1、徐州市大马路小学自主习得导学案信息技术 学科 五 年级 上 册 第 1 单元 第 1 课时 学习内容 第 2 课 画楼梯学习目标1.掌握前进与后退命令、左转与右转命令。2.初步掌握“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。3.学会用 Logo 语言命令来画简单图形。学习重、难点1.重点：前进与后退命令、左转与右转命令。2.难点：“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。拟采用环节 讲授学习准备 鞋套 机器学习活动 学习指导一、学习交流与问题研讨：请大家将书本 P5 页的代码输入电脑，执行一下，看看效果。是普通的三角形么？它的三条边的长度分别是多少？如果三边都是一样长的，那么这个三角形应该叫作：等边三角
2、形。问：等边三角形的三个角的度数是多少？既然三个角的度数应该都是 60 度，那么请大家注意观察我们刚才输入的命令，里面有 60 这个数字吗？一、 学习交流与问题研讨：新授师：今天我们要让小海龟乖乖地听我们的话，我们说前进它就前进，我们说后退它就乖乖地后退。师：请大家将书本 P5 页的代码输入电脑，执行一下，看看效果。1.师：前进 100 个点。 （演示：FD 100）FD 是 forward 的缩写。命令格式： FD 步长（以屏幕的像素点为单位）师：这个小海龟往上走，结果从下面出来了。这是因为大家绘制 HT师：是普通的三角形么？它的三条边的长度分别是多少？师：如果三边都是一样长的，那么这个三角
3、形应该叫作：等边三角形。问：等边三角形的三个角的度数是多少？师：既然三个角的度数应该都是 60 度，那么请大家注意观察我们刚才输入的命令，里面有 60 这个数字吗？师：既然没有，怎么会画出 60 的角呢？师：（从小海龟的角度分析每条指令的效果）师：请大家画一个边长是 60 的等边三角形。二、练习检测与拓展延伸：实践园（1）学生自行练习（2）师：直角三角形三边分别是：50，87 和 100。（3）师：（设定各边参数）师：请大家从反方向，按逆时针重画刚才的等边三角形。2师： 我们会画了四个角都是 90 度的四边形，下面我们来试试画只有一个直角的三角形。画法：已知直角边分别是：100和 200fd
4、100 rt (180-arctan 200/100) fd sqrt(200*200+100*100) rt (180-arctan 100/200) fd 200二、练习检测与拓展延伸：实践园（1）学生自行练习（2）师：直角三角形三边分别是：50，87 和 100。（3）师：（设定各边参数）课后反思：本课是学生学习 LOGO 语言的第二课，本课一共有四个命令，分别是 FD 向前命令、 BK 后退命令、RT 右转命令、LT 左转命令。本课重点是要让学生了解这些命令的作用，从而利用这些命令来画一些比较简单的图形。由于这些命令是基本的画图命令，在以后的学习中经常要运用到，因此这些命令要让学生会熟练运用。集体备课责任人 毕小聪 个性备课责任人 毕小聪
