1、Lesson2 Whats your favourite subject?教学目标：(一) 知识目标：能听懂、会说并认读下列单词：science、English 、computer、maths2、能正确使用句型：Whats your favourite subject?及答语:Its science /maths/PE/art.（二）能力目标：学生能自由询问同班同学喜欢/最喜欢的科目，并能流利的进行交流。（三）情感目标：1）培养学生养成热爱学习的好习惯2）养成不偏科的学习习惯二教学要点分析：（一）教学重点：学会认读及规范书写单词：science、English、computer 、 maths
2、灵活运用句型 Whats your favourite subject?及回答:Its science/maths/PE/art.（二）教学难点单词 science, English, computer, maths 的发音，都要反复强调，注意 science 中/ai/及 th 字母组合的发音。三、教学准备：课程表、单词卡、录音机及课件四、教学过程Step1: Warming-up:Greetings:Good morning, boys and girls.Good morning, MissGuessing game:师快速出示课本，让学生猜是什么书。让学生做动作，让其他同学猜设计意图通
3、过猜谜游戏，既复习了旧知，又提高了兴趣，为本课奠定了基础。Step2: Presentation师出示语文书，问：Do you like Chinese?生：Yes, I do/No, I dont.师再出示英语书，问：Do you like it?生：Yes, I do. Its English.学习 English,强调首字母大写。师：English is my favourite subject. 学习 favourite师举起学生的数学书，并教读，同样的方法学习 science;指着电脑学习 computer设计意图maths 与 science 发音较难，放在一起学习，使学生不混淆。
4、2出示课件，快速出示科目的单词，让生边看边读边举起课本（无课本的可译成汉语）设计意图用这个小游戏把所学科目的单词串联在一起，使学生有所巩固。3.师：My favourite subject is English. Whats your favourite subject?引导学生答：My favourite subject is (可以多拿几种书进行操练)4、刚才同学们说出了自己喜欢的科目，李明，Jenny, 王红，郭阳，Tom 他们分别喜欢什么呢？ 听录音，思考 再听，回答问题 交流答案 再听录音，跟读 小组内读课文，后分角色表演设计意图听录音，使学生对课文内容有所了解Step3:Pract
5、iceLets talk听录音，然后小组内用课本互问互答Lets do.小组找一个同学当小记者，调查其他同学最喜欢的学科Step4: Consolidation:Lets play a game.找一个学生，把自己最喜欢的学科课本藏在身后，其他同学问：Whats your favourite subject? Please guess.Its 设计意图猜的形式巩固了所学知识，又使学生全员参与，调动了学习的积极性Step5: Summary齐读板书内容设计意图让学生学会本课的生词和句型Step6: Homework听录音 3-5 遍调查同学/朋友最喜欢的科目板书设计：Lesson 2 Whats your favourite subject?Whats your favourite subject?Its science.Science.教后记：
