1、走进作者,朱自清像,在清华大学任教时的朱自清,朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗毁灭，震动当时诗坛，1929年出版诗文集踪迹，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作背影桨声灯影里的秦淮河春匆匆荷塘月色温州的踪迹绿等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有朱自清文集。,朱自清，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。,煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动
2、 脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾,xi,p,wn,du,m nio nu sh chn,m hn cn c zh,yun xin chn j,第一课时：赏景整体感知,浏览课文：结合作者的行踪理清全文的思路,离家小径荷塘小径回家1段 23段 46段 78段 9段,文章脉络,文本研读：,赏析第四段：月下荷塘,本段主要写了哪些景物？作者又运用了哪些手法描绘这月下荷塘美景的？这些景物有何特点？,写景,通 感：,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。,她笑得很甜。（视觉转为味觉）人靓歌甜。 （听觉转为
3、味觉）海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。(听觉转为视觉),例子：,赏析：,荷叶：用“弥望”、“田田”“层层”突出荷叶的繁密；用“舞女的裙”突出荷叶出水高，亭亭玉立以及动态美。,荷花：用拟人的修辞，写出荷花“袅娜”、“羞涩”，像人一样娇美的形态；又用“明珠”、“星星”比喻以及“出浴美人”拟人，突出荷花的饱满、有光泽、多、亮、晶莹剔透以及纤尘不染的特征。,荷香：用通感的手法，把嗅觉形象转化为听觉形象，它们之间的相似点就是似有似无、时断时续、捉摸不定。,荷波：比喻的手法，写出微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有
4、听觉形象，风吹花叶的颤动声音动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。,流水：用拟人手法“脉脉”突出流水饱含深情的特征,月下的荷塘,弥望 田田 出水很高 （比喻）,零星点缀（拟人、比喻）,缕缕 （通感）,颤动（比喻、拟人）,看不见的 脉脉,幽雅宁静,（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）,荷叶荷花荷香荷波流水,结构详解,赏析第五段：荷上月色,这一段的景物以月光为主，月光本是难状之物，那么作者是从哪些角度、运用什么手法去写月光的？,思考：,比喻：“月光如流水一般”，用“流水”作比喻，把月光写得动起来了；把“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光；通感：“但光与影有
5、着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲，从视觉转到了听觉,动词运用颇有味道，请作赏析,赏析,动词赏析：,“泻”是承上面的比喻句“如流水一般”而来的，“泻”字有向下倾的势态，如流水有一种动态美；“浮”字突出一种轻飘之状，把雾气写活了；“笼”突出雾气的轻、薄、透的特征，也正合“轻纱”的比喻。,荷塘上的月色,（ ）（ ）,月光月影,如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,虽是满月,却有一层淡淡的云,比喻,比喻,朦胧优雅,通感,赏析：荷塘四周之景,本段写月下荷塘四周的景色，作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重
6、、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处。,远远近近、高高低低写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然 重重、阴阴、隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛,下,总结：,总 结,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。晶莹剔透绿叶衬托下的闪光纤尘不染 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼
7、一般 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。小结：比喻具体形象,比喻,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。小结：通感迷离精妙,通感,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的 叶子本是肩并肩地挨着 叶子底下是脉脉的流水小结：拟人灵秀动人,拟人,第二课时：析情,作者的心情怎样？有变化吗？如果有怎样变化？从何得知？从文中找出关键语句,你找对了吗？,1、这几天心里颇不宁静。,2、我也像超出了平常的自己。,3、我且受用这无边的荷香月色好了。,4、但热闹是
8、它们的，我什么也没有。,5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。,6、这令我到底惦着江南了。,颇不宁静,寻求宁静,暂得宁静,合作探究：,结合时代背景讨论作者寻求宁静而不得的原因,本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。 面对“这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法在这三条路里，我将选择哪一条呢？我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才,背景链接,资料链接：,我既不参加革命与反革命，总得找一个依
9、据，才可姑作安心地过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。（朱自清哪里走）,荷塘月色的巨大感染力，主要来自作者的崇高的情怀。这篇文章作者的情感基础是“这几天心里颇不宁静”，心有繁琐却不是为了个人琐事，乃是因为“惦着江南”，惦着革命，惦着国家的命运和前途。 文质具美自成高格荷塘月色审美例说,小结,朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁、孤寂和苦闷的心情。他想超脱现实自得其乐，而又不可排遣心中的忧虑，故只能是“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”。文章写出了一个追求进步的知识分子对现实的矛盾及他对自由宁静生活的向往。,在归纳的基础上，明确本文线索,出家门,踱小路,观菏塘,赏四周,明线,游踪,寻宁静,便觉自己是自由的人：暂得宁静,热闹是他们的我没有：失宁静,暗线,情感,心中颇不宁静,全篇小结,作者以艺术的手法，描绘了一幅令人陶醉的月下菏塘美景图：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，象朦胧的梦幻，象飘渺的歌声。作者追求的总是淡淡的恰是到了好处的意境，展现的是菏塘月色惊人的美。而这种自然的美正是作者的精神避难所。,再见,
