1、-1-一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：look at ,in English , very much ，over there 。2、能够听懂问句： Whats this in English? Do you like young animals?并能回答问句。3、能够理解 Just speak 对话部分的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握 Whats this in English?Whats this in English? Its a cowIs that a cow over there? No, we call it a calfWhat do you call
2、it in English?We call it a foal2、难点是 There is a baby horse over there. We call it a foal. 的理解。三、课前准备1、准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、录音磁带和投影片。2、准备英文歌曲 Old MacDonald Had A Farm 的录音磁带。3、准备一些动物的图片和若干张美术纸。4、单词和短语的 ppt 课件；5、对话部分的 flash 课件。四、教学步骤1、热身（1）复习一些常见动物的名称；-2-（2）对话练习： Do you have a dog/cat? Do you like dog/c
3、at?2、新课呈现（1）利用 ppt 课件学习 Unit 1 的单词和短语。（2）用： Do you have a dog/cat? Do you like dog/cat? 加深对所学单词的熟练程度。（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。（4）介绍重点句型：Whats this in English? Do you like young animals?（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用 flash 课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二人一组配合 flash 课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Whats this in English?句型和理解
4、领会 There is a baby horse over there. We call it a foal.的含义。（8）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词 look at ,in English , very much ，over there 的意思。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册 P.1“听一听” 、“选一选”；P.2“译一译”。（2）家庭作业：练习册 P.1“写一写” 。Just speak情景会话：Bob 骑着自己心爱的马与 Li Yan 相遇。Li Yan 不知道如何用英语表达 baby horse 和 baby cow，询问 Bob。Bob 向 Li Yan 仔细做了介绍。行动目标：-3-学习如何用英语询问自己不知道的事物。滚动项目：There is a baby horse over thereWhat a fine horse!Thats interesting!Do you like young animals?Yes, I like them very muchMe too读图向导：引导学生观察 horse 和 foal, cow 和 calf 的特征和区别。
