1、初中大家访活动计划 为深入贯彻落实上级文件精神和学校活动要求，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，进一步加强学生德育教育，促进班级学生健康快乐成长。为了能有效的开展此次大家访活动，计划如下。 大家访活动主题：走进家庭，携手育人。 总体目标：学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。 大家访活动要以让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展为指导思想
2、，以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访活动切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。 成立_班大家访活动小组 组 长：* 组 员：* （一）开展班内学生心理健康调查。对班内学生进行思想教育并下发学生心理健康调查问卷，通过问卷调查，对本班学生的学习心理、人际交往现状、承受
3、挫折能力等方面进行初步的了解，并对调查问卷进行统计分析，形成调研报告，召开班级任课教师会议分析本校学生心理健康状况，为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标，和家长携手育人提供客观和主观上的依据。 （二）开展家访活动。联系跟班教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 （三）宣传育人理念。利用家长会、家访有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校
4、的教育教学工作。 （四）突出安全教育。要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。 （五）加强心理健康辅导。对心理存在问题的学生通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。 （六）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。 家访活动中，访问对象是班级全体学生，对下列重点对象应做到必访，
5、并建立师生一对一的联系帮扶机制： （一）家庭经济困难学生： （二）学习困难的学生： （三）性格较为特别或特异体质学生： （四）思想和学业上有重大变化的学生： （五）留守儿童及单亲子女学生： （六）家庭遭遇重大变故学生： （七）家庭成员有残疾学生： 各校组织教师家访主要采取采用实地家访和就近家访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，在学校辖区以外居住的学生，利用走村入户、电话、短信、信函等多种形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此交流沟通，凝聚家校育人合力，提高教育实效。 1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。 2、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
6、3、教师家访时，必须遵守以下要求： （1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。 _教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法，关注学生的心理健康教育与引导。家访时尽可能让学生在场参与。 （3）教师根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。 （4）教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。 （5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。 （6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。附：_班家访活动安排表。第 4 页 共 4 页
