1、-1-一、知识和能力目标1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：Is there a library in your classroom? What do you do in the library? 进行对话练习; 能够听、说、读、写单词：very , for , write 。二、教学重点、难点是对 Is there a library in your classroom? What do you do in the library? 句型的理解与掌握。三、课前准备Just practise 部分的 flash 视频课件；学生自己所画的自己理想中的教室简笔画。四、教学步骤1、热身用自
2、己所画的简笔画展示自己理想中的教室；2、新课呈现（1）利用 flash 视频课件练习句型：Is there a library in your classroom? What do you do in the library?（2）学生二人一组配合 flash 课件演示对话，熟悉和掌握课本中图片所示的对话内容。（3）加强学生对所学的重点句型 Is there a library in your classroom?的书写练习。（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。（5）利用 flash 视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母 u 的发音。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册 P.29“听一听”、“改一改 ”；P.30“排一排”。-2-（2）家庭作业：练习册 P.29“写一写”、“译一译 ”。
