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二年级上语文单元测试北师大版二年级语文上册第十四单元同步练习及答案北师大版.docx

上传人:天天快乐 文档编号:1490979 上传时间:2018-07-22 格式:DOCX 页数:5 大小:186.13KB
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资源描述

1、北 师 大 版 二 年 级 上 册 第 十 四 单 元 同 步 练 习 及 答 案一 、读 一 读 ,连 一 连 。j q 洗 澡bin zh 屁 股p u 编 织rn mo 举 起x zo 绒 毛二 、看 拼 音 ,写 词 语 。三 、给 多 音 字 注 音 并 组 词 。当 缝漂 钉四 、写 出 带 有 下 面 部 首 的 字 ,并 组 词 。五 、照 样 子 ,写 词 语 。1.曲 曲 折 折 (AABB 式 )2.团 团 转( ) 笑 ( )跳 ( )叫3.丢 来 丢 去 (ABAC 式 )六 、照 样 子 ,写 句 子 。例 :淘 气 的 小 花 猫 打 碎 了 花 瓶 。花 瓶 是

2、 淘 气 的 小 花 猫 打 碎 的 。妈 妈 送 给 我 一 只 玩 具 小 熊 。爸 爸 带 走 了 我 的 手 提 电 脑 。例 :女 孩 子 们 喜 欢 丢 沙 包 ,喜 欢 捉 迷 藏 ,喜 欢 编 花 环 。3. 喜 欢 ,喜 欢 ,喜 欢 。例 :我 们 有 自 己 的 玩 法 ,我 们 快 乐 。(特 别 )我 们 有 自 己 的 玩 法 ,我 们 特 别 快 乐 。4.我 们 度 过 了 快 乐 时 光 。(数 不 清 的 ) 5.地 形 还 真 让 人 有 点 摸 不 着 头 脑 。(曲 曲 折 折 的 )七 、看 图 写 诗 句 。 , 。, 。八 、阅 读 短 文 ,完

3、 成 练 习 。去 年 我 生 日 那 天 ,爸 爸 送 给 我 一 只 美 丽 的 小 花 鹿 。它 既 不 会 跑 ,也 不 会 跳 ,是 个 泥 制 的 储 蓄罐 。小 花 鹿 真 讨 人 喜 欢 。圆 圆 的 脑 袋 上 竖 着 一 对 粉 红 色 的 耳 朵 ,仿 佛 在 倾 听 周 围 的 动 静 。脸 上嵌 着 两 只 明 亮 的 眼 睛 ,蓝 蓝 的 眼 眶 里 那 圆 溜 溜 的 大 眼 珠 还 真 有 神 采 !一 张 小 嘴 微 微 噘 (ju)着 ,像 是 要 跟 我 说 话 。小 花 鹿 的 身 体 是 橘 黄 色 的 ,上 面 还 有 大 红 色 的 梅 花 斑 点

4、 。它 那 条 又 小又 短 的 尾 巴 向 上 翘 着 ,显 出 一 副 调 皮 的 样 子 。我 在 它 的 脖 子 上 系 了 一 条 绿 丝 带 ,打 了 个 蝴 蝶结 ,这 下 它 变 得 更 神 气 、更 漂 亮 了 。1.短 文 描 写 的 是 ,请 你 拟 个 合 适 的 题 目 ,写 在 文 前 的 横 线 上 。 2.短 文 一 共 有 个 自 然 段 ,其 中 第 2 自 然 段 描 写 了 “小 花 鹿 ”的 形 状 。描 写 的 顺 序 是 、 、 、 、 、 。主 要 围 绕 “ ”这 句 话 写 的 。 3.短 文 表 达 了 之 情 。4.找 出 文 中 的 数

5、 量 词 写 下 来 。九 、写 话 。你 有 没 有 最 喜 欢 的 玩 具 ?先 画 出 它 的 样 子 ,再 说 说 它 给 你 带 来 了 哪 些 欢 乐 ,并 写 一 写 。 参 考 答 案 :一 、j q举 起 bin zh编 织 p u屁 股rn mo绒 毛 x zo洗 澡二 、技 术 宝 贝 请 求 丰 收 形 式 男 人 春 天 场 院 三 、dn 当 家 dn 当 铺 fn 缝 补 fn 裂 缝 pio 漂 亮 pio 漂 浮 dn 钉 子 dn 钉 扣 子四 、补 缝 补 裤 棉 裤 袄 棉 袄 却 了 却缷 装 缷 即 立 即五 、1.安 安 静 静 明 明 白 白 辛

6、 辛 苦 苦 2.哈 哈蹦 蹦 嗷 嗷 3.跑 来 跑 去 一 心 一 意 自 言 自 语六 、1.我 的 一 只 玩 具 小 熊 是 妈 妈 送 的 。 2.我 的 手 提 电 脑 是 爸 爸 带 走 的 。 3.我 唱 歌 跳舞 读 书 4.我 们 度 过 了 数 不 清 的 快 乐 时 光 。 5.曲 曲 折 折 的 地 形 还 真 让 人 有 点 摸 不 着 头脑 。七 、所 见 清 袁 枚 牧 童 骑 黄 牛 歌 声 振 林 樾 意 欲 捕 鸣 蝉 忽 然 闭 口 立八 、1.小 花 鹿 我 最 喜 爱 的 小 花 鹿 2.2 脑 袋 耳 朵 眼 睛 小 嘴 身 体 尾 巴 小 花 鹿 真讨 人 喜 欢3. 作 者 对 储 蓄 罐 小 花 鹿 的 喜 爱 4.一 只 一 对 两 只 一 张 一 副 一 条九 、提 示 :先 画 出 它 的 样 子 ,再 写 它 带 给 你 的 欢 乐 ,语 句 要 通 顺 。

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