1、Unit 7 What can I do? 教案第二课时教学目标1.词汇：进一步巩固、运用新学短语 help the old people on the road，make tea，make cakes， clean their homes，make them happy。2. 能运用“I can help themI can”表达自己能为他人提供的帮助。3.能理解课文 D部分的短文。教学重点1.能在情境中运用句型“I can”表达能提供的帮助。2.能阅读和理解课文 D 部分的小故事教学难点1.能运用“help sb.（to）do sth.”的表达方式。课前准备录音机、教学磁带、PPT。课前安
2、排1 课时教学过程一、导入师生问候。2唱英文歌曲。3教师利用单词卡片或课件复习单词与句型。 4练习 Part C 部分，情景创设：假设学生要去敬老院看望老人，说说自己能为老人做些什么事情。学生以 Part C 部分分组表演，并用“学乐师生”APP 拍摄，看看那组同学做的事情多，表演的像，那组同学就是“好帮手” 。用所学句型 I can写出第 34 页中的句子，越多越好。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_二、新授1看图片，学生讨论文章可能会发生的事情。2教师播放两遍课文，学生试着说出文章大意。3学生阅读，回答问题（Join the sentences） 。(1) Ms Li likes t
3、o help interesting stories(2) She takes old people old people(3) She makes then happy enjoy talking to one another(4) She also tells them to the park(5) The old people by talking to them4听音跟读，学生大声朗读并用“学乐师生”APP 录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。三、练习1抛接球游戏。教师在黑板上准备一个动词词库和一个名词词库，如 clean，make ，help，get，sweep, wash
4、, sing 等和 cakes，song， house，floor, clothes, tea 等，然后拿出准备好的网球或是软布条做的球，教师可选择 make，然后把球抛给某位学生，他再选择一个名词，用 bring 和选择的名词造一个句子，说完后他再随机选择一个动词，随后把球抛给其他的学生，接到球的学生再以此类推。四、总结1学生能运用句型 “I can help themI can”表达自己能为他人提供的帮助，能运用“help sb.（to）do sth.”的表达方式。2使用“学乐师生”APP 拍照，录音，录像等功能也增加了我们的学习乐趣。五、作业1听一听，背一背：听磁带、背诵 D 部分内容2做一做：选择你喜欢的方式，给爷爷奶奶、外公外婆送上关爱六、板书Unit 7 What can I do? period 2词汇：help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy。重要句型：I can help themI canhelp sb.（to）do sth.
