1、第 2 课 画楼梯教学目标1、知识与技能：掌握前进与后退命令、左转与右转命令。初步掌握“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。学会用 Logo 语言命令来画简单图形。2、过程与方法：让学生通过简单的 logo 命令画图，体验成功。3、情感态度价值观：通过成功的绘制，产生兴趣，激发学习动力。教学重难点1、重点：前进与后退命令、左转与右转命令。2、难点：“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。课前准备教学过程师生活动一、导入上节课我们认识了 logo 了，现在我们来回忆下它的启动和退出程序的过程。学生发言说一说二、新授命令讲述：在我们学习新课之前，先把教材中的一组命令输入到计算机中，看看是否能画出楼梯
2、。教师巡视辅导学生操作完成命令思考：FD BK 的作用是什么？教师演示：fd 是前进命令，格式 FD ；BK 是后退命令，它的作用和fd 相反，指挥小海龟向后走。提问：lt、rt 的作用是什么？学生阅读知识屋，学生根据内容分析 rt、lt 的作用教师讲述：lt、rt 分别是左转和右转命令。小练习：教材中的讨论坊，输入一组命令，能画出什么图形？学生先想一想说一说，再输入命令验证提问：试着输入 fd 400，观察图形结果。为什么会这样？（小海龟只能在屏幕限定的区域内移动，一但超出边界，他就会从屏幕的另外一端显示出来）小练习：教材中的“实践园“，写出下列过程的命令。（学生先写到教材上，然后在计算机上操作）提问：rt 90 和 lt 90 可以画出直角，那么我们可否利用这两个命令划出其他角呢？提问：如何画等边三角形？学生小组讨论，再说一说，试一试教师以底边水平，且小海龟顺时针爬行为例说明画法。Rt 30Fd 45 rt 120Fd 45 rt 120Fd 45 rt 120Ht 小结：除了这种方法，同学们有没有其他的画法？学生简单介绍三、练习完成实践园请学生先想一想说一说，再动手试一试，教师巡视指导学生汇报，你是怎样画的四、总结这节课同学们学到了些什么，你了解了那些命令？它们的作用是什么学生填写成果栏
