1、Unit 7 Whose is this? 学案第三课时一、学习目标1. 试听 F部分并试读单词 tube, tune, use, usually。2. 读 E部分学会如何完成填空。3.培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯和动手能力。2、学习过程（一）课堂准备。1. 试读单词表中本单元的单词 pet, wear, strange, clothes等。2. 听本单元 E 部分的录音，然后跟读。（二）自主交流。1. 仔细学习本单元 E 部分的内容，学习课文的意思。2. 试读单词，把单词的编号写在其中文意思后面的括号里。（1）clothes （2）strange （3）wear （4） pet宠物（
2、 ）穿 （ ）奇怪的 （ ）衣服 （ ）（三）合作探究。1. 同学们画各种自己喜欢的文具。使用“学乐师生”APP 拍照，分享给全班同学。2. 根据 E 部分内容，完成句子。（1）Jerrys _. （2）Spots_.（3） Dick_.（4）Harrys_.（四）知识检测。 （单项选择）( )1.Whos the boy_a big head?A.in B.with C.for( )2.A:Excuse me,are you a student? B:_A.No,I m not. B.Yes,he is. C.No,I am.( )3.A:Good evening,Ben. B:_,Mike.A.Thank you. B.Good evening. C.Good morning.( )4.Were late_the class.A.in B.for C.at（五）同学互批，提出疑问。（六）作业。1. 背诵课文中的单词。2. 听磁带读课文。3. 看 G部分的图片找出隐藏的东西。
