1、-1-Lesson 20一、知识和能力目标1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：Is there a library in your classroom? What do you do in the library?进行对话练习; 能够听、说、读、写单词：very , for , write 。二、教学重点、难点是对 Is there a library in your classroom? What do you do in the library?句型的理解与掌握。三、课前准备（1） Just practise 部分的 flash 视频课件；（2）学生自己所画的自己理想中的教室简笔
2、画。四、备课时间五、教学课时-2-一课时六、教学步骤1、热身用自己所画的简笔画展示自己理想中的教室；2、新课呈现（1）利用 flash 视频课件练习句型： Is there a library in your classroom? What do you do in the library?（2）学生二人一组配合 flash 课件演示对话，熟悉和掌握课本中图片所示的对话内容。（3）加强学生对所学的重点句型 Is there a library in your classroom?的书写练习。（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。（5）利用 flash 视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母 u 的发音。七、作业布置：-3-（1）课堂作业：练习册 P.29“听一听”、“改一改”；P. 30“排一排”。（2）家庭作业：练习册 P.29“写一写”、“译一译”。八、板书设计Lesson 20Is there a library in your classroom?Yes, there is. / No, there isnt.What do you do in the library?We read storybooks.九、课后反思
