第23课 滑杆接球,程序学习,，,教学步骤,学生安装Labplus测控板（安装驱动，查看端口，连接硬件） 用滑杆传感器的值替代“鼠标的x坐标” 问题的提出：能不能用滑杆控制滑板的范围由（0，100）调整为（-240，240）？实现全面控制,主要难点,问题澄清 绘制散点图 拟合曲线得到换算关系 掌握换算关系的意义 更改角色 应用换算关系，解决问题,总结,STEM是一个整体，好的用户体验需要在科学、技术、工程学和数学等多个领域的通力合作。拟合直线得到换算关系是一种重要的方法。然而这一切的基础是有一颗“觉得不方便就动手发明创造”的心。,
