1、Unit1 CountriesLesson 2 Wheres she from?一、热身（Warm-up ）通过游戏复习上节课知识。请学生举起所制作的 China, America, Britain, Canada, 等国家的单词卡，相互问答：“Where are you from?” “Im from”二、呈现（presentation ）1.教师先发放几张单词卡给学生，向大家介绍其中一位：“Hes/Shes from”引导学生试着来介绍其他持卡的学生。接着，教师指着某位学生问：“wheres he/she from?”呈现问题让学生初步感知2.教师播放 Listen and say 录音或
2、教学光盘，整体呈现课文。教师介绍课文情境：Today, LiMings friend come to our school, too. Who are they? 引导学生带着问题听课文，并回答出本课人物 Sam, Mary 及另外的男孩和女孩。3.再次播放课文录音，教师指着 Sam 和 Mary 提出问题：“wheres he/she from?”在引导学生回答问题的过程中，引出问句“Is he from”及回答“Yes, he is.”或“No, he isnt.”同时呈现并领读新单词 Australia 和 India.4.请学生阅读课文插图并模仿跟读课文录音，注意学生的语音语调。三、练
3、习（practice）1.组织学生六人一组表演课文，然后戴头饰上台表演。2.操练 Lets talk 部分的内容。先请学生听此部分录音，跟读模仿，然后学生两两之间进行问答练习。如Wheres she from?Shes from France.四、运用（production ）1.完成 Lets do 部分这是一个卡片游戏，活动方式为四人一组，通过玩游戏来询问对方及他人的国籍。活动步骤如下：（1）四人一组，每人手持一张写有国籍的卡片，A 悄悄问 B：Where are you from? B 回答：Im from Britain.然后 B C D 依次进行，各自记住下一位的国籍。（2）四人将卡片反放在 桌面，A 指着 B 问 C：Wheres he from? C 猜：Is he from America? A 回答： Yes.或 No, hes from Britain. 然后 B 指着 C 问 D, 依次进行2.完成配套练习。五、课外活动（after-school activities ）1.听课本录音，模仿跟读。2.搜集各国名人或卡通人物，与同学、朋友交流，相互询问其国籍。
