1、18、金与南宋的对峙课题： 8、金与南宋的对峙 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时： 学习目标：1.金国的建立，以及金灭辽和北宋的史实。2.南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和 及对峙局面的形成。3.通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。学习重点：金的崛起和宋金对峙 学习 难点：正确评价岳飞抗金教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏【课前组织】要求学生在上课前必须依据问题解决导学方案中的自学导读预习本课内容三、 【明确目标】给学生出示本课的学习目标，让学生知 道需掌握的知识和能力，本课的重点、难点内容四、 【学前 指导】学生依照自学提纲从书中找到答案，找
2、不到的试着用自己的语言归纳、概括，注意分点说二、 【情景激趣】多媒体课件播放满江红的朗诵音频，展示满江红全文，同学们能否从朗诵中感受到岳飞对敌人的痛恨和收复河山的决心，那么满江红中提到的作战双方是谁呢？就是我们接下来要学习的南宋和金。五、 【依纲自学】1、女真族生活的地理方位，金建立的时间、建立者2、金灭辽的时间，金灭北宋的时间3、南宋的建立者、都城；岳飞击败金军主力的地方，岳飞被谁杀害；宋金议和的内容、影响八、 【巩固训练】112 世纪，与南宋并立的少数民族政权是西夏辽金北 宋A BC D2宋金对峙局面形成的标志是A堰城大捷 B南宋收复建康C南宋开始 D南宋与金达成和议3对宋 金对峙局面形成
3、的原因分析不 正确的是宋朝的统治者向金求和金把都城迁到燕京，使宋无力控制黄河地 区解除岳飞等大将兵权，使金军稳固地占领淮水以北地区南宋送岁币，使金获得统治黄河流域的全部财产基础4、历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏 、金时期最显著的阶段特征是（ ）A统一国家建立 B繁荣与开放的社会C民族政权并立 D统一多民族国家巩固 5、下列事件按发生时间先后顺序，正确的是（ ）金建立 北宋灭亡 辽灭亡 宋金议和 郾城大捷A B 、 C 、 D、 6 、岳飞抗金赢得了人民的尊重，主要是因为（ ）A、岳家军军纪严明，英勇善战 B、他坚持抗 金的正义斗争，但被投降派杀害 C、他是民族英雄 D、他的抗金斗争阻止了女真贵族的屠杀与掠夺，符合广大人民的意愿九、 【达标测评】六、 【合作共学】组长组织，小组内交 流自己的答案，合作找出老师让回答问题的答案。七、 【展示点拨】1、各组派代表展示、交流学习成果。2、教师适时点拔、纠错、补充完善。十、 【归纳小结】
