1、實務專題製作 與報告寫作,班級：會計資訊系三年乙班 姓名：龔莘雅，劉家儀，林玟君，陳怡靜 學號：497A0025，497A0026497A0031，497A0098 指導老師：呂昭顯老師,目錄,第一章 緒論第二章 題目的選擇第三章 資料的蒐集第四章 實務專題製作的進行,第一章 緒論,基本認識,將所學的專業知識有初步應用機會，建立起實務與理論結合的理念不容易設計出傳統評量學生程度的考試題目，必須要以報告或學期報告取代,專題製作課程規劃目的,增進思維能力 培養讀書習慣與建立研究基礎 增進寫作能力 建立日後就業根基,專題製作程序,題目選定：教師指定學生選定指導老師與學生共同商定註：主題應明確學生程度
2、應足夠所需知識避免使用已完成的類似題目原則上分實務性及非實務性,專題製作程序,學生分組 指導與討論指導：將主題構想進行條列分項依照分項搜尋相關資料擬定預計工作進度表繪製專題製作流程圖研討：定期有無指導老師參與不定期有無指導老師參與,專題製作程序,成果評量成品驗收：實體性及實驗平時考核：參與度、表現及達成率書面報告：成果的重要依據口頭報告：短時間以重點方式表示以精簡言語及圖表進行,實務專題課程的實施,主題應切合學生程度 主題應符合時代潮流需要 專題製作過程重於結果 設備資源的運用 協調溝通能力的培養,報告、專題製作與論文類別,學期報告(Term paper)以主題就其讀書心得或收集新關資料提出報
3、告 專題製作與研究報告(Research paper)研究人員針對某一研究主題進行製作與研究、分析及設計等所獲致的研究報告,報告、專題製作與論文類別,專門性的學術論文(Monograph)學者專家針對某一專門性的主題，提出個人研究心得及解決之道所發表的文章學位論文(Thesis & Dissertation)包含博士論文碩士論文,第二章 題目的選擇,題目的來源,題目的選擇關係到未來整個專題的成敗，必須審慎考慮。題目的來源 1.本行與相關科學的論文和書籍 EX：(1)研究專題未能包括、完成(2)某些立論不夠正確或有缺失 2.報章雜誌 EX：社會時事 3.觀察 EX：身邊一些事物，像是自然現象、人
4、文現象 4.學術問題研討 EX：學術演講或與師長、同學、朋友相互討論,題目選擇的基本原則,要分組的共同興趣興趣是所有研究工作的重要因素，若缺乏興趣，將無法激發參與者對問題深入探討解決的原動力。 要參考自己及大家的共同專長知識背景 題目宜注意深淺寬廣適中題目範圍若是過於廣泛，很容易導致大家將時間浪費在無關緊要的資料蒐集上面。,題目選擇的基本原則,題目宜講求實際避免空泛籠統(1)這一個缺失，主要發生於參與專題成員缺乏經驗或對事項認識不清所致。(2)題目過於空泛，觀念很容易混淆，不易釐清，也很難得到結論。 題目要符合產業或社會所需要在此過程中不免進行許多的調查、訪問、實地勘查，以及資料搜集整理重點、
5、統計等系統性工作。多方接觸的結果，學生可以從中掌握解決現實問題的重點，畢業之後會更受到就業市場歡迎。 題目應以易於接觸與成本節省為原則,第三章 資料的蒐集,資料的蒐集,題目確定之後的工作就是開始蒐集資料 資料分成 原始資料的調查蒐集相關性文獻資料的找尋 專題實務課程設計考慮理論基礎一般的研究性論文強調建立模式,資料來源,可利用學生本身具備的專業能力和應用式知識。指導老師告訴學生該專題的基本特性，並指示學生在哪可以找到相關書籍、期刊、雜誌，由學生自己去找尋閱讀或指導老師直接指定一本書給學生參考。,專題V.S論文的差異,寫作格式說明,一般蒐集資料方式,查考期刊目錄或彙報 查考專業性專門索引與目錄
6、查看專業基本參考書目 參考博、碩士論文目錄 查考專業百科全書 查閱各書店和報紙出版的圖書目錄 留意各書店新書廣告 留意各種雜誌及報紙的新書介紹或書評 查考討論某項問題的書籍後面所列的參考書目錄,一般蒐集資料方式,查考政府機關及學術團體所出版的書籍目錄 查考某項研究報告或專題所列註解 查考國內外圖書出版目錄 留意本校及他校的圖書出版目錄(EX.學報) 查考各書店出版的圖書總目錄 查考書評或書目摘要索引 報紙及報紙論文的索引 請教指導老師或專家,實務專題資料的類別,教科書：教科書內容主要在於解說專業領域適用性理論，幫助學生了解理論性問題的背景、原理及困難解決方法，並無專爲解決某種個特定問題或實務專
7、題主題的詳細敘述。 專書、期刊、雜誌：專書針對某一特定問題、現象、事、物、產品或方法的解決、說明所出版的書籍。專書有較過期，不符所需，專業性期刊和雜誌就可以提供最近的製作發展方向及重點。,實務專題資料的類別,國科會科學技術資料中心及國際百科資料庫：國科會科技資料中心是國內資料最齊全、設備最新穎、最具服務熱忱，也是最有能力服務研究者的政府機構。(優點) 網路資料的蒐集：培養網路資料蒐集能力，也是一項重要的任務。優點資料的精確度與數量可依研究需要以即時化方式列印儲存，極為便利,結論,蒐集資料之過程必須多加嘗試，才能體會出其重要性，因為一旦擁有豐富之製作與研究的相關資料，才能有效的整理。閱讀、製作、
8、執行等專題所需的工作，養成利用圖書館的習慣，對目前及未來均有很大的幫助！,第四章 實務專題製作的進行,學習目標,工作進度表的訂定 調查訪問的方式 調查方式優缺點 觀察與實驗準備 觀察實驗的設計,工作進度表,指完成實務專題每個工作項目所需時間，並以文字、表格或是圖表顯示的一種表現形式。 一般是以甘特圖方式表示，有時後會在圖表上面設置查核點 甘特圖是一種有效的計畫、執行與管制整個專題製作流程的工具,實地調查,對於某一事物概況或問題經由調查方法即步驟，做客觀考察與科學分析 調查工作成果好壞包含事先準備之調查地點、問題、項目、表格及傳播方式設計 調查過程中涉及到調查人員所受訓練、談話態度和技術，以及受
9、調查人員的填寫調查表格能力 工作完成後包含校訂與整理調查表格、吃料分類整理分析等等,訪問類型,標準型：又稱結構性訪問，也就是有問卷訪問。 非標準型：又稱為非結構型訪問，也就是在訪問者與受訪者之間的對話不受限制，自由應答。 半標準型：介於標準型與非標準型之間。訪問依方法不同分成人員訪問法、電話訪問法、郵寄訪問法,標準型優缺點,優點： 一、毫無經驗的訪問者，可不必為與受訪者建立關係問題而困擾 二、訪問者能控制訪問方向，更能獲取所需資料 三、由於問題相同，因此會得到可用數量表示和可相比較的資料 缺點：訪問者僅能得到問題本身答案，而無法盡一部獲得受訪者的看法和觀念,觀察與實驗,觀察目的在於透過事物現象或問題仔細察看過程，將所得事實資料整理、分析及比較，對於整個事物產生深刻印象，從而發現新的理論、新的事實或新的想法。在進行觀察之前，必須注意下列幾點:,觀察與實驗,要有觀察問題的基本學識能力 要有觀察問題的事先充分準備能力 要有客觀的態度 要有專注用心的精神 要有實際歷練的體認 要有詳實記錄事實的觀念 要有利用儀器工具的知識 要有合理懷疑的精神 要有吃苦耐勞的精神,
