1、六年级下册品德与社会 教材分析,教材总体介绍,中年级以家庭、学校、社区为主高年级以家乡、祖国和世界为主 围绕一个中心主题构建学习单元,教学总体目标,本课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程，特别是到了五、六年级地理、历史、科学等各科内容融入到品德教育中，使品德课不再是纯思想品德教育的课程，而是以儿童的社会生活为基础将品德、行为规则、法则、爱国主义、集体主义、社会主义、国情、历史与文化、地理环境等教育的有机融合，旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。,
2、教材的编写意图,和儿童一起走进多样化的世界，突出“人与世界”的主题 1、帮助学生从小形成开阔的国际视野、以多元的观念来认识多彩的世界。 2、以尊重宽容的心态去理解和接纳不同国家的文化和习俗。 3、激发学生对世界文化的兴趣。,教材体系结构,永恒的愿望 回望世纪的战争风云 迈向和平的世界地球真美丽共同的家园环绕地球看世界做一名地球卫士 成长记录册成长中的新问题学做有道德的小公民我要上中学了,本册教材的总体目标,1、知道两次世界大战给人民带来的深重灾难。认识到我们应该支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义二战的人们。 2、感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展及国地位的不断上升，并因此感到自豪。,本册教材的总体目标,3、感谢地球对人类的养育之恩，激发热爱地球的情感，懂得保护地球的重要性，能正确认识自然灾害。 4、感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲，感受浓浓的师生情和同学的友爱之情。,本册教材的编排主要体现以下特点：,一、综合性 二、开放性 三、情感性 四、形式活泼,回望20世纪的战争风云,迈向和平的世界,做一名地球卫士,共同的家园,认识我们的星球,环绕地球看世界,我要上中学了,成长中的问题,学做有道德的小公民,欢迎批评指正,谢 谢,
