1、第26讲 人和动物的激素调节,最新考纲 1.脊椎动物激素的调节()。2.脊椎动物激素在生产中的应用()。3.血糖调节()。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。5.实验：模拟尿糖的检测。,1.促胰液素的发现,(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受_调节。,考点一 人体主要内分泌腺及其分泌的激素(5年7考),神经,化学,(3)结论：胰液的分泌是_调节的结果。人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有_调节。,促胰液素,激素,2.激素调节的概念及特点,(1)激素调节的概念：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 (2)激素调节的特点：微量和高效；通过_运输； 作用于_。,体液,靶器官、靶
2、细胞,3.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合,促甲状腺（性腺）激素释放,抗利尿激素,甲状腺,各种细胞,全身各种细胞,胰高血糖素,肝脏细胞,胰岛素,睾丸,卵巢,生殖器官,生殖细胞,1.能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？提示 能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。 2.酶一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？激素呢？提示 酶能，但激素不能，因为激素发挥作用后就会被灭活。,3.人体内多种激素之间表现为协同作用。如图所示为某同学对此作的归纳，其中哪个是错误的？应如何修正？,提示 。胰岛素主要加快组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖并使葡萄糖转化为非糖物质
3、，而没有促进生长发育的功能。,4.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。,(1)分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是什么？ (2)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能包括哪些细胞？ (3)如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞可能是什么细胞？ (4)图中的“分泌物”一定是蛋白质吗？图中靶细胞一定具特异性受体吗？该受体是否一定位于细胞膜上？,提示 (1)靶细胞膜上有受体蛋白。 (2)下丘脑和垂体等全身各种细胞。 (3)甲状腺、性腺、肾上腺等。 (4)分泌物未必都是蛋白质(如性激素为固醇类，甲状腺激素、肾上腺素均为氨基酸衍生物)信号分子的靶细胞中一定有特异性受体，而该受体
4、未必都位于细胞膜上，有的位于细胞质或细胞核中。,1.(2016全国卷，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是( )A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析 胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。答案 D,激素的发现、作用及其化学本质的辨析,2.(2018重庆南开中学)如图所示表示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者之间的关系。下列有关叙述中，正确的是( )A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B.能产生4的细胞一定能
5、产生3C.能产生3的细胞一定能产生1D.物质1都是由专门的器官产生的,解析 图示中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶、抗体。所有活细胞均能产生蛋白质、酶，但只有浆细胞才能产生抗体，只有具分泌功能的细胞才能产生激素，因而能产生抗体的细胞均能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素。植物激素无专门的器官产生。 答案 B,着眼于4角度界定酶和激素,1.(2015全国卷，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。(
6、2)甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多，影响神经系统的_，甲状腺激素作用的靶细胞是_。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_(答出一点即可)。,激素调节的特点,解析 本题考查动物生命活动的调节。(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。(2)甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身所有的细胞。(3)激素作用的特点有：微量、高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官。 答案 (1)下丘脑 垂体 (2)细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞 (3)微量、高效,2.(
7、2018湖南雅安中学联考)2017年诺贝尔奖生理学和医学奖，授予三位美国科学家霍尔(Jeffrey CHall)、罗斯巴什(Michael Rosbash)和杨(Michael WYoung)，以表彰他们“发现控制生理节律的分子机制”。人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟。请回答下列问题：(1)在各级神级中枢中，与节律性控制有关的中枢在_，该结构还具有分泌功能，如能分泌_激素调节水的平衡，还能分泌_激素调节垂体的活动，进而垂体调节甲状腺的活动。,(2)活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织细胞中_(填“存在”、“不存在”)。科学家发现，敲除小鼠肝脏细胞中
8、的生物钟基因后，小鼠会出现低血糖症状，这是因为_。 (3)机体存在肝脏生物钟的调控系统，存在着进食后限制过多的血糖以及饥饿状态下维持血糖平衡的机制，在该调控系统中，发挥主要作用的是胰岛素和胰高血糖素。激素调节的主要特点是_(至少回答出两项)。,解析 (1)在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在下丘脑；下丘脑能分泌抗利尿激素调节水的平衡；下丘脑还能分泌促甲状腺激素释放激素(或TRH)调节垂体的活动，进而垂体调节甲状腺的活动。(2)人体内所有的细胞都是由同一个细胞受精卵分裂分化形成的，各种细胞的细胞核中都含有相同的基因，故活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中也存在；肝脏细胞中
9、的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控，因此，敲除小鼠肝脏细胞中的生物钟基因后，小鼠会出现低血糖症状。(3)激素调节的主要特点是微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。,答案 (1)下丘脑 抗利尿 促甲状腺激素释放(或TRH) (2)存在 肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并释放进入血液，受生物钟基因控制 (3)微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞(回答出两项即可),1.激素调节的特点 (1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。2.激素间的相互作用 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。 拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反
10、作用。,3.激素的“三不”,1.激素分泌的调节,(1)分级调节和反馈调节,考点二 激素分泌的调节及神经、体液调节的关系(5年8考),促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺,分级调节：是一种分层控制的方式 在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过_调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，此即分级调节。 反馈调节：是一种系统自我调节的方式 激素进入血液后，又可以反过来调节_和_中有关激素的合成与分泌，属于反馈调节。 注意：促激素不会直接反馈调节下丘脑。,垂体,下丘脑,垂体,(2)神经调节,在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外
11、，也可直接接受有关神经的调控。 (3)激素分泌调节类型实例,甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：,抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体释放。 胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：,2.体液调节与神经调节的区别和联系,(1)区别,反射弧,体液,较缓慢,短暂,(2)关系 内分泌腺本身直接或间接地受_的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。 激素能直接影响神经系统的_，两者常常同时调节生命活动。,中枢神经系统,发育和功能,图析人体生命活动调节的三种模型。,(1)图1、图2、图3依次代表哪种调节模式？其中哪种模式最灵敏、最迅速？ (2)图1细胞a与图2
12、细胞c分泌的信号分子分别是什么？并指出其作用途径？ (3)图3中X所示的神经为传入神经还是传出神经？b处受损的情况下，刺激a处是否有感觉？肌肉是否能收缩？,提示 (1)三幅图依次代表体液调节、神经体液调节、神经调节，其中图3所示的神经调节最灵敏、最迅速。 (2)图1中细胞a分泌的信号分子为激素，经体液运输作用于靶细胞；图2中的细胞c分泌的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。 (3)图3中X为传入神经，c为突触结构，a、b为传出神经元上的两个点。若b处受损，刺激a处，兴奋不能传导到肌肉，肌肉不能收缩；同时由于突触的存在，兴奋也不能传导到大脑，不能形成感觉。,1.真题重组 判断正误,(1
13、)在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，细胞间信息交流的实现依赖于血液运输(2017全国卷，1D)( ) (2)放入41 环境中1 h实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会增加2017全国卷，30(2)( ) (3)动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递(2017全国卷，1A)( ),(4)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于神经调节。2015全国卷，30(2)( ) (5)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过神经纤维运输到心脏
14、(2011全国卷，3C)( ),以上内容源自苏教必修3P35P36，多为神经调节和体液调节的综合题，故备考时宜注意提高自己的综合分析运用能力。,2.(教材P3436相关内容改编)下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是( )A.胸腺既是人体重要的免疫器官，也能分泌激素B.激素调节较神经调节速度缓慢，作用范围较广泛C.促胰液素是胰腺分泌重要激素D.甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞解析 胸腺是机体的免疫器官，是T淋巴细胞分化形成的场所，具内分泌功能，能分泌胸腺素，A正确；激素调节相对于神经调节，反应比较缓慢，作用范围比较广泛，B正确；促胰液素是由小肠黏膜分泌的一种激素，作用于胰腺，
15、C错误；胰岛素和甲状腺激素都能作用于全身组织细胞，D正确。答案 C,(2017北京卷，4)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是 ( ),激素的分泌调节,A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B.Ca2内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放 D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制,解析 本题通过示意图考查血糖调节的相关知识，难度中等。葡萄糖进入细胞参与细胞呼吸，合成ATP，将葡萄糖中的部分化学能贮存在ATP中，A正确；由图可知，Ca2内流促使细胞释放胰岛素，胰岛素的化学本质是蛋白质，只能通过胞吐方式分泌出细胞，
16、B正确；细胞外葡萄糖浓度降低，使细胞呼吸产生的ATP减少，进而影响到K和Ca2的跨膜运输，抑制细胞释放胰岛素，C错误；血糖调节是一种负反馈调节，图中部分为血糖调节的部分过程图解，D正确。 答案 C,1.巧借“箭头指向”快速判断下丘脑、垂体与甲状腺,2.界定两类反馈调节正反馈与负反馈(1)正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 (2)负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。,3.激素间协同作用与拮抗作用的常考实例 (1)协同作用 促进生长生长激素与甲状腺激素 升高体温甲状腺激素与肾上腺素 升高血糖胰高血糖素与肾上腺素 (2)拮抗作用 胰岛素与胰高血糖素,【即
17、学即练】,(2018南京一诊)请根据图解内容回答下列问题：,(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足，就会出现“侏儒症”，则A的合成部位是_；图解中的B代表_。 (2)图解中有三对协同作用的激素和一对拮抗作用的激素： 在促进生长发育方面，_和_表现为协同作用；,在寒冷环境中，_和_都能促进机体的物质代谢，产热增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用； _和_都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用； 在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者表现为_作用。 (3)图解中的是指由下丘脑分泌的三种促激素释放激素，是相应的促激素。如果和是对应的，则是_
18、激素，的生理作用是_。,解析 (1)生长激素的化学本质是蛋白质，合成蛋白质的部位是核糖体。(2)生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育，甲状腺激素和肾上腺素都能调节体温，肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，它们之间都是协同作用；在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。(3)根据图解可知，对性腺发挥作用的是促性腺激素，其作用是促进性腺的发育和调节性激素的合成与分泌，是促性腺激素释放激素。 答案 (1)核糖体 胰岛B细胞 (2)生长激素 甲状腺激素 甲状腺激素 肾上腺素 胰高血糖素 肾上腺素 拮抗 (3)促性腺激素释放 促进性腺的发育和调节性激素的合成与分泌,1.(2016四川卷，8)生长抑
19、素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可产生_分子H2O；下丘脑分泌的SS经_运输到达靶器官。(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图(注：TRH为促甲状腺激素释放激素)。,下丘脑的功能及与其有关的实验分析,给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的_将减少。 用TRH处理后，受试者体内_分泌的TSH含量升高，导致机体_激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。 由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加较_，
20、说明SS对TSH的分泌具有_作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更_。 设置处理组3的目的是探究_。,解析 (1)SS是一种环状多肽，合成时产生的水分子数与氨基酸数相等，即14。SS由下丘脑分泌，属于激素，通过体液运输到达靶器官。(2)急性高血糖后，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素将减少。TSH由垂体合成并分泌，促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素能促进细胞代谢，产热增加。由图可知，与对照组相比，处理组TSH的增加较少，说明SS对TSH的分泌具有抑制作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。处理组3用葡萄糖和药物共同处理，目的是探究急性高血糖与药物
21、A共同作用对SS分泌的影响。 答案 (1)14 体液 (2)胰高血糖素 垂体 甲状腺 少 抑制 强 急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响,2.(2018成都市一模)如图为人体肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，ad为四种激素，分析回答下列问题：,(1)肾上腺髓质属于反射弧中的_(结构)，下丘脑对激素b分泌的调节方式为_，激素b可参与血糖平衡的调节和_调节。,(2)下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，则当激素d的分泌量过多时，通过_调节使激素_(填图中字母)的分泌量降低。 (3)研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体
22、免疫力会有所下降，可能的原因是激素d能抑制T淋巴细胞中_的合成和释放，从而使B淋巴细胞的_受阻。,(4)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞被大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经_释放的抗利尿激素减少。 (5)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有_。 合成并分泌有关激素 接受刺激产生并传导兴奋 代谢中产生水也消耗水 核DNA分子复制与基因表达,解析 (1)肾上腺髓质受下丘脑的调节，属于反射弧中的效应器，下丘脑通过作用于肾上腺髓质从而调节激素b的分泌，对激素b分泌的调节方式为神经调节，激素b为肾上腺素，可参与血糖平衡的调节和体温调节。(2)如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激
23、素，则激素c、d分别为促肾上腺皮质激素、肾上腺皮质激素，下丘脑对激素d分泌的调节为分级调节，当激素d的分泌量过多时，会通过负反馈调节使激素a、c的分泌量降低。(3)T淋巴细胞可以合成淋巴因子，促进B淋巴细胞增殖和分化。(4)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞被大量破坏，出现明显的多尿现象，说明下丘脑合成经垂体释放的抗利尿激素减少。(5)下丘脑中神经内分泌细胞可以合成和分泌相关激素，还可以接受刺激并传导兴奋；这些细胞进行代谢活动会消耗水也会产生水；神经细胞为高度分化的细胞，不能进行DNA的复制，能进行基因的表达过程。,答案 (1)效应器 神经调节 体温 (2)(负)反馈 a、c (3)淋
24、巴因子 增殖和分化 (4)垂体 (5),下丘脑功能整合 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面 (1)感受 渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 (2)传导 可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。 (3)分泌 可分泌“抗利尿激素”参与水平衡调节；可分泌“促激素释放激素”调节垂体的分泌功能。,(4)作为“神经中枢” 下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。注意：下丘脑是调节内分泌的枢纽，下丘脑直接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺(髓质)等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺(皮质)等。 水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的中枢位于大
25、脑皮层。,易错防范清零,易错清零,易错点1 误认为体液调节就是激素调节点拨 在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H等对生命活动的调节也属于体液调节。 易错点2 混淆“分级调节、反馈调节”与“拮抗或协同”作用点拨 分级调节、反馈调节强调各内分泌腺及其分泌物间的“纵向”关系(正方向为“分级调节”，逆方向为“反馈调节”)，而拮抗或协同关系则强调不同激素对同一靶器官(细胞)的作用“效果”若效果为“共同加强”，则为“协同”关系，若效果为你强我弱则为“拮抗”关系。,易错点3 误认为糖尿病人均由胰岛B细胞受损所致或糖尿病均可通过“注射胰岛素予以治疗”,点拨 糖尿病产生的三大原因：(1)
26、型糖尿病：即胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，导致血糖浓度升高，这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗。 (2)型糖尿病：是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏，导致胰岛素发挥作用受阻，进而导致血糖浓度过高，这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。 (3)自身免疫病：此类病人产生了针对葡萄糖载体或胰岛素受体的抗体，从而导致血浆中葡萄糖不能正常进入细胞发生分解或转化，因此，血糖浓度会升高。,易错点4 错误地认为所有激素受体都位于靶细胞的细胞膜上或认为激素都是在核糖体上合成的分泌蛋白,点拨 (1)激素受体未必都位于靶细胞的细胞膜上：实际情况应为多肽及蛋白类激素(大分子)的受体在细胞膜上(图甲)，而固醇类激素、部分氨基酸衍
27、生物类激素(小分子)的受体为细胞质受体或细胞核受体(图乙)。,(2)激素未必是分泌蛋白：如性激素为固醇类，甲状腺激素、肾上腺素的化学本质为氨基酸衍生物。,易错点5 误认为分泌激素的细胞本身不会含该激素的受体或错将“只作用于靶细胞”视作“只运输给靶细胞”,点拨 (1)激素的靶细胞既可以是其他细胞，也可以是分泌激素的自身细胞，如下图所示信号分子发挥作用的三种类型,(2)激素只作用于靶细胞(因只有靶细胞的细胞膜上或细胞内才有其受体)，但激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非“只运输给”靶细胞。,图1表示进食后三种物质含量的变化，图2是两种糖尿病(型和型)的发病机理。图3为人体生命活动调节示意图。请据图回答下列问题：,规范答题,图3,(1)图1中表示胰岛素含量变化的是_(填字母)，参与胰岛素加工、运输及分泌的细胞结构有_。 (2)图1中A含量第二次升高的原因是_， A的含量增加导致了C含量达到最大值后含量下降，这种调节属于_。 (3)图2所示的两种糖尿病中，_糖尿病可以用注射胰岛素制剂的方法治疗。胰岛素分子从产生部位运输到靶细胞附近后，只有与靶细胞表面上的_结合后才能发挥降血糖的作用，据此可分析型糖尿病的病因是_。 (4)若图3表示体温调节过程，则体温调节方式属于_调节；通过CDE的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于_调节。,课堂小结,
