Photoshop的简单使用,数字化图像的采集与加工,说课大纲,教材分析,本课选自教育科学出版社出版的高中信息技术必修模块信息技术基础第五章第一节的第三小节，主要内容数字化图像的加工。,学情分析,学生已经初步认识了photoshop CS3，并对它的界面、工具箱有一定了解。,好奇心强，求知欲旺盛，但注意力不能长时间集中。,接受事物快，动手能力强，但难以发现细节问题，自主探究和小组协作的能力也有待增强。,教法学法,教学过程,板书设计,Photoshop的简单使用1.自由变换工具的使用2.填充工具的使用,学习动物精神,11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味地接受工作的交付，只能学到工作方法的皮毛，能思考应变的人，才会学到方法的精髓。,学习动物精神,12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意，会减轻主管、共事者的负担，也让你更具人缘。,谢谢大家！,
