
32、最后，祝广大教师节日快乐，身体健康，工作顺利！在第33个教师节上的致辞街道党工委书记尊敬的各位老师、同志们，亲爱的同学们：年年桃李，岁岁芬芳。今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第33个教师节。首先，请允许我代表街道工委、办事处向长期以来默默耕耘在学校教育教学、管理工作一线的全体教职员工，向全体已退休的老教师，致以节日的慰问和崇高的敬意。向今天受到表彰的先进学校和优秀教师表示热烈的祝贺！近年来，在区委、区政府的正确领导下，在区教育局的直接指导下，在社会各界的关心支持下，街道工委、办事处始终坚持以“提升师生幸福感，提升群众满意度”为目标追求，通过广大教师的辛勤努力，我街道教育事业呈现出蓬勃向上、快速发展
33、的可喜局面。办学条件得到新改善。中心校成功创建南京市园林式学校；录播教室、学生阅览室及悦群路改造项目即将完成；幕府山庄小学后二楼抗震加固工程高标准完成；钟化小学运动场改造、地质消险工程及南化校区电路改造业已完工；触摸一体机、电子白板等先进的教学媒体，也进入了我们的教室，教师人手一机正在成为现实。队伍建设迈上新台阶。教育系统人才济济，人才辈出：有3人被提拔为副校级，1人成为校级后备；20人成为区511二期培养对象，1人成为区40名拔尖人才培养对象，9人被评为区第八届青优，7人被评为区第三届教坛新秀；张静区名师工作室挂牌，冯小保校特长教师工作室成立。教科研工作又有新业绩。有省级课题1个，市级课题3
34、个，区级课题7个，不同级别个人课题47个。课题研究规范扎实，已有15个课题按期结题。中心校语文教研组被评为南京市先进教研组，幕府山庄小学英语教研组被评为区先进教研组。1人被评为全国新教育实验先进个人，9人被评为区教科研先进个人，4人被评为区教学效率年先进个人；5人获南京市教育科学研究优秀成果三等奖，10篇论文案例发表，100篇论文案例获奖。特色发展再添新亮点。中心校被评为区第三批特色项目学校，面向全区的新教育现场会获高度评价，“八悦课程”获评今年新教育“全国十佳卓越课程”，被收录进南京市新三基特色课程成果汇编，燕子矶中心小学被评为全国新教育实验优秀学校；化纤小学成功创建江苏省教育学会书法专业委
35、员会会员单位，被授予“中国书法写字特色学校”铜牌。中心校加入了南京行知教育思想联盟，与台湾桃园市建国国民小学达成缔结友好姊妹学校意向。素质教育结出新成果。各校高度重视素质教育，成果丰硕：中心校获“艺术之星”全国少年儿童美术书法摄影大赛集体优秀奖，被评为26届国家科学和平周金钥匙科技竞赛优秀学校、南京市广播剧评比最佳剧本奖、南京市第七届中小学优秀校园电视节目评比二等奖、区元旦文艺展演二等奖、南江杯英语口语比赛二等奖、区团体操比赛一等奖、跑操二等奖；幕府山庄小学被评为江苏省第二届少年诗歌节诗歌教育示范学校、江苏省健康促进学校银奖学校、全国青少年校园足球特色学校、南京青奥会先进工作集体，获得南京市优
36、秀少儿节目选拔赛金牌节目奖、第十届南京市少儿艺术团队文艺大赛三等奖、区汉字文化节评比一等奖、区合唱比赛二等奖；化纤小学获区团体操一等奖、跑操三等奖。各位老师、同志们，在看到成绩的同时，我们也清醒地看到了差距和不足。随着燕子矶新城的开发建设，在全力打造宜居、宜业、宜游的发展过程中，居住人口将会急增，有学上、上好学的诉求越发强烈，而我们的配建学校建设还相对滞后，地区的名校资源明显匮乏，名教师数量还明显不足，教学质量还亟待突破，等等，都影响着老百姓对教育发展的满意度。雏燕振翅，开启未来。教育连着千万家，一个地区的文明程度、经济社会发展的速度以及人民群众的幸福指数，教育的好坏起着关键作用。推动燕子矶教
37、育新发展，我们首当其责，责无旁贷。今后，我们将进一步强化“大教育”的理念，从教师发展出发，实施教师幸福工程，激励教师岗位成才，从学生成长出发，实施学生幸福工程，促进学生快乐成长，全力推动教育事业发展迈上新台阶。一要进一步搞好教育规划的谋篇布局。扎实推进燕子矶教育规划，积极主动与新城指挥部、区教育主管部门对接，千方百计提速配建学校交付使用的时间，切实解决区域内适龄儿童有学上的矛盾。同时，进一步筹措资金，对保留学校的校园环境、技装设备进行升级改造。重点做好幕府山庄小学的抗震加固校园建设的规划及实施落实工作。大力推动特色教育、素质教育，加强改革创新，提高教学质量，全面提升教育核心竞争力。二要进一步加
38、强教师队伍的发展建设。进一步加大教师引进力度，制定出台优惠政策，吸引优秀教育人才来燕子矶安家落户、干事创业。我们将尽最大能力，为教师创造更加优越、更为宽松的教学环境，帮助教师解决实际困难，使优秀教师进得来、留得住、能担重任，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力高素质专业化教师队伍。希望各学校也要加大对在职教师的培训力度，切实提升教师队伍整体素质。三要进一步营造尊师重教的浓厚氛围。街道将进一步出台一系列尊师重教的举措，注重人文关怀，用好燕子矶街道尊师重教奖励办法，大力传承和弘扬尊重知识、尊重人才的优良传统，努力营造尊师重教、教书育人、爱岗敬业的良好氛围，激励广大教师进一步发扬蜡烛精
39、神，无私奉献，为人师表，勇于担当，为全面提高教育教学质量，推动街道教育事业持续稳步发展做出新的更大贡献。各位老师、同志们、同学们，年年花似锦，今朝花更艳。让我们携起手来，加倍努力，共同谱写出燕子矶教育发展的新篇章。预祝广大教育工作者在新的学期创造更加辉煌的业绩！再次祝愿广大教师节日愉快，身体健康，工作顺利，合家幸福！在建湖县2016年教师节庆祝表彰大会上的讲话各位老师，同志们：秋色宜人，硕果飘香。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第32个教师节，并对一年来我县教育战线上涌现出的先进个人进行表彰奖励。首先，我代表建湖县委、县政府向在座的各位，并通过你们向辛勤工作在教育战线上的广大教职员工致以节日
40、的问候！向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺！对长期以来关心支持建湖教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！下面，我就做好全县教育教学工作，着重讲五个方面的意见。一、肯定成绩，提振精神，以更实脚步推动教育加快发展一年来，在全县上下的共同努力下，我县紧紧围绕办人民满意教育的总体目标，突出教育优先发展战略，深化教育体制改革，加快教育结构调整，优化教育资源配置，全县教育事业取得长足发展。教育投入持续增长。加快推进教育基础设施建设，城南高中、森达幼儿园等教育重点工程投入使用；深入贯彻国家和省市关于乡村教师支持计划，推进教师定岗定级，按时调高教师工资标准，发放教师年终绩效奖金，不断提高教师福利待遇。去年以
41、来，我县各类教育投入达29.5亿元，年均增长28%。城乡教育水平同步提升。不断优化学校布局，新办汇文初中教育集团西校区，海南初中、中小学生实践基地顺利搬迁。积极推进教育集团、城乡教育发展联盟互联互动，促进优质资源互补，实现以强带弱。加大城乡教师交流力度，加强村小、教学点建设和管理，进一步提高薄弱学校办学水平。教育教学质量稳中有进。大力实施“质量提升三年行动计划”，设立高考中考质量奖，发放高中延时津贴，充分调动教师工作积极性。今年高考本二以上达线数1052人，上线率*，其中一本上线*人，上线率达*%，较去年提高*个百分点；中考均分列全市各县（市、区）第3位；建湖中专对口单招本科达线居全市同类学校
42、第二位。在全市教育事业发展综合考评中我县荣获综合奖，列全市前3名，学前教育、义务教育、普通高中教育等均获单项奖。教师队伍素质不断提高。积极开展多层次培训，组织骨干教师赴国内外知名院校进修学习，促进教师专业成长，3名教师被评为省特级教师。强化师德师风建设，扎实抓好“三项整治”工作，群众满意度不断提升。这些成绩的取得，是全县各层各级重视、关心教育的结果，是广大人民群众和社会各界倾力支持教育的结果，更是广大教育工作者锐意进取、无私奉献的结果。今天受表彰的同志是全县教师队伍的杰出代表，在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民、勤奋耕耘、无私奉献的高尚情操，希望广大教育工作者以先进为榜样，学先进
43、，赶先进，共同谱写建湖教育发展新篇章。二、认清形势，统一思想，以更大担当肩负教育发展重任国之大计，教育为本，办人民满意教育需要我们这一代人共同担负起历史使命。教育事业伟大而又神圣。教育是强国之基，是推进经济社会发展的力量之源。习近平总书记多次强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要更加注重依靠“人才红利”，这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。近年来，建湖经济发展稳中有进，特色产业加速发展，城乡面貌显著改善，人民生活水平不断提升。但我们底子还很薄，建湖发展亟需人才支撑，我们必须大力发展教育，从根本上解决人才问题。同时，教育也是民生之本、群众所盼，不让我们的孩子输在起跑线上，是老百姓最为关心、
44、关注、关切的事。在党的群众路线、“三严三实”、“两学一做”等主题教育活动中，我们收集到的很多意见和建议，有不少是关于教育方面的，其中反映最强烈、最迫切需要解决的问题，就是提升教学质量和促进教育公平均衡的问题。由此可见，发展教育是利当代、谋长远、惠子孙的大事，我们必须时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。建湖教育底蕴较为深厚。建湖历来文风鼎盛，人才辈出。历届县委、县政府都把发展教育作为立县之本的重要大事来抓，不断加大教育投入，全面落实“以县为主”的管理体制，真正实现教育经费县级统筹，教师队伍全县统管，教师工资全县统发。近年来，财政教育经费支出占国民生产总值的比例年均达3.83%，预算内
45、教育拨款占财政支出比例年均达18.6%，教育事业拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例15 个百分点，生均教育事业费、教职工工资均做到逐年增长，这些硬性指标都达到或高于国家标准。先后投入资金近10亿元，用于学校基础设施建设。教育发展成效明显，相继获得全国义务教育发展基本均衡县、省体育强县、省学前教育改革发展示范区等殊荣。打造一流教育任重道远。成绩值得肯定，但问题更需重视：一是基础教育与群众期盼还有差距。建湖教育有过辉煌历史，曾是全市唯一拥有两所省重点高中的县份。上世纪八九十年代，建湖教育曾向清华、北大等重点名校输送了一大批优秀人才，苏南发达地区一些学生舍近求远慕名来我县读书。现如今，尽管我县教
46、育总体仍居全市中上流水平，但由于多方面因素，基础教育质量被市内外先进县市拉开了差距，一些优质生源外流现象严重。二是城乡教育发展仍不均衡。近年来，建湖城镇化发展步伐较快，县城集中近60%的中小学生，农村学校生源逐年下降，严重影响全县教育教学质量的整体提升。三是职业教育服务县域经济发展能力还不强。大力发展职业教育的目的，是为全县经济发展培养一批专业技术人才，让更多的毕业生留在建湖、服务发展、发展建湖，实现人生出彩和经济腾飞的“互利双赢”，县财政每年为职业技术教育投入大量资金，但事实上职业技术教育的质量还没有达到我们的预期目标，毕业生“孔雀东南飞”现象还依然存在，迫切需要我们认真研究，切实加以解决。
47、因此，教育主管部门和全县教职员工都需要切实增强办好人民满意教育的使命感、荣誉感和紧迫感，坚持问题导向，找准薄弱环节，采取切实措施，补齐短板，放大特色，创塑品牌，重塑建湖教育良好形象，加速实现建湖教育事业的伟大复兴。三、更新理念，坚定信心，以更优举措提升教育教学质量教育事业办得好不好，最鲜明的标志就是要有一流的教育质量，就是要输送大批的莘莘学子走进大学的校门。建湖教育有一个较好的基础，但还需要我们攻坚克难，不懈努力，才能进位争先，勇创一流，再创辉煌。1坚持立德树人。要大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，加强中小学生理想信念教育、法治教育、中华传统文化教
48、育、革命传统教育、国防教育、礼仪养成教育和生态文明教育。加强音乐、美术教育，强化体育课和课外锻炼，深入实施学生体质健康促进工程和体育艺术“2+1”工程，大力开展青少年校园足球、校园篮球活动和学生喜闻乐见的体艺项目。要注重知行合一，积极开展内容丰富、形式多样的社会实践、探究创新活动，全面提升学生动手能力、探究能力和实践能力。2加大创建力度。要以教育现代化创建为抓手，紧扣2017年实现省定教育现代化指标体系要求，加大组织推进力度。全面实施实施第二期学前教育五年行动计划，扎实推进学前教育普惠优质发展。统筹抓好城乡义务教育一体化改革发展，坚持做强城镇教育，做优乡村教育，优化教育资源布局，缩小教育发展差
49、距，保障平等受教育权利，着力提升群众的教育获得感和满意度。积极推进普通高中优质特色发展，引导各高中走多样化、特色化发展之路，推动四星和三星高中实现错位发展。强化职业教育基础能力标准化、现代化建设，进一步改进和提升建湖中专办学条件，主动对接“中国制造2025”，适应新产业、新业态发展方向，建立职业教育产教融合发展长效机制。3深化改革创新。教育事业发展的出路在于改革创新。要积极探索创新办学体制、办学模式和培养方式，深化课程改革，大力实施素质教育，实施符合建湖县情的教育路径，努力形成充满活力、富有效率的教育机制。大力实施“互联网+教育”行动计划，运用现代媒体开展教学活动，促进教育理念、内容、手段和方法现代化。认真落实江苏省基础教育教学改革行动计划，全面实施课堂改革，优化课堂教学方法，狠抓教学过程管理，努力提升课堂教学水平。进一步
