1、Comment A1: 通过操练，帮助学生理解所学的语言。教学内容 UNIT 3WHATS YOUR NUMBER? 课时 4教学目标1， 1.能听懂、会用 how many do you have ?询问他人班里男2， 生人数和课时数以及应答 we have2.能认读 19.20表达物品数量。3.初步建立名词复数意识。4.跟随录音说唱韵文。教学重点难点3， 1,能听懂、会用 how many do you have ?询问他人班里男女生4， 人数和课时数以及应答 we have2认读和运用单词 nineteen two three after our classes only3 twenty
2、 classes only 的发音。教 学准备 教学挂图 单词卡片 教师活动 学生活动 设计意图一、 Listen and say 1,导入（1）复习数字（2）number games :who is fast?2 学习对话 1 （1）导入How many girls do you have ?(2)认识图中人物Who are they ?What are they talking about?（3）理解对话播放录音两遍来源:Zxxk.ComWe have .They are two boys.通过操练，帮助学生理解所学的语言。来源:学&科&网Comment A2: 语言环境真是，交流英语自然
3、，为孩子们说英语创造机会播放录音两遍How many boys in linglings class?学习单词 our 听录音模仿跟读来源:Z*xx*k.Com反复播放录音。3学习对话 2（1）认识图中人物What can you see in the picture ?Where are they ?(2) 理解对话What are they talking about?播放录音两遍来源:Zxxk.Com播放录音两遍What do they want to do in the morning ?学习单词 two three反复播放录音。表演对话二 lets act1,sing s song
4、2,词汇操练出示单词拼单词来源:学_科_网3 角色扮演Listen and answer.Twenty .模仿录音中语音语调进行跟读练习。I can seeIn the classroom.classesclassesI have only one.Two-too ,There three模仿录音中语音语调进行跟读练习。评价朗读单词鼓励学生大胆开口说。Comment A3: 创造比较真实的情境给孩子们交流英语Who can you see in the picture ?Where are they ?小组问答 练习表演对话三 lets say .1、看图听韵文2、朗读韵文3、表演韵文I can see On the playground.师生互评。一边拍手一边说韵文。创设情景，让学生在比较真实的情境中灵活运用语言。通过说和表演韵文，学习加法和乘法的表达。板书设计UNIT 3 UNIT 3WHATS YOUR NUMBER?Lesson 11How many girls /boys do you have ?We have 课后小结在情境交际中，大部分孩子能听懂并做出相应回答，个别孩子缺乏积极性，需要 鼓励和引导。课程中注意语法知识的渗透，复数的认识。
