1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-一 集体生活真愉快教学目标1、能用各种方法介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。2、体验同学友好交往、合作的乐趣，实际地感受与同伴和谐交往的充实、愉快。3、学习人际交往的技能，发展 人际交往的能力。知识与技能：1、懂得集体生活的规则及交往的相关知识；2、培养一些基本的交往技能；学会解决同学间的矛盾。教学重点、难点：知道只有自己积极参与集体活动，才能体会到集体的快乐。教学过程一、导入教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体中，你们结交了许多好朋友。我很高 兴我也是你们的大朋友
2、。今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、游戏：猜朋友1、师：每个朋友都有自己最要好的朋友，请你介绍自己的好朋友，不要说出名字 ，只要介绍他的特征，请大家猜猜他是谁。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、给儿童时 间想一想自己该怎样介绍。3、以击鼓传花的形式轮流进行猜朋友活动。三、大家一起玩：集体生活，朋友多多，快乐多多1、说一说，和去年相比，你多了几个好朋友？是谁？2、你们是怎样交上朋 友的？3、策划共同游戏方案，如唱歌、跳舞、朗诵、画画、讲故事、好朋友结伴赛跑。4.分组进行准备。 布置教室；几个好朋友合作编儿歌；准备送给朋友的一句
3、真心话；为好朋友画像；办一期“我的好朋友”的墙报，向大家介绍自己的好朋友；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。5.请你跟我来。 邀请同 伴参加活动， 和好朋友坐在一起，召开联欢会，引导儿童与更 多的同学交往 ，体验集体生活的快乐。6.讲述自己的故事：离开班集体的日子。7.友情接力赛。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-好朋友之间组成一组，进行分组接力赛。8.分享：“我的好朋友”墙报展览。四 、好朋友悄悄话 每个儿童至少找一位好朋友向他（她）说悄悄话。可以当 面指出朋友的不足，可以送上自己的祝福，可以告诉朋友你喜欢他（她）哪一点，可以跟朋友说说他（她）做的哪件事最让你感动，他（她）说的哪句话让你有些伤心等， 以增进彼此之间的友谊。五、我的朋友会更多让儿童说一说自己还想和谁交朋友， 怎样才能和他（她）交上朋友。今后要怎样和朋友相处。六、结束通过今天的学习我们深深地体会到班集体中合作的重要， 课后我们以小组单位或几个同学自愿组合，搞一次有分工、有合作的活动，如打球、拔河、出板报等，下次上课在班里交流经验。
